Конспект занятия на тему: Что растет на грядке

Конспект«Что растет на грядке?» с детьми средней группы
к тематической неделе «Овощи и фрукты»

Цель: систематизировать и обобщить представление детей об овощах и фруктах, отличающихся друг от друга по внешнему виду.

Интеграция образовательных областей: труд, коммуникация, познание, социализация.

Задачи:

Развивающие:

·                            развивать у детей познавательный интерес к природным объектам;

·                            развивать представления о среде обитания: сад – огород;

·                            формировать положительное отношение к объектам природы, навыки бережного обращения;

·                            развивать зрительное внимание, память;

·                            развивать доказательную речь.

Обучающие:

·                            закреплять обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», умение дифференцировать овощи и фрукты;

·                            расширять круг наблюдений за трудом взрослых.

Воспитательные:

·                            воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

·                            воспитывать коммуникативные навыки, инициативность, навыки сотрудничества;

·                            воспитывать трудолюбие.

Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:

рассматривание иллюстраций овощей и фруктов, отгадывание загадок по теме.

Взаимодействие с родителями:

предложить родителям совместно с детьми нарисовать то, что растет на грядке и то, что растет в саду в саду, сделать выставку рисунков.

Формы организации совместной деятельности:

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная	Динамическая игра
Игровая	Дидактическая игра, игры со строительным материалом, сюжетно-ролевая игра.
Продуктивная	Посадка семян моркови и редиски
Познавательно - исследовательская	Решение проблемной ситуации
Коммуникативная	беседа о комнатных растениях, об овощах и фруктах.

Материальное обеспечение:

комнатные растения группы, лейка с водой, влажные салфетки, строительный материал, овощи и фрукты, картонные ящики с землей, семена моркови и редиса, картинки изображающие деньги, семена редиса и моркови, кукла Катя,сумочка, записка, кастрюля, салатница.

Содержание непосредственной образовательной деятельности:

1. Включение детей в образовательную деятельность.

Дети играют в различных уголках активности по интересам. Воспитатель начинает игру с ними. Например: девочкииграют в куклы, беру свою куклу Катю и начинаю играть с ними. В руках держу сумочку и случайно нахожу записку от незнакомца (загадка). Читаю ее. Дети отгадывают.

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

2. Игра «Принесла я вам цветок». Беседа о комнатных растениях.

Воспитатель показывает детям цветок и рассказывает, из каких частей он состоит:

Вот какой у нас горшок,

А в горшке растет цветок,

Вот зеленый листок,

Вот зеленый стебелек.

Воспитатель предлагает детям индивидуально еще раз назвать и показать части комнатного растения. Посмотрите, у каждого растения есть листья, они разные. У одного растения они короткие и широкие, а у другого листья длинные и узкие. Далее следуют хоровые и индивидуальные ответы детей с показом, какие листья - длинные, короткие, узкие, широкие.

Чтобы наши растения хорошо росли, цвели и не болели, мы должны за ними ухаживать. А как мы будем это делать? Чтобы листики были чистыми, и на них не было пыли, мы протираем их влажной салфеткой очень аккуратно (демонстрирует).

3. Дидактическая игра «Вырастут у нас плоды».

Обратить внимание на то, что в уголке Цветок нашел красочные пакетики. Уточнить, что это может быть? Рассматриваем семена редиса и моркови. Произносит четверостишие, сопровождая его движениями. Дети повторяют игру несколько раз.

Мы копаем, мы копаем,

В землю семена бросаем.

Сделай, сделай ямку ты,

Вырастут у нас плоды.

Сажаем семена моркови и редиса в картонные ящики (муляжи) с землей. Обратить внимание на то, что нам необходимо ухаживать не только за цветами, но и еще и за нашим урожаем, его нужно поливать. Уточнить, без чего не могут расти наши семена (рассматриваем картинки, находим правильную).

4. Дидактическая игра «Овощи и фрукты»

А у нас тоже есть урожай овощей и фруктов, только кукла Катя его перепутала и не может разобрать, что растет на огороде, а что растет в саду? Давайте поможем Кате его разобрать. Мальчики будут варить компот (собирают в кастрюльку то, что растет в саду), а девочки делать салат (собирают в салатницу то, что растет на огроде). А кого мы будем угощать?

5. Игры со строительным материалом

Предложить сделать кресла и столы для гостей из строительного материала и покормить игрушки.

6. Сюжетно-ролевая игра «Кухня».

7. Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Уточнить, что кукла Катя устроилась в магазин продавцом и приглашает нас за овощами и фруктами.

8. Итог занятия.

Вот сколько интересного мы узнали об овощах и фруктах. Узнали, как их выращивают, как доставляют в магазин.

Что больше всего вам сегодня понравилось?

Литература.

1. С.Н. Николаева «Юный эколог»

2. О.В. Дыбина «Ознакомление с окружающим миром»

3. Л.В. Куцакова «Конструирование из строительного материала»

4. Интернет ресурсы