Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ЗНАКОМСТВО В С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ЗНАКОМСТВО В С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспекты занятий, ООД
Методические разработкиСценарии праздниковКоррекционная работаЗдоровье, физкультураИгры, викторины, развлеченияПедагогический опытМатериалы конференций

Конспект занятия в старшей группе .

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих  птицах, воспитать сочувственное отношение к ним.

Задачи:

Формирующие

- формировать обобщенное представление о зимующих птицах;

- формировать умения и навыки наблюдения:

- продолжать формировать способность воспринимать предложенные воспитателем игровые ситуации, принимать в них участие.

Образовательные

- закрепить понятия «зимующие птицы» научить выделять их характерные особенности,

- уточнить и расширять знания детей о зимующих птицах (воробьи, вороны, синицы) .

Развивающие

- любознательность, наблюдательность, познавательную и мыслительную активность;

Обогащение словаря: «зимующие птицы», кормушка.

Активизация словаря: холод, голод, заботиться, подкармливать.

Воспитательные

- воспитывать сочувствие к зимующим птицам.

Материал к НОД: картинки зимующих птиц, кормушки, корм для птиц, картинка кормушки, презентация «Зимний  лес», семена растений.

Предварительная работа

Чтение сказки «Курорт «Сосулька»» Н.Сладкова рассматривание картин.

Дидактическая игра: «От какого дерева?»

Наблюдение за птицами во время прогулки (воробьи, синицы, вороны).

Презентация «Зимний лес».

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Имитация «Идём в лес»

Здравствуйте, ребята! Я Зимушка-зима, хочу пригласить вас  в гости, в зимний лес. Вы принимаете моё приглашение? (Да)

- На улице очень холодно, нам надо потеплее одеться. (имитируем: одеваем теплую шубку, шапку, надеваем варежки и валенки)

- Вы готовы? (Да)

(звучит музыка хруст снега под ногами)

- Вот мы и пришли в зимний лес!

(читает стихотворение О. Высотской «Мастерица зима»)

- Укутала в снега я

Все кочки и пенёчки.

Скамейки и стога.

Велела дубу,

Накинуть пышный мех,

На ель надела шубу

Тепло укрыла всех.

- Какой свежий воздух в лесу, давайте вместе подышим.

(вдох носом, выдох ртом)

- Посмотрите ребята, как много деревьев в лесу!

- А вы знаете какие деревья растут в лесу?

(осина, берёза, дуб, сосна, ель) .

- Молодцы, ребята!

- Ребята, посмотрите это моя корзина, давайте посмотрим что там, вы можете их потрогать, понюхать, пощупать. Берите, берите не стесняйтесь. (жёлудь, шишка, кора берёзы, сосны, рябины,).

- Посмотрите внимательно и скажите от какого дерева? (ответы детей)

- Вот какие молодцы, всё вы знаете! А теперь прислушайтесь, что вы слышите? (голоса птиц)

- Правильно ребята, это голоса птиц. Их в лесу очень много. Я хочу вам загадать загадки о птицах, а вы отгадайте. Будьте внимательными.

 

3. Загадывание загадок о птицах.

Буян-мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (воробей)

***

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар!

Вот и весь репертуар.

Оглашает крону клёна

Своим пением (ворона)

***

И зимой ей не сидится

Над моим окном кружится

Хлебных крошек и пшеницы

Просит к завтраку (синица)  

(показ картинок с птицами)

4. Беседа «Птицы зимой».

Ребята, теперь вы знаете какие птицы остаются с нами зимовать, давайте подумаем как мы можем им помочь…

Холод – не самое страшное для птиц зимой, потому что к зиме у них вырастает подпушек под перышками.

- Как вы думаете, что самое страшное зимой для птиц?

(голод)

- Почему вы так думаете?

(земля покрыта снегом, семена, ягоды – остались под снегом, всё замерзло)

- За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают, когда корма мало для птиц наступают тяжёлые времена Если им не помочь они могут погибнуть.  -Ребята, как вы думаете чем вы можете помочь зимующим птицам?

(делать кормушки и подкармливать птиц)

- Чем можно подкармливать птиц (крошки хлеба, различные семена, кусочки несолёного сало или мяса)

- Воробья – крошками, синицу – салом, снегиря – рябиной, голубя – пшеном. Птицам нужны семечки подсолнечника, семена арбуза, дыни, тыквы, кусочки не солёного сала.

- Можно ли корм для птиц рассыпать на земле? (нет)

- Как вы думаете, куда нужно насыпать корм для птиц?

(в кормушки) .

- Какие бывают кормушки? (ответы детей)

Да ребята, кормушки бывают самые разные. Укреплять их надо осторожно, нельзя обламывать ветки и повреждать стволы деревьев.

- А сейчас я вам предлагаю поиграть.

Вот на ветках, посмотри –(руки подняли вверх)

В красных майках снегири – (руки на пояс, наклоны головы)

Распушили пёрышки -(частые потряхивания руками опущенными вниз)

Головой вертят, улететь хотят

Среди белых голубей –(идут по кругу, руки за спину)

Скачет шустрый воробей - (прыжки)

За метелью, за метелью! – (разбегаются, взмахивают руками)

Улетели, улетели!

А сейчас давайте полетим обратно  в нашу  группу, отряхнем крылышки и присядем, для того чтобы приготовить корм для птиц.

5. Лепка «Угощение для птиц».

6. Кормление нарисованных птиц вылепленными зернышками.

- Ребята, а сейчас мы с вами пойдём на территорию детского сада, чтобы развесить кормушки которые приготовили ваши родители.

- Вы молодцы, ребята, потрудились на славу. Теперь птичкам будет легче перезимовать.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-139811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх