Проект на тему "Музыкальные инструменты"

Проект "Музыкальные инструменты"

Автор: Надырова Люция Ильмировна

 Музыкальный руководитель

МБДОУ №69

Проект направлен на формирование духовно - нравственного воспитания, на приобщение детей к культуре. Проект обеспечивает выстраивание партнерских отношений между детьми, за счет проведения занятий и мероприятий.

Тип проекта: творческий, познавательный

Вид проекта: групповой

Время реализации:, долгосрочный, сентябрь 2015 - май 2016

Участники проекта: воспитатели, дети младшего и среднего возраста, родители.

 Актуальность.

Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве. Именно в дошкольном возрасте формируются эталоны красоты, накапливаются знания и тот опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее эстетическое восприятие  искусства и окружающего мира.

Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем - почти волшебник. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.

Цель:

- создать условия для развития творческого потенциала детей через ознакомление с музыкальными инструментами;

- расширить и углубить знания дошкольников о музыкальных инструментах.

Задачи развивающие:

- способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха и фантазии;

-  обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса и музыкальной памяти.

Задачи воспитательные:

 -раскрывать творческий потенциал детей, содействовать  проявлению самостоятельности   дошкольников;

-  способствовать  совместной работе воспитателей с детьми.              

Задачи образовательные:

-систематизировать и закреплять знания детей об инструментах разных групп  (духовые, струнные,  ударные);

- повышать интерес детей к музыкальной деятельности;

- обогащать словарный запас и  активизировать речь детей.

Ожидаемые результаты:

- развитие эмоциональной сферы ребенка;

- приобщение детей к музыкальной культуре;

- развитие познавательных и творческих способностей;

- формированию музыкального вкуса у детей.

  Реализация проекта.
1 этап - подготовительный

- изучение методической литературы по теме проекта;

- составление плана  реализации проекта;

- подбор материала для пополнения среды музыкального зала и групп;

- подбор наглядного материала для  занятий: иллюстрации, фото, карточки с изображениями музыкальных инструментов и музыкантов играющих на них;

- подготовка консультаций на темы "Дети и музыка", "Волшебный мир музыкальных инструментов", "Русские народные музыкальные инструменты";

- поиск информации о различных музыкальных инструментах;

- подготовка музыкально-дидактических игр;

- составление презентации "Музыкальные инструменты", "Какие бывают инструменты", "Необыкновенный концерт".

2 этап - основной, организационно-практический

- беседы с детьми о музыкальных инструментах;

- активизировать речь детей через распевки по теме;

- развитие умения у детей различать музыкальные инструменты;

- слушание музыки и звучание отдельных инструментов;

- организация подвижных игр с применением музыкальных инструментов;

- изготовление папки-передвижки «Мой любимый инструмент»; 

- составление описательных  рассказов по иллюстрациям;

- изготовление шумящих инструментов из подручных материалов;

- загадывание и отгадывание загадок про музыкальные инструменты;

- организация музыкально-дидактических игр: "Что в мешочке", "Угадай и повтори", "Угадай, на чем играю", "Волшебный сундучок";

- организация  мини-музея «Музыкальные инструменты»;

- рассматривание иллюстрации с изображением музыкальных инструментов;

3 этап - заключительный

- выступление оркестра на утренниках и праздничных мероприятиях;

- создание Мини-музея  «Музыкальные  инструменты».