Конспект занятия по английскому языку "At the zoo" для детей дошкольного возраста

Конспект занятий по английскому языку

для детей подготовительной группы

«At the zoo»

Автор- составитель – Оглезнева Т. Н.,

педагог дополнительного образования

Цель: формировать умения использовать в речи лексические единицы по теме «Зоопарк».

Задачи:

·        учить названиям животных zebra, tiger, giraffe, parrot, lion, elephant, monkey;

·        учить употреблять новые лексические единицы в типичных речевых ситуациях;

·        учить правильно вести себя в зоопарке;

·        развивать мелкую моторику;

·        учить сопоставлять формы и размеры животных и их  вольеров.

Языковой материал для активного употребления: zebra, tiger, giraffe, parrot, lion, elephant, monkey, zoo.

Оборудование: картинки с изображением животных, зоопарка, цветные карандаши.

Длительность занятия: 30 минут

Ожидаемые результаты:

·        дети будут знать новые лексические единицы по теме «Зоопарк»;

·        научатся правилам поведения в зоопарке;

·        научатся сопоставлять формы и размеры животных.

Ход занятия

№ п/п	Этап занятия	Время	Деятельность педагога	Деятельность детей
1	Приветствие	1 мин	Hello, hello, hello to you! Hello, hello! How are you?	I am fine.
2	Актуализация опорных знаний	3 мин	Посмотрите на рисунок.  Расскажите, что вы видите.	I see a zoo.
3	Знакомство с речевой ситуацией и новой лексикой	3 мин	Listen and point: «Сандра и Александр вместе с мамой отправились в зоопарк. Подойдя к зоопарку, они увидели большие ворота с яркой надписью – ZOO. . У входа детей встретил большой слон -  an elephant. Он обливал себя водой из хобота, как из душа. Потом они увидели красивую полосатую лошадку. «A zebra!»  - догадались дети. Потом они увидели большого, высокого жирафа с длинной шеей. «A giraffe!» - воскликнули дети. Ребята, а вы были в зоопарке?	Дети отвечают на вопросы педагога.
4	Закрепление лексики занятия.	4 мин	I want to go to the zoo. I want to see a tiger. I want to see a lion too. Let’s go to the zoo! А каких животных вы хотели бы увидеть в зоопарке?	Дети повторяют стихотворение. I want to see a tiger. I want to see a monkey. I want to see a parrot.
5	Динамическая пауза	1 мин	Педагог говорит рифмовку и показывает движения Hands up, Hands down, Hands on knees, Sit down. Clap your hands, Stand up, Stomp your feet, Hands up. One, two, three, Hop! One, two, three Stop!	Дети повторяют вместе с педагогом и делают движения руки вверх руки вниз руки на колени приседают хлопают в ладоши встают топают ногами руки вверх считают подпрыгивают считают останавливаются
6	Практическое задание 1 «Детки в клетке».	3 мин	Помогите детенышам зверей найти свой вольер. Обратите внимание на форму и размер животного.	Дети выполняют задание.
7	Подвижная игра «Принеси картинку»	5 мин	Карточки с изображением животных разложены в  разных местах учебной комнаты. Животные зоопарка потерялись и не могут найти дорогу домой. Помогите найти их. Misha, give me a cat! Olya, give me a tiger!	Дети выбирают правильные картинки и находят животных. Карточки приносят педагогу.
8	Упражнение на развитие мелкой моторики.	5 мин	Раскрасьте контурный рисунок вашего любимого животного цветными карандашами.	Выполняют задание.
9	Подвижная игра на закрепление лексики	4 мин	Давайте, поиграем в игру «What’s your favorite animal?»	Дети играют в игру.
9	Подведение итогов занятия. Рефлексия.	1 мин	Что нового вы сегодня узнали?	Дети отвечают.

Краткое описание документа:

Занятие разработано для детей дошкольного возраста, изучающих английский язык в системе дополнительного образования. На занятиях используется учебное пособие "12 шагов к английскому языку" (Р. П. Мильруд, Н. А. Юшина). На занятии дети знакомятся с названиями животных, правилами поведения в зоопарке.