Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Конспект занятия на тему " Как научиться дружить?"

Конспект занятия на тему " Как научиться дружить?"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: «Как научиться дружить?»

Цель: актуализация знаний учащихся о здоровом образе жизни, формирование представления о вредных привычках и формах борьбы с ними.

Ход занятия

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Приветствие учителя.

Добрый день мои друзья!

Перед вами снова я.

Очень рада видеть всех

Ждет сегодня всех успех.

А еще скажу я вам:

«Улыбнитесь всем гостя!»

Соберитесь, подтянитесь и тихонечко садитесь.

В круг зову ребят я тех,

                           (дети становятся в круг)

       Ну а для того чтобы поприветствовать друг друга

В круг зову я всех друзья

1 2 3 4 5 встаньте в круг друзья пошире

Громко скажем здравствуй друг приходи в наш общий круг


РАЗМИНКА

Цель: подготовка тела и психики к деятельности, сосредоточение на своём внутреннем мире, освобождение от излишнего нервного напряжения.

Упражнение «Росточек под солнцем» Психолог: Я предлагаю тебе превратиться в маленькое семечко, которое посадили в землю. (Ребенок сворачивается в клубочек, и обхватывает колени руками). Психолог: Теплый луч упал на землю и согрел в ней семечко. Из семечка проклюнулся росток. Всё чаще пригревает солнышко, росточек начинает расти и тянуться к солнышку. (Ребенок постепенно поднимается и тянется вверх). Психолог: Из ростка вырос прекрасный цветок. (Руки поднимаются и разводятся в стороны — цветок расцвел). Нежится цветок на солнышке, подставляет теплу и свету каждый лепесток. Какой замечательный цветочек у тебя получился! Расскажи, в какой цветок ты превратился? (Ответ ребенка)




2    Сообщение темы и целей занятия.

Ребята , а вы любите тайны?

Нам предстоит открыть одну очень важную тайну

чтобы определить тему нашего занятия я предлагаю вам послушать одну очень интересную песенку ( песенка про дружбу барбарики)

итак кто догадался о чем мы с вами будем сегодня говорить ( о дружбе)

А важно уметь дружить в жизни это пригодится вообще?

Каждый человек большую часть жизни времени проводит среди людей и от того как складываются его отношения с окружающими людьми зависит его успех и настроение.

А мы всегда умеем дружить? Да бывает трудно понять друг друга Наверное у вас тоже бывает случаи когда друзья не понимали вас и было обидно.

Проблема Дружить уметь важно а не всегда получается

Значит какая цель урока ?

Узнать правила, которые помогут в дружбе

Вы абсолютно правы

Задачи;

Выяснить что такое дружба?

Каким должен быть настоящий друг?

Правила дружбы




3 Основная часть

Что такое дружба?

Дружба – отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов, взглядов.

Ребята сегодня мы будем стоить дом и это будет не простой дом

Мы создадим проект под названием Дом Дружбы

- Учитель: - Многие из вас наверняка видели, как строятся дома.

Учитель: - В основание любого здания закладывается фундамент. А чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, фундамент должен быть прочным, так как он держит на себе всё здание. Давайте заложим фундамент.

Игра "Слово рассыпалось":  А сделать это мы с вами сможем разгадав слово которое рассыпалось у вас на столе. Вам надо из этих букв составить слово.

(Итог: игры "Слово рассыпалось". При правильном подборе деталей на каменном основании складывается слово "ДРУЖБА")

Учитель: - Итак, фундаментом нашего дома стала  дружба (переворачиваем картинку с фундаментом  и  читаем - дружба)

Учитель: - Я надеюсь,   фундамент нашего  дома будет крепким, прочным, так как он основан на дружбе, но это ещё не весь дом. Давайте построим стены, которые будут у нас из брёвен. А бревна у нас не простые, с секретом.

Дети собирают брёвна.

Учитель: - На брёвнах написаны пословицы о дружбе. У каждого из вас есть начало пословицы. Вам надо найти ее продолжение.

Таким образом, дети собирают домик. 

  1. Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)

  2. Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)

  3. Один за всех и ………………(все за одного)

  4. Человек без друзей,………….(что дерево без корней)

  5. Старый друг лучше …………(новых двух)

  6. Друг познаётся……………….(в беде)

  7. Один в поле….(не воин).

  8. Крепкую дружбу и … (топором не разрубишь)

Учитель: -  Прочитайте пословицы, которые у вас получились и, объясните, как вы их понимаете.

Учитель подводит итог: - Пословицы тоже нам говорят, что такое настоящая дружба и как ее надо беречь.

Учитель: - Наш домик наполовину построен. Что ещё надо достроить?

Дети: Крышу.

Учитель: - Правильно! Крышу!  Чтобы собрать её, нам надо выполнить задание.

Учитель.  У вас на столе лежит лист, на котором написаны слова. Разделите слова на два столбика. Одна команда выпишет слова, которые помогают дружбе, а вторая – которые мешают.

(Дети работают со словами)

Дети. Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора. Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство, эгоизм.

Учитель: - Осталось нам поставить  дверь, на которой написан наш класс 3 «В» и  номер нашей школы.

Учитель: - Вот и закончилась ваша стройка. Посмотрите, какой у вас   замечательный домик.

Учитель: - Скажите, какой дом можно назвать мирным?

Дети: Где никто не ругается, помогают друг другу, никто никого не обижает. Все живут по правилам.

Учитель: - Правильно! Чтобы сохранить название Дома Дружбы, Мира у жильцов должны быть правила.

Учитель:- Какие правила необходимо  соблюдать в нашем с вами  доме,  что можно делать, а что  нельзя?

(Дети высказывают свои мнения) 

Учитель: - А теперь ребята, посмотрите,  на вашем столе лежат карточки, в которых   напечатаны  утверждения. Возьмите те карточки,  на которых написано что можно делать, и прикрепите их к нужной табличке. Теперь возьмите карточки, где написано чего делать, нельзя, и прикрепляем к другой табличке.

Законы дружбы.
1. Помогай другу в беде.
2. Уважать друг друга.
 
3. Прощать друг друга.
4. Быть добрым.

 5. Заботиться о близких. 
6. Обманывать друга.
7. Предавать друга.
8. Плохо себя вести.
 
9. Обзываться.
10. Быть жадным.
11. Ругаться.
12. Драться.

13.Не выдавать чужие секреты;

14.Обижать друг друга.

15.Не бойся попросить прощения;

16.Ябедничать.

17. Злиться на друга

18.Защищать друга

Учитель: - Мы с вами составили  правила дружбы.

Учитель: - Ребята, вы очень дружно трудились и построили   замечательный дом. Даже законы дружбы определили. И незаметно для себя открыли тайну.

Учитель: - А теперь внимательно посмотрите на наш Дом  Дружбы и подумайте: в чем же заключается тайна?

Дети: В дружбе. 

Учитель: - Конечно, в дружбе. Ведь только тот дом  можно назвать Дружным, где живут дружные жильцы, да и вообще, смогли бы мы построить этот дом, если бы всё время спорили и мешали друг другу?

Украшение елочки

 

III. Подведение итогов. Рефлексия.

 

          
     . http://kladraz.ru/upload/blogs/3965_a694c1b60a59e11cedd6f0338f5f66f1.jpg









Понравилось ли вам занятие?

Что нового узнали?

Что помогает людям дружить?

6. Ритуал прощания.

-Давайте возьмемся  за руки и вместе произнесем слова

Ребята, давайте с друг другом дружить

Ведь имея друга верного хорошо на свете жить!

Спасибо за работу!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров234
Номер материала ДA-055322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх