Конспект занятия по англ.языку для дошкольников по теме "Цвета"

ЦЕЛЬ:

 развитие коммуникативных умений и познавательных способностей у детей дошкольного возраста

ЗАДАЧИ:

развивающая – развитие способностей навыков говорения

обучающая – тренировка лексических навыков говорения, используя в речи цвета

воспитательная – развитие у ребят интереса к английскому языку

ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, мультимедийная установка, разноцветные флажки, учебное видео, листы цветной бумаги для лестницы разложить на паласе, игрушки животных, цветные мячики

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.     Приветствие.  Hello! Good-morning!

2.     Приветствие гостей!

3.     Исполнение песни-приветствие  “Hello”

-Hello, Hello! How are you?                             - I am fine. I am great.

 -Hello, Hello! How are you?                            - I am fine. I am just great.

-Hello, Hello! How are you?                               - I am fine. I am great.

-How are you today?                                            - I am very well today.

4. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА.

- А мы с вами разговариваем с помощью звуков. И сегодня потренируем звук  [r].

Произносим за мной. А какие слова вы знаете со звуком  [r]?                                  (red, brown, rabbit, brother, grey, green)

4.     РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА.

-How are you?

-What is your name? (задаю вопросы всем ребятам)

- Мы поприветствовали, познакомились, дела у нас идут отлично – значит можно продолжать  заниматься.

5.     ОРГМОМЕНТ.

- Ребята,  сегодня я принесла флажки. Как вы думаете – для чего? (ОТВЕЧАЮТ)

Правильно, тема наша – «Цвета». Мы окажемся в мире цветов,  будем выполнять различные виды заданий, чтоб вы хорошо знали цвета по-английски. А будете хорошо заниматься – вас ждет в конце сюрприз.

6.     УЧЕБНОЕ ВИДЕО.

- Давайте посмотрим видеофильм, чтоб еще раз повторить цвета, а потом будем работать с флажками!

- А теперь я каждому дам флажок.  И цвет, какой я называю - тот поднимает флажок такого цвета.

7.   СТИХИ-ДОГОВОРКИ.

- Я начну стих говорить

  Вам за мною продолжить.

1.     Спелых, свежих яблок цвет По-английски красный — red.	7.     Нарисую жёлтым мелом Солнце - это будет yellow!
2.     У елки цвет всегда один Круглый год зеленый — green.	8.     Нарисует рыжий сторож Апельсины цвета orange.
3.     Виноград ел мальчик Стёпа, Фиолетовый он — purple.	9.     Не купалась целый век Чёрная ворона - black.
4.     Поросенок-озорник Розового цвета — pink.	10. Белый снег лёг на асфальт, И асфальт стал белым - white.
5.     Шоколад нам всем по нраву, Он коричневый, он — brown.	11. Море синее люблю, Ну а море цвета - blue!
6.     Пасмурных дождливых дней Серый цвет как будет? grеy!

8.  ФРАЗА «I see…»
- Ребята, наши глазки могут видеть и скажите об этом по-английски.

Какие цвета вы видите?  What colors do you see? (я показываю на различные цветные предметы и вещи вокруг, ребята говорят предложение)

- I see white.

(ребята индивидуально строят английскую фразу, говоря о цвете, который им показывает педагог)

9.  ФИЗМИНУТКА.  «Head, shoulders, knees and toes.»

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Eyes and ears, mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

10.  ЛЕСЕНКА-ЧУДЕСЕНКА.

- А вот нам, чтоб сесть на стульчики, надо преодолеть препятствие «Лесенку-чудесенку». Идем по парам, взявшись за руки. И громко вдвоем, шагая, говорим цвет.

11.  НАЗОВИ ЦВЕТ ЖИВОТНОГО.

- Что за животное, скажи

    И цвет конечно назови.

(1. ребята строят английскую фразу – «a green frog»;  2. картинки животных: лягушки, обезьяны, ослика, собаки, кошки)

12.  «ЧТО У МЕНЯ ЕСТЬ»

- I have a grey donkey.

- А что же есть у вас? Скажите поскорей!

(Ребята строят предложения: I have a green frog.

                                                   I have a brown monkey.

                                                   I have a black dog.

                                                   I have a white cat.)

(по очереди, индивидуально, выбирают сами себе животного,  про которого будут рассказывать)

13.  ПЕСНЯ «I CAN SING A RAINBOW…»

-         Вместе мы споем.

-         Let’s sing a song “I can sing a rainbow…”

- Red and yellow, pink and green Purple and orange and blue I can sing a rainbow, Sing a rainbow, sing a rainbow too.

14.  ЦВЕТНЫЕ МЯЧИКИ.

- Я нарисовала вам разноцветные мячики. И у меня тоже есть один. А я вам про свой мячик скажу.

I have a blue ball.

-         Cкажите про свой также.

( каждый ребенок показывает и говорит фразу про свой мяч.)

15.  СКАЖИ - КАКОГО ЦВЕТА?

- Ребята, Злая Фея у художника отобрала краски и он не смог раскрасить наши картинки, но вы сможете вернуть цвет картинке – если правильно его назовете, он появится!

- Каким бывает солнышко? (ребенок должен сказать – yellow)

(картинки: ромашка, мишка, колесо у машины, поросенок, спелый помидор и яблоко, небо, василек, елка, трава, мышь, фиалка, лиса)

16.  ПЕСНЯ «I  SEE COLORS EVERYWHERE…»

-         Вместе мы споем.

-         Let’s sing a song “I see colors everywhere…”

-I see colors everywhere – 3 times What colors do you see? 1.     RED and BLUE Red, red, hello, red Blue, blue, hello, blue. Red, red, goodbye, red See you later blue. 2.     YELLOW and GREEN Yellow, yellow, hello, yellow Green, green, hello, green. Yellow, yellow, goodbye, yellow See you later green. 3.     ORANGE and PINK Orange, orange, hello, orange Pink, pink, hello, pink. Orange, orange, goodbye, orange See you later pink. 4.     PURPLE and BROWN Purple, purple, hello, purple Brown, brown, hello, brown. Purple, purple, goodbye, purple See you later brown. 5.     BLACK and WHITE Black, black, hello, black White, white, hello, white. Black, black, goodbye, black See you later white.                          What do you see?                          I see colors everywhere – 3 times                          What colors do you see?

17.  ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ  ЗАНЯТИЯ.

Краткое описание документа:

Данные материалы предназначены для тех, кто занимается с детьми дошкольного возраста английским языком. Я выбрала программу Евсеевой М.Н.

В данной папке содержится конспект и все видеоматериалы, используемые в ходе занятия по теме "Цвета". Урок - заключительный, на котором при выполнении множества заданий проверяется усвоение знаний по теме.