Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного
вида №18 «Золушка»
Верхнеуфалейского
городского округа
Конспект
сюжетного занятия «Строители» по физическому развитию в подготовительной группе
Воспитатель:
Е.В.Игнатенко
14
марта 2016г.
Задачи:
1. Учить
детей перешагивать через предметы; держать спину прямо.
2. Учить
прыгать (прыжки по скамейке «Лягушки»).
3. Упражнять
в прыжках в высоту (до предмета).
4. Упражнять
в равновесии (ходьба по канату).
Пособия:
По 2 кубика для каждого ребенка; кубы –
6 штук; скамейка; платочек; корзина с кубиками; канат; повязка для глаз; бубен.
Занимательная
разминка:
1. Марш.
2. Ходьба
на носочках, руки на поясе.
3. Ходьба
на пятках боком, руки согнуты в локтях.
4. Подскоки.
5. Ходьба:
правая нках боком, руки согнуты в лоя глаз;
бубен.прямо.
5. группекий ога на пятке, левая на
носке. Поменять ноги.
6. Ходьба
спиной вперед.
7. Бег
с заданием: во время бега на ходу взять кубик в корзине, пробежать один круг и
положить обратно в корзину.
8. Ходьба
пятки вместе, носки врозь.
9. Ходьба
носки вместе, пятки врозь (косолапить).
10. Быстрый
бег (2-3 круга).
11. Спокойная
ходьба, дыхательные упражнения.
Точечный
массаж и дыхательная гимнастика:
1. Соединить
ладони, потереть ими до нагрева.
2. Указательными
пальцами нажимать точки около ноздрей.
3. «Уколоть»
указательным и большим пальцами, как «клешней» перегородку носа.
4. Указательными
пальцами с нажимом «рисуем» брови.
5. Указательными
и большими пальцами «лепим» уши.
6. Вдох
через левую ноздрю (правая в это время закрыта указательным пальцем), выдох
через правую ноздрю (при этом закрывается левая).
7. Вдох
через нос, медленный выдох через рот.
Воспитатель: Ребята,
сегодня мы с вами будем не просто заниматься физкультурой, а «превратимся» в
людей, труд которых очень важен. А кем мы сегодня станем, вы узнаете, если
отгадаете загадку.
Загадка:
Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит…
(строитель)
Воспитатель: Молодцы,
ребята! Сегодня мы с вами будем строителями и вот вам первое задание.
Веселый
тренинг:
«Маленький
мостик»
Шли ежата по лесу. Перед ними – ручей.
Как им перебраться через него? Давайте поможем им: построим мостики через ручей.
Лягте на спину.
Не отрывая плеч и ступней ног от пола,
приподнимите туловище. Ладонями рук, согнутых в локтях, поддерживайте спину.
Держите, держите спинку, пока ежата не перебегут на другой берег. Вот ежата и
перебрались, а мы отдохнем. Полежим на спине с закрытыми глазами.
Повторить 3
раза.
Для мышц рук, живота, ног; гибкости.
Воспитатель: Ребята, а что нужно
строителям, чтобы построить дом. Правильно, кирпичи. Представьте, что кубики –
это кирпичи, необходимые для строительства большого дома. Возьмите из корзины
по 2 кубика – кирпича. Обращайтесь с ними аккуратно, чтобы ваши «кирпичики» не
упали и не сломались.
Общеразвивающие
упражнения с кубиками:
(каждое
упражнение выполняется по 4-6 раз)
И.п. – исходное положение.
Дети берут по два кубика и становятся
на свои места.
1. И.п.
– основная стойка: руки внизу. 1-3 – руки поднять через стороны вверх, стоять
на носочках. Стучать кубиком о кубик; 4 – и.п.
2. И.п.
– стоя, положить 1 кубик на голову, поворот вокруг себя.
3.
3. положить 1 кубик на голову, поворот вокруг себя.И.п.
– стоя, поставить на правую ладонь оба кубика. Поворот вокруг себя, смотреть на
кубики. То же повторить с кубиками на левой руке.
4. И.п. -И И.п. - ками
на левой руке.от воекубики. То же повторить стоя. Подбросить один кубик,
поймать двумя руками.
5. ИИИ ки изу. два
кубика и становятся на свои места - " закрытыми глазами. уг и положить
обратно в корзину.
5. И.п.
то же. 1-3 – присесть, постучать кубиками по коленям; 4 – и.п.
6. ИИ
6. стучать кубиками по коленям; 4 - и.вумя руками.
И.п. – сидя, кубики зажаты между ступнями. 1-3 – поднять ноги вверх, руки
развести в стороны; 4 – и.п.
7. И И И.п. – стоя, кубики зажать между
ступнями. 1-8 – «Пингвины»: шагать вперед, стараясь не потерять кубики.
8. И И.п. – стоя, кубики лежат на полу. Прыжки
через кубики на одной ноге. Чередовать с ходьбой или дыхательными упражнениями.
9. Д Дыхательные упражнения.
Воспитатель: А сейчас, ребята,
мы с вами будем строить дом. Но, чтобы его построить, нужно преодолеть
препятствия.
Основные
виды движений:
«Полоса
препятствий»
Оборудование расположено в зале по
кругу. Дети выполняют упражнения 2-3 раза поточным способом.
1. Перешагивание
через кубы (6 штук).
2. Прыжки
«Лягушки»: выполняются на скамейке (и.п. – скамейка между ног. Держась за края
скамейки руками, в полуприседе продвигаться вперед).
3. Прыжок
вверх, достать до платочка.
4. Из
корзины взять один кубик.
5. Ходьба
по канату боком с кубиком на голове, руки в стороны.
6. Постройка
дома.
Воспитатель: Посмотрите, какой
большой дом мы с вами построили. А теперь давайте поиграем.
Подвижная
игра «Быстро возьми»
Из
кубиков образуют круг, но кубиков на два меньше количества играющих. Дети стоят
по кругу. Педагог дает задание: бег (прыжки галопом, подскоки, бег спиной,
прыжки на одной ноге). Педагог говорит: «Быстро возьми!». Каждый из играющих
должен взять один кубик. Тот, кто остался без кубика, считается проигравшим.
Дыхательные упражнения.
Игра
малой подвижности «Кто ушел?»
Дети стоят по кругу. Водящий становится
в центр, ему предлагают запомнить играющих, а затем он закрывает глаза. Педагог
дотрагивается до одного из детей, а тот выходит из зала. После этого водящему
предлагают открыть глаза и отгадать, кто из детей ушел. Если он угадывает, то
сам выбирает другого водящего. Если нет, то снова выбирает педагог.
Воспитатель: Ребята, наше
занятие подошло к концу. Кем мы сегодня с вами были? Теперь вы знаете, чтобы
стать строителем, необходимо заниматься физкультурой. Занятия физкультурой
помогут вам стать сильными, ловкими, быстрыми. Что вам больше всего
запомнилось? Что понравилось больше всего?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.