Конспект занятия на тему "9 мая" (2 класс)

Тема: «День Победы и создание Донецкой Народной Республики»

Цели:

Образовательные:

- познакомить учащихся с подвигами народа, символикой ДНР;

- расширить активный словарный запас учащихся;

- обогатить культуру речи;

- расширить кругозор учащихся;

- расширить знания о Великой Отечественной войне и создании ДНР.

Воспитательные:

- воспитывать у учащихся патриотические чувства, уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Развивающие:

- развивать познавательные способности учащихся;

- развивать у учащихся: мышление, внимание, эмоции, память, речь.

Форма занятия : беседа с элементами игры.

Оборудование: плакаты, заготовки «Георгиевской ленты», Флаг ДНР, компьютер.

Литература :

1.                       Е. А. Воронова  « Праздник  своими руками», Ростов на Дону, 2007.

2.                       Журнал  для педагогов  начальной школы  «Пед совет» , А. Мерзулов,

В. Виноградова,  Л.Блинова; Москва типография №1 2001 г.

 3.         Л. И. Мальцева, А.И. Мальцев « Игры – сценарии  для внеклассных   

         мероприятий» ; Ростов  на Дону  «Феникс» 2005 г.

ПЛАН  ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1.     Организация начала занятия ( 0,5 мин )

2.     Сообщение темы и цели занятия ( 0,5 мин)

3.     Беседа (2 мин)

4.     Основная часть

4.1.          Стихотворения – загадки «Угадай военную профессию»  (1 мин )

4.2.    Игра «Составь слова» ( 1 мин )

4.3.    Отгадывание загадок  ( 0,5 мин )

4.4.     Пословицы о Родине, мужестве ( 2мин )

5.Творческая работа. «Георгиевская лента» ( 7 мин )

6.Беседа «О создании Донецкой Народной Республики» ( 5 мин )

4. Итог занятия  (0,5 мин )

Ход урока

1.Организация начала занятия.

Добрый день, дорогие дети!

Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим 
И тихонечко сидим.

2.Сообщение темы урока.

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды

Врага сумели победить.

Идут колонны ровным строем,

И льются песни там и тут,

А в небе городов – героев

Сверкает праздничный салют!

Приближается один из знаменательных дней в нашей истории  – 9 мая. ­

Что это за праздник? (День Победы) ­ Что вы о нем знаете?

3. Беседа

           На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года  - это (1418 дней) до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение Родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.  В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад.

           Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

           Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как вы.

4.                       Основная часть.

4.1. Стихи – загадки ''Угадай военную профессию'' ­

Итак, в армии много боевых специальностей. Давайте вспомним некоторые из них.

И теперь я предлагаю вам отгадать по прочитанным мною небольшим стихотворениям, какие это военные специальности. 

Алло!.. ''Юпитер?'' – ''Алмаз!'' 

Почти совсем не слышно вас!…

Мы с боем заняли село.

А как у вас? Алло… Алло… (телефонист или радист)

Что вы рычите, как медведь?

 Пустяк осталось потерпеть!

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка! (медсестра)

Пехота – здесь, а танки – тут.

Лететь до цели семь минут.

 Понятен боевой приказ!

 Противник не уйдет от нас! (летчик)

Мой верный друг – мой миномет

Фашистов бить не устает.

Трепещет враг при свете мин

 Не отстоит он свой Берлин! (минометчик)

На ремне сверкает пряжка

 И блестит из далека.

Полосатая рубашка

 Называется тельняшка.

 Хмуро в море­океане,

Пляшут волны там и тут,

 Корабли идут в тумане,

 Нашу землю стерегут. (матрос)

Это лишь несколько специальностей, но в армии их очень много. Целые полки, дивизии, корабли за героизм в годы ВОВ отмечались боевыми орденами, получали почетные наименования.

4.2. Игра ''Составь слова''

Ребята! А кто знает, что такое АМБРАЗУРА?

Амбразура – это небольшое окошко в оборонительном сооружении (крепости, здании), из которого можно стрелять.

 Из букв этого слова составьте несколько других слов. (Бра, рама, зуб, раб, амбар, бар, ура, зубр, базар, раз)

4.3. Отгадывание загадок.

Закричу, заверчу

Под небеса улечу. (вертолет, самолет)

Летит – поет,

Сядет землю взроет. (бомба)

4.4. Пословицы о Родине, мужестве.

 Как понимаете?

 Родина – мать, умей за нее постоять.

 Один за всех, и все за одного.

5.Творческая работа «Георгиевская лента».

Посмотрите, ребята,  у меня на груди  пристегнут  особенный бант. 
Люди  нашей  страны,  готовясь к празднику «9 мая» пристегивают на грудь такие же банты.  Этот бант не похож на  украшение.  Эта лента -  символ.

Георгиевская ленточка – это символ героизма, воинской доблести и славы защитников Отечества. Цвета ленты – чёрный и оранжевый – означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести  воинов на поле боя. 

Давайте попробуем ее изготовить. (Изготовление Георгиевской ленты)

6. Беседа «О создании Донецкой Народной Республики».

Для  нашого  народа  День Победы  -  один  из  главных  праздников.  Все  мы выросли  на  воспоминаниях  об участии  в  парадах. Мы  чувствовали гордость за нашу армию, за дедов и прадедов, которые смогли сломить хребет фашизму. День Победы - не только часть истории, но и особая страница для нашего молодого государства.  Второй, не менее важный для нас праздник - День Республики, который отмечается 11 мая. В этом году мы будем праздновать вторую годовщину со дня создания ДНР.

У каждого государства есть своя символика.

Государственная символика – честь и достоинство каждой державы. Донецкая Народная Республика стоит у истоков своей государственности и потому очень важно знать и уважать ее символы.

Герб – отличительный знак государства, города или рода, который изображают на флагах, монетах, печатях.

1 июня 2014 года Верховный Совет ДНР утвердил флаг как официальный символ Донецкой Народной Республики.

·                                                               Как вы думаете, что символизируют цвета нашего Флага?

Чёрный цвет символизирует уголь Донбасса, синий - дух народа и воды Азовского моря, красный - кровь, пролитую за нашу свободу.

А сейчас давай прослушаем Гимн нашей Республики. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей -гимн звучит.

6. Итог.

 Сегодня мы познакомились с двумя выдающимися, историческими праздниками. И в течение всей своей жизни мы  не должны забывать  о тех, кто отдал жизнь за наше будущее, кто сберег от уничтожения нашу Родину. Потому что самое страшное из всех бед, какие могут быть – это война.