Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по матаматике в подготовительной группе "Путешествие в сказку"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по матаматике в подготовительной группе "Путешествие в сказку"

библиотека
материалов

ОД по математике в подготовительной группе «Путешествие в сказку»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Интеграция образовательных областей:  социально - коммуникативная, речевое развитие, физическая культура.

Цель: развитие познавательной деятельности детей, их познавательных интересов.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить счет порядковый и обратный в пределах 10;

- закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой;

- закрепить знание геометрических фигур;

- закрепить знание названий дней недели и их последовательность;

- закрепить навык работы с бумагой.

2. Развивающие:

- развивать социальные навыки умения работать в группе;

- развивать мышление, внимание, память, воображение, умение находить решение и делать выводы.

3. Воспитательные:

- воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь своим товарищам.

Форма проведения: фронтальная.

Методы и приемы:

1. Наглядные: использование пособий, декораций, музыкального сопровождения. Демонстрация иллюстративных пособий.

2. Словесные: поисковые и проблемные вопросы к детям. Объяснение, оценка деятельности детей, поощрение, пояснение, подведение к выводу.

3. Практические: создание игровой мотивации, сюрпризный момент, игры, активная деятельность детей, сравнение, сопоставление.

Оборудование и материалы: конверт с письмом, ковер-самолет, билеты, № на ковре – прикрепить, на стульчиках, сказочная музыка, геометрические фигуры разного цвета- формы- размера, пенек, любая игрушка, «дощечки» из бумаги с примерами, иллюстрации со сказочными героями, альбомные листы, нитки, пуговицы, фломастеры, счётные палочки, набор цифр ,число 10, конверт с заданиями

Ход НОД:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдём направо, раз, два, три.

А теперь пойдём налево раз, два, три

И на место мы вернёмся, раз, два, три.

Улыбнёмся, подмигнём

И письмо читать начнём.

Создание игровой мотивации. Чтение письма.

Ребята, сегодня утром к нам в группу пришло письмо от волшебницы. Добрая Фея приглашает нас в четверг отправиться в сказочное путешествие за необычной игрушкой, но нужно преодолеть препятствия.

Ну что, вы согласны? (Да).

- Хотите узнать какая необычная игрушка есть у Феи? Не боитесь препятствий?

-Ребята, а сегодня какой день недели? (Четверг.) Значит, нам пора отправиться в путь? (да)

(Повторение названий дней недели.)

Но сначала скажите, сколько всего дней в неделе? (7)

Ребята, назовите дни недели по порядку. (Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.)

Какой день недели идет после вторника? четверга? субботы? (Среда, пятница, воскресенье.)

Какой день недели идет перед вторником? средой? воскресеньем? (Понедельник, вторник, суббота.)

Какой день недели находится между средой и пятницей? субботой и понедельником? (Четверг, воскресенье.)



Подготовка к путешествию в сказочную страну – выбор волшебного транспорта.

Вы все сегодня большие молодцы!

- А на чем же мы отправимся в сказочную страну? (на машине…..

-Ребята, запомните, если мы отправляемся в сказочную страну, то и транспорт наш тоже должен быть сказочным и необыкновенным. Хотите полетать на ковре-самолете? (Да.)

Соотнесение цифр.

Тогда берите билеты. Теперь занимаем места на ковре-самолете в соответствии с цифрой на билете и цифрой на местах в нашем транспорте.

Путешествие в сказочную страну.

Ребята, мы летим в сказочную страну, какие сказки вы знаете?

Дети называют любимые сказки.



1.Препятствие «Геометрические фигуры».

Смотрите, мы оказались на поляне геометрических фигур! Видите, все фигуры перепутаны. По каким признакам можно разделить эти фигуры? И на какие группы их можно разделить? (По цвету, по форме, по величине.)

Ребята, давайте разделимся на три группы: первая будет собирать фигуры по цвету, вторая — по форме, а третья — по величине.

(Самостоятельная работа детей).

Итак, сколько групп у вас получилось? (3)

Назовите их. (По форме, по цвету, по размеру.)

Умники и умницы! Привели поляну в порядок. Идемте дальше!



2.Препятствие «Ремонт моста»

Ребята, смотрите, перед нами река, а мост разобран. Давайте отремонтируем его. На каждой дощечке есть примеры. Их нужно решить. Найти карточку с правильным ответом. Можно взять счётные палочки. Работаем в парах. Примеры такие: 5-3=2, 10-4=6, 8-4=4, 9-6=3, 7+2=9, 3+5=8, 5+2=7, 4-3=1, 4+1=5, 3+3=6, 5+5=10

Я горжусь вами, все правильно решили! Чтобы наш мост был крепким, дощечки с ответами надо сложить по порядку. (Самостоятельная работа детей).

Проверим. Сосчитайте дощечки по порядку. Ничего не пропустили? (Нет!) Теперь посчитайте в обратном порядке.

Назовите, какая цифра стоит перед цифрой 6, 8, 10? (5, 7, 9.)

Назовите соседей цифр 4, 6, 9? (3 – 5, 5 – 7, 8 – 10.)

Ребята, наш мост в порядке, идемте дальше.

3.Препятствие «Лесная чаща»

Ребята, кто это сидит в зеленой чаще на пеньке? (Любая игрушка)

Какой-то он грустный... Наверное, у него что-то случилось... Смотрите, у него в руках конверт, давайте посмотрим, что там. (Чтение письма.) Ребята, он не может справиться с заданиями, давайте поможем ему.

В конверте: Задание 1. «Назови лишнее»

-Вы должны назвать «лишнее» слово из трех. Объяснить свой выбор.

* Корова, лошадь, тигр.

* Жук, бабочка, птенец.

* Солнце, Луна, лампа.

Задание 2. «Кого выводят птицы?»

Журавли — журавлят, грачи — грачат, скворцы — скворчат, гуси — гусят, утки — утят, куры — цыплят.

Молодцы, помогли ! Он говорит нам большое спасибо. Пора идти дальше!



4.Препятствие «Сказочный город»

Ребята, мы пришли в сказочный город. Посмотрите, герои каких сказок здесь живут? («Золотой ключик», «Маша и медведь», «Буратино»)

Посмотрите, какие задания они приготовили для нас. Да здесь для вас задачи!

Мальвина:

Три яблока из сада Ежик притащил,

Самое румяное Белке подарил!

С радостью подарок получила Белка.

Сосчитайте яблоки у Ежа в тарелке. (2)

Буратино:

Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело!

Сколько всех их прилетело? (7)

Медведь:

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

 – Мне очень приятно видеть такие результаты! Вы и эту станцию преодолели, идемте дальше.



5. Препятствие «Исправь ошибки»

Задание: Детям нужно расставить слова в правильном порядке.

Твои дела как? (Как твои дела?)

Погода сегодня какая? (Какая сегодня погода?)

Почистил зубы сегодня ты? (Ты сегодня почистил зубы?)



6.Препятствие «Повторяй» физкультминутка

-Отлично, вы справились с последним заданием!

-Вот мы и добрались до волшебной страны.

Ребята, садимся за столы в соответствии номерами на билетах.

(Дети рассаживаются.)

-Ребята, у Феи, в волшебной стране, есть и волшебная мастерская, где она делает самые настоящие волшебные вещи. И сегодня она попросила меня научить вас сделать стаканчик. Стаканчик необыкновенный, а волшебный. В него не только можно собирать ягоды, класть скрепки и другие вещи. В него можно играть.

Но перед тем как начать работу, давайте проверим все необходимое.

- Есть у вас на столах бумага, ножницы, нитка и две пуговицы? (Да!)

-Хорошо.

-Повторим технику безопасности.

1. Передавай ножницы товарищу в закрытом виде, кольцами вперед.

2. Следи за линией разреза, подавай бумагу на ножницы.

3. Не подходи к товарищу во время работы.

- Итак, начинаем работу, я даже не сомневаюсь, что у вас всё получится.

Показ

Самостоятельная работа за столами:

Ты попробуй, у тебя обязательно получится…..

Не надо боятся, ты всё сможешь…

Тебе немножко поможет….

Мне нравится как ты это сделал…

Воспитатель подводит итог. Дети демонстрируют изделие.

Больше всего мне в твоей работе понравилось…..

Ты настоящий мастер…



Рефлексия:

-Жёлтым фломастером нарисуйте на стаканчике солнышко, если вам было легко на занятии;

-Зелёным, если у вас были затруднения;

-Синим, если вам было трудно.



Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу. Пора отправляться домой.

(Дети с воспитателем садятся на ковер-самолет и летят домой.)



Воспитатель задает вопросы и выслушивает ответы детей.

Понравилось вам путешествие? Чем понравилось? Какие трудности встречались на пути? Что показалось самым трудным? Узнали, какая необычная игрушка есть у Феи?

-Да и не только узнали, а ещё и научились её изготовлять.

- Вы все были сегодня большие молодцы!

В конце занятия все встают все в круг.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдём направо, раз, два, три.

А теперь пойдём налево раз, два, три

И на место мы вернёмся, раз, два, три.

Улыбнёмся, подмигнём

И играть сейчас пойдём!









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-259715

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"