Конспект занятия по лепке "Лисичка -сестричка"

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Лисичка-сестричка»

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Лисичка-сестричка»

Конспект занятия по лепке в младшей группе

Тема: Лисичка-сестричка.

Образовательная: Формировать умение у детей лепить лису, передавая характерные особенности животного. Закрепить умение правильно соединять детали между собой путем примазывания одной детали к другой. Закрепить приемы лепки. (раскатывание, оттягивание, сглаживание).

Развивающая: Развивать творческий подход к любому виду деятельности.

Воспитательная: Воспитывать усидчивость.

Оборудование: пластилин, стеки, досточка, салфетки, игрушка – лисичка.

Этапы организованной учебной деятельности Действие воспитателя Деятельность детей

1. Мотивационно-побудительная часть Загадка

Хвост пушистый краса,

Воспитатель проводи ребятам вступительную беседу.Он предлагает ответить на вопрос: «Кто придумал и стал называть лисичку сестричкой?». Ребята вспоминают сказки, в которых лисичка была одним из главных героев, рассказывают, какие черты ей присущи. В основном она – герой русских народных сказок. Отгадывают

делятся своими впечатлениями

2. Организационно-поисковая часть Лисица уникальное животное. У нее прекрасное обоняние и слух, что позволяет ей почувствовать заранее опасность и уйти от нее, а также помогает во время охоты.

Она может услышать мышь, находящуюся под снегом. За это ей дали много прозвищ, которые отражают ее хитрость. Лиса – это хищное с длинным пушистым хвостом.

Рассматривается лисичка. У нее длинное туловище, большой пушистый хвост, короткие лапки и округлая голова с длинной мордочкой. На голове есть острые ушки средней величины.

Физ. минутка

Лисенок проснулся (Потянулись.)

И вышел умыться. (Ходьба на месте.)

Вдруг видит, а в луже

Другая лисица. (Наклоны туловища вперед.)

Последовательность выполнения работы:

1. Подбор цвета пластилина

2. Размягчение пластилина.Кусок пластилина разделен на части: для головы и хвоста; для туловища и ног.

3. Раскатывается «колбаска» цилиндрической формы для туловища.

4. Скатывается округлая голова, из которой вытягивается длинная мордочка. Уши лепятся путем прищипывания.

5. К туловищу присоединяется голова.

Самостоятельная работа детей.

В ходе выполнения работы оказывается индивидуальная помощь. Воспитатель хвалит всех детей. Рассматриваются все композиции.

Дают словесное описание лисице.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у вас получилось, сколько много замечательных рыжих и пушистых друзей для нашей лисичке-сестричке. Теперь она не будет грустить.