Конспект занятия "Автоматизация звука Р в предложениях"

Автоматизация звука [Р] в предложениях

Цель: автоматизация звука [Р] в предложениях

Задачи:

·        автоматизация четкого произношения звука;

·        развитие фонематического восприятия;

·        автоматизация звука [Р] в словах и предложениях;

·        активизация и расширение словаря;

·        развитие связной речи;

·        развитие памяти, внимания, мышления.

Оборудование: картинки с различными предметами, картинки с отгадками, рассказ с картинками.

1)    Организационный момент

«Здравствуй! Как у тебя дела? Давай с тобой немного поиграем!»

2)    Моторчик

«Давай с тобой порычим как мотор у машины. Р-р-р-р-р…»

3)    Фотограф

«Посмотри на картинки и назови, что на них изображено».

(Рак, рукав, рот, баран, арбуз, трамвай, сыр)

«С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой альбом и назови картинки, которые запомнил».

4)    Загадки

«Послушай и отгадай загадки. Справиться с заданием тебе по­могут картинки. Соедини загадки с картинками-отгадками».

За лугами, над водой

Хлынул дождик проливной,

А потом повисло

В небе коромысло.

Ребятишек радует Золотая... (радуга).

Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
(Жираф)

Пошла муха на базар И купила... (самовар)

Среди листьев изумрудных

Зреет много гроздьев чудных.

Они из ягод состоят,

И мы зовем их... (виноград)

5)    Исправь ошибки

«Скоморох решил насмешить тебя и придумал такие предложения. Послушай их. Найди и исправь ошибки».

В розах растут сады.

Мусор убирает Рому.

Арбуз купил Артёма.

Куры кормят Марусю.

Рыба поймала рыбака.

Красный шарф надел Егора.

Торт подарил Раю на день рождения.

В помидорах и огурцах растут огороды.

6)    Рассказ

«Я буду читать тебе предложение, а ты помогай мне, заменяя кар­тинки словами.

А теперь ответь мне на вопросы по этому тексту. Только отвечай, пожалуйста, полным предложением».

У кого был день рождения?

Кого гном пригласил на день рождения?

Какие угощения приготовил гном?

Что жук подарил гному?

Что воробей подарил гному?

Что рак подарил гному?

Что ворона подарила гному?

Был ли рад гном подаркам?

7)    «Что мы делали сегодня на занятии?

А что больше всего понравилось делать?

Ты отлично занимался сегодня, молодец!»

*материал взят из пособия Комаровой Л. А. «Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника»