Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по лепке в старшей группе "Дымковский петушок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по лепке в старшей группе "Дымковский петушок"

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности в старшей группе



Білім облысы (Образовательные области): Шығармашылық. Творчество.

Бөлімдер (Разделы): Мүсіндеу. Лепка.

Такырыбы (Тема): Дымковский петушок.

Максаты (Цель): развитие у детей интереса к народному декоративному творчеству;

учить детей лепить птиц по мотивам дымковских народных игрушек, подмечать и

отражать в работе характерные особенности петуха - гребешок, бородка, клюв;

закреплять умение лепить птиц из целого куска, дополняя изделие деталями путем налепа;

отрабатывать умение волнообразно лепить крылья, оперение хвоста;

развивать желание лепить глиняные игрушки, делать их красивыми, выразительными, похожими на настоящие.

Жабдықтар (оборудование): глина, вода в тарелочках, салфетки (тканевые), фартуки,

образец, презентация «Дымковская игрушка»

Алдын-алу жұмысы (Предварительная работа): расматривание иллюстраций, беседа

«Дымковские игрушки»

Словарь: село Дымково, дымковские игрушки, гребешок, бородка.

Билингвальный компонент: балшық- глина, қораз- петух, бас – голова, ойыншықтар –

игрушки.

Қызмет кезені Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың кимылы

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Какая сегодня ждет нас работа?

Узнать поскорее Вам это охота?

Мы будем не клеить, не резать, ни шить,

Мы будем сегодня - игрушки лепить!

Стать мастерами я вам предлагаю,

В свою мастерскую, вас приглашаю!

Но дверь в мастерскую пока что закрыта

Слайд №1.

Чтобы войти – нужно на вопросы ответить.

Слайд №2

- Какие игрушки на картинках?

- Почему они так называются?

- Из чего делают дымковские игрушки?


Наша Мастерская открывается!



Слайд №3

- Надевайте фартучки и рассаживайтесь за столы.





Заинтересованы.









Ответы детей.







Надевают фартуки, садятся за столы.

Организационно-поисковый

- Ребята послушайте стихотворение:

Слайд № 4,5.

В некотором царстве в русском государстве.

На Вятке реке да заречной слободе,

Возле града Кирова есть селенье Дымково,

В той далекой стороне - так рассказывали мне,

Там живут мастеровые да умелые такие!

Мастерят они игрушки для Никиты и Танюшки,

Для Андрея, Коли, Даши и для всех детишек наших.

А игрушки не простые глиняные, расписные.

Звонкие, да яркие для ребят подарки!

Хоть полсвета обойдешь лучше Дымки не найдешь!


- Нравится ли вам эти игрушки? Почему?


- Лепка это первое рождение игрушки. Для изготовления игрушки нужно совсем немного - глина и вода и получится «чудо!»

«Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Ты подай голосок

Через темный лесок.

Через лес, через реку

Прокричи: «Ку-ка-ре-ку!»


- Ребята, вы догадались, кого будем лепить?

Слайд № 6.

- Прежде чем начать лепить, давайте вспомним правила работы с глиной.














Рассматривание образца.

- Как выглядит петушок, что у него есть?










Слушают стихотворение








Ответы детей.






Ребёнок рассказывает стихотворение.




Петушка - қораз


1. Глиной пользоваться аккуратно, не пачкать стол, одежду, лепить на дощечке, не брать глину в рот.

2. После работы с глиной привести в порядок рабочее место.

3.По окончании работы тщательно вытереть руки тряпичной салфеткой, а затем вымыть руки теплой водой с мылом, насухо вытереть полотенцем.


Голова, туловище, крылья, хвост, гребешок, клюв, бородка.



Организационно-поисковый

Показ и объяснение способа лепки:

- Сегодня мы будем лепить петушка из целого куска глины, дымковские мастерицы называют её глиняным тестом.

- Чтобы сохранить влажность глины руки по мере надобности нужно смачивать водой.


- возьмем глину в руки, раскатаем её в столбик

- отогнем вверх оба конца посередине

- с одного края сделаем голову

- прищипнем клюв,

- второй конец сплющим, получится хвост

- наложим кусочки глины и сделаем крылья, бородку, гребешок.

- подставку делаем из оставшегося куска глины в виде шара.

- А сейчас согреем наши руки, сделаем гимнастику для рук.

«Наш красивый петушок

Кверху поднял гребешок.





Крылышками машет,




На лужайке пляшет.




Крошки хлебные клюет,


Пестрых курочек зовет.



- Кто мне скажет, в какой последовательности нужно лепить петушка?

- А сейчас я посмотрю, чьи пальчики самые ловкие и умелые! Приступайте к работе.

Слежу за работой, советую, показываю приемы работы.




Запоминают последовательность лепки.












Подушечки указательного и большого пальцев соединить (клюв петуха), остальные пальцы направить вверх и развести в стороны (гребешок).

Кистями рук помахать в воздухе.

Ладони обеих рук положить на стол, пальцы развести в стороны (лапки петуха). Попеременно стучать ладонями по столу (петушок пляшет).

Соединенными подушечками указательного и большого пальцев (клювом петуха) постучать по столу, показывая, как петушок клюет зернышки.

Кистями рук сделать манящие движения.



Рассказывают.

Дети приступают к работе.

Самостоятельная работа детей.

Рефлексивно корригирующий





- Каждый из вас слепил своего петушка.

Изготовленные вашими руками игрушки мы высушим, побелим и распишем дымковской росписью.


Анализ работ детьми.

Рассматриваем петушков, отмечаем наиболее удачные работы.


- Какую игрушку мы сегодня лепили?


Дети заканчивают работу, вытирают руки, приводят в порядок рабочее место.









Дымковского петушка.

Күткен нәтиже (Ожидаемый результат):

Білү керек (Знать): как лепить птиц по мотивам дымковских народных игрушек.

Иметь: навык работы с глиной. Интерес к народному декоративному творчеству.

Уметь: лепить птиц из целого куска, дополняя изделие деталями путем налепа.

Подмечать и отражать в работе характерные особенности петуха - гребешок, бородка,

клюв.






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-106654

Похожие материалы