Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по матаматике в подготовительной группе "Путешествие в сказку"

Конспект занятия по матаматике в подготовительной группе "Путешествие в сказку"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ОД по математике в подготовительной группе «Путешествие в сказку»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Интеграция образовательных областей:  социально - коммуникативная, речевое развитие, физическая культура.

Цель: развитие познавательной деятельности детей, их познавательных интересов.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить счет порядковый и обратный в пределах 10;

- закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой;

- закрепить знание геометрических фигур;

- закрепить знание названий дней недели и их последовательность;

- закрепить навык работы с бумагой.

2. Развивающие:

- развивать социальные навыки умения работать в группе;

- развивать мышление, внимание, память, воображение, умение находить решение и делать выводы.

3. Воспитательные:

- воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь своим товарищам.

Форма проведения: фронтальная.

Методы и приемы:

1. Наглядные: использование пособий, декораций, музыкального сопровождения. Демонстрация иллюстративных пособий.

2. Словесные: поисковые и проблемные вопросы к детям. Объяснение, оценка деятельности детей, поощрение, пояснение, подведение к выводу.

3. Практические: создание игровой мотивации, сюрпризный момент, игры, активная деятельность детей, сравнение, сопоставление.

Оборудование и материалы: конверт с письмом, ковер-самолет, билеты, № на ковре – прикрепить, на стульчиках, сказочная музыка, геометрические фигуры разного цвета- формы- размера, пенек, любая игрушка, «дощечки» из бумаги с примерами, иллюстрации со сказочными героями, альбомные листы, нитки, пуговицы, фломастеры, счётные палочки, набор цифр ,число 10, конверт с заданиями

Ход НОД:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдём направо, раз, два, три.

А теперь пойдём налево раз, два, три

И на место мы вернёмся, раз, два, три.

Улыбнёмся, подмигнём

И письмо читать начнём.

Создание игровой мотивации. Чтение письма.

Ребята, сегодня утром к нам в группу пришло письмо от волшебницы. Добрая Фея приглашает нас в четверг отправиться в сказочное путешествие за необычной игрушкой, но нужно преодолеть препятствия.

Ну что, вы согласны? (Да).

- Хотите узнать какая необычная игрушка есть у Феи? Не боитесь препятствий?

-Ребята, а сегодня какой день недели? (Четверг.) Значит, нам пора отправиться в путь? (да)

(Повторение названий дней недели.)

Но сначала скажите, сколько всего дней в неделе? (7)

Ребята, назовите дни недели по порядку. (Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.)

Какой день недели идет после вторника? четверга? субботы? (Среда, пятница, воскресенье.)

Какой день недели идет перед вторником? средой? воскресеньем? (Понедельник, вторник, суббота.)

Какой день недели находится между средой и пятницей? субботой и понедельником? (Четверг, воскресенье.)



Подготовка к путешествию в сказочную страну – выбор волшебного транспорта.

Вы все сегодня большие молодцы!

- А на чем же мы отправимся в сказочную страну? (на машине…..

-Ребята, запомните, если мы отправляемся в сказочную страну, то и транспорт наш тоже должен быть сказочным и необыкновенным. Хотите полетать на ковре-самолете? (Да.)

Соотнесение цифр.

Тогда берите билеты. Теперь занимаем места на ковре-самолете в соответствии с цифрой на билете и цифрой на местах в нашем транспорте.

Путешествие в сказочную страну.

Ребята, мы летим в сказочную страну, какие сказки вы знаете?

Дети называют любимые сказки.



1.Препятствие «Геометрические фигуры».

Смотрите, мы оказались на поляне геометрических фигур! Видите, все фигуры перепутаны. По каким признакам можно разделить эти фигуры? И на какие группы их можно разделить? (По цвету, по форме, по величине.)

Ребята, давайте разделимся на три группы: первая будет собирать фигуры по цвету, вторая — по форме, а третья — по величине.

(Самостоятельная работа детей).

Итак, сколько групп у вас получилось? (3)

Назовите их. (По форме, по цвету, по размеру.)

Умники и умницы! Привели поляну в порядок. Идемте дальше!



2.Препятствие «Ремонт моста»

Ребята, смотрите, перед нами река, а мост разобран. Давайте отремонтируем его. На каждой дощечке есть примеры. Их нужно решить. Найти карточку с правильным ответом. Можно взять счётные палочки. Работаем в парах. Примеры такие: 5-3=2, 10-4=6, 8-4=4, 9-6=3, 7+2=9, 3+5=8, 5+2=7, 4-3=1, 4+1=5, 3+3=6, 5+5=10

Я горжусь вами, все правильно решили! Чтобы наш мост был крепким, дощечки с ответами надо сложить по порядку. (Самостоятельная работа детей).

Проверим. Сосчитайте дощечки по порядку. Ничего не пропустили? (Нет!) Теперь посчитайте в обратном порядке.

Назовите, какая цифра стоит перед цифрой 6, 8, 10? (5, 7, 9.)

Назовите соседей цифр 4, 6, 9? (3 – 5, 5 – 7, 8 – 10.)

Ребята, наш мост в порядке, идемте дальше.

3.Препятствие «Лесная чаща»

Ребята, кто это сидит в зеленой чаще на пеньке? (Любая игрушка)

Какой-то он грустный... Наверное, у него что-то случилось... Смотрите, у него в руках конверт, давайте посмотрим, что там. (Чтение письма.) Ребята, он не может справиться с заданиями, давайте поможем ему.

В конверте: Задание 1. «Назови лишнее»

-Вы должны назвать «лишнее» слово из трех. Объяснить свой выбор.

* Корова, лошадь, тигр.

* Жук, бабочка, птенец.

* Солнце, Луна, лампа.

Задание 2. «Кого выводят птицы?»

Журавли — журавлят, грачи — грачат, скворцы — скворчат, гуси — гусят, утки — утят, куры — цыплят.

Молодцы, помогли ! Он говорит нам большое спасибо. Пора идти дальше!



4.Препятствие «Сказочный город»

Ребята, мы пришли в сказочный город. Посмотрите, герои каких сказок здесь живут? («Золотой ключик», «Маша и медведь», «Буратино»)

Посмотрите, какие задания они приготовили для нас. Да здесь для вас задачи!

Мальвина:

Три яблока из сада Ежик притащил,

Самое румяное Белке подарил!

С радостью подарок получила Белка.

Сосчитайте яблоки у Ежа в тарелке. (2)

Буратино:

Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело!

Сколько всех их прилетело? (7)

Медведь:

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

 – Мне очень приятно видеть такие результаты! Вы и эту станцию преодолели, идемте дальше.



5. Препятствие «Исправь ошибки»

Задание: Детям нужно расставить слова в правильном порядке.

Твои дела как? (Как твои дела?)

Погода сегодня какая? (Какая сегодня погода?)

Почистил зубы сегодня ты? (Ты сегодня почистил зубы?)



6.Препятствие «Повторяй» физкультминутка

-Отлично, вы справились с последним заданием!

-Вот мы и добрались до волшебной страны.

Ребята, садимся за столы в соответствии номерами на билетах.

(Дети рассаживаются.)

-Ребята, у Феи, в волшебной стране, есть и волшебная мастерская, где она делает самые настоящие волшебные вещи. И сегодня она попросила меня научить вас сделать стаканчик. Стаканчик необыкновенный, а волшебный. В него не только можно собирать ягоды, класть скрепки и другие вещи. В него можно играть.

Но перед тем как начать работу, давайте проверим все необходимое.

- Есть у вас на столах бумага, ножницы, нитка и две пуговицы? (Да!)

-Хорошо.

-Повторим технику безопасности.

1. Передавай ножницы товарищу в закрытом виде, кольцами вперед.

2. Следи за линией разреза, подавай бумагу на ножницы.

3. Не подходи к товарищу во время работы.

- Итак, начинаем работу, я даже не сомневаюсь, что у вас всё получится.

Показ

Самостоятельная работа за столами:

Ты попробуй, у тебя обязательно получится…..

Не надо боятся, ты всё сможешь…

Тебе немножко поможет….

Мне нравится как ты это сделал…

Воспитатель подводит итог. Дети демонстрируют изделие.

Больше всего мне в твоей работе понравилось…..

Ты настоящий мастер…



Рефлексия:

-Жёлтым фломастером нарисуйте на стаканчике солнышко, если вам было легко на занятии;

-Зелёным, если у вас были затруднения;

-Синим, если вам было трудно.



Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу. Пора отправляться домой.

(Дети с воспитателем садятся на ковер-самолет и летят домой.)



Воспитатель задает вопросы и выслушивает ответы детей.

Понравилось вам путешествие? Чем понравилось? Какие трудности встречались на пути? Что показалось самым трудным? Узнали, какая необычная игрушка есть у Феи?

-Да и не только узнали, а ещё и научились её изготовлять.

- Вы все были сегодня большие молодцы!

В конце занятия все встают все в круг.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдём направо, раз, два, три.

А теперь пойдём налево раз, два, три

И на место мы вернёмся, раз, два, три.

Улыбнёмся, подмигнём

И играть сейчас пойдём!







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров142
Номер материала ДВ-259715
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх