Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект занятия по математике

Конспект занятия по математике

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МАГАЗИН ИГРУШЕК.doc

МАГАЗИН ИГРУШЕК

(подготовительная группа)

                                                                                          Мажаева И.Е.

                                                                                     Воспитатель

 МБУ д\с № 139 «Облачко»

 

Тема: закрепление полученных знаний по изучению чисел первого десятка.

Цель: повторение и закрепление изученного материала;

           развивать мыслительные способности детей, находчивость, смекалку;

           воспитывать  интерес к математическим знаниям.

Оборудование: презентация, мультимедийная доска.

Тип занятия: закрепление.

 

Ход занятия

I.                  Организационный момент.

II.               Психологический настрой.

III.            Сообщение темы занятия.

Поход в магазин игрушек. Во время этого похода нужно показать свои знания, полученные при изучении  чисел первого десятка.  ( Слайд 1)

IV.            Сборы в магазин. 

1.     Чтобы собраться в магазин, нужно цепочкой посчитать от 1 до 10 и от 10 до 1; от 5 до 9; от 7 до 3; от 4 до 10; от 8 до 2.     (Слайд 2)

2.     Назвать соседей числа 4,8,2,9.   (Слайд 3)

3.     Назвать последующее чисел 5,7,8,3.   (Слайд 4)

4.     Считалки – задачки     

 

Сказал котенок Котофей:                            Шепчет слон слонихе тихо:

Мечтаю скушать пять мышей,                    - Разболелась голова.

Потом еще бы одного…                              Ты напомни мне, слониха,

А сколько же мышей всего? (Слайд 5)      Сколько будет два и два?  (Слайд 6)

 

Наступил конец  считалок.

И еще ответьте нам:

Пролетело девять галок,

А потом еще одна.

Заключительный вопрос:

Сколько птичек пронеслось?   (Слайд 7)

 

(Слайд 8)

V.               Мы пришли в магазин, чтобы он открылся, нужно расставить числа по порядку. (Слайд 9)

 

Магазин открылся.

- Ох, сколько игрушек! Чтобы все их рассмотреть, надо нам набраться сил.

 

VI.            Физминутка «Неделя»


В понедельник я купался,

А во вторник – рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье –

Целый день я отдыхал.


 

VII.        Покупка игрушки.      (Слайд 10)

-Ребята, каждый из вас может, купить в этом магазине игрушку, но не деньги надо платить  за них, а выполнить математическое задание. Если задание будет выполнено, игрушка ваша. А раз мы все помним, что в дружбе сила, то и помогать будем друг другу.

 Задания:

1.     Сравнить числа (на доске записаны пары чисел).   (Слайд 11)

Выбор игрушки слайд 12

2.      Составить задачу, поставить вопрос, решение записать в тетради (на доске 3 красных и 1 зеленое яблоко).  (Слайд 13)

Выбор игрушки слайд 14

(Слайд 15)

3.     На доске 6 ягод; убрать3. Составить задачу, вопрос, решение, запись.

Выбор игрушки слайд 16

4.     На доске рисунки домика и рыбки. Назвать из каких геометрических фигур состоит домик и рыбка. ( Слайд 17 -19)

Выбор игрушки слайд 20                                                                                         

                                                                                                

     Игра «Поезд»    (Щелкать  по вагончикам)

 

- Зайчик едет в первом вагоне слева.    (Слайд 21)

- Мышка  едет во втором вагоне справа.   (Слайд 22)

- Ёжик едет во втором вагоне слева.          (Слайд 23)

-  А попугай должен ехать в третьем вагоне справа.  (Слайд 24-25)

 

Выбор игрушки слайд 26

 

5.     Записать и решить примеры.   (Слайд 27)

 

          5-1=                   10-1=

          2+1=                   9+1=

 

VIII.    Итог занятия.   (Слайд 28)

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Магазин игрушек.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МАГАЗИН  ИГРУШЕК

    1 слайд

    МАГАЗИН ИГРУШЕК

  • СБОРЫ В МАГАЗИНПосчитать цепочкой 

  от 1 до 10; 
  от 10 до 1;
  от 5 до 9;...

    2 слайд

    СБОРЫ В МАГАЗИН
    Посчитать цепочкой

    от 1 до 10;
    от 10 до 1;
    от 5 до 9;
    от 7 до 3;
    от 4 до10;
    от 8 до 2.


  • 2. Назвать соседей числа 4529387813910

    3 слайд

    2. Назвать соседей числа
    4
    5
    2
    9
    3
    8
    7
    8
    1
    3
    9
    10

  • 3. Назвать последующее чисел57683489

    4 слайд

    3. Назвать последующее чисел
    5
    7
    6
    8
    3
    4
    8
    9

  • 4. Считалки - задачкиСказал котёнок Котофей:
Мечтаю скушать пять мышей,
Потом...

    5 слайд

    4. Считалки - задачки
    Сказал котёнок Котофей:
    Мечтаю скушать пять мышей,
    Потом ещё бы одного…
    А сколько же мышей всего?
    6

  • Шепчет слон слонихе тихо:
Разболелась голова.
Ты напомни мне, слониха,
Скольк...

    6 слайд

    Шепчет слон слонихе тихо:
    Разболелась голова.
    Ты напомни мне, слониха,
    Сколько будет два и два?
    4

  • Наступил конец считалок.
И еще ответьте нам:
Пролетело девять галок,
А потом...

    7 слайд

    Наступил конец считалок.
    И еще ответьте нам:
    Пролетело девять галок,
    А потом еще одна.
    Заключительный вопрос:
    Сколько ж птичек пронеслось?
    10

  • МАГАЗИН  ИГРУШЕК

    8 слайд

    МАГАЗИН ИГРУШЕК

  • Чтобы магазин открылся, нужно расставить
 числа по порядку.

    9 слайд

    Чтобы магазин открылся, нужно расставить
    числа по порядку.

  • Покупка игрушки

    10 слайд

    Покупка игрушки

  • Сравнить числа5    48    73    48    86    99     6=>>>

    11 слайд

    Сравнить числа
    5 4
    8 7
    3 4
    8 8
    6 9
    9 6
    =
    >
    >
    >
    <
    <

  • Покупка игрушки

    12 слайд

    Покупка игрушки

  • Составить задачу, записать решение.

    13 слайд

    Составить задачу, записать решение.

  • Покупка игрушки

    14 слайд

    Покупка игрушки

  • Составить задачу, записать решение.

    15 слайд

    Составить задачу, записать решение.

  • Покупка игрушки

    16 слайд

    Покупка игрушки

  • Из каких геометрических фигур 
состоит  домик.

    17 слайд

    Из каких геометрических фигур
    состоит домик.

  • Покупка игрушки

    18 слайд

    Покупка игрушки

  • Из каких геометрических фигур 
состоит  рыбка.

    19 слайд

    Из каких геометрических фигур
    состоит рыбка.

  • Покупка игрушки

    20 слайд

    Покупка игрушки

  • Игра «Поезд»
Зайчик едет в первом вагоне слева.

    21 слайд

    Игра «Поезд»
    Зайчик едет в первом вагоне слева.

  • Игра «Поезд»
Мышка едет  во втором вагоне справа.

    22 слайд

    Игра «Поезд»
    Мышка едет во втором вагоне справа.

  • Игра «Поезд»
Ёжик едет во втором вагоне слева.

    23 слайд

    Игра «Поезд»
    Ёжик едет во втором вагоне слева.

  • Игра «Поезд»
А попугай должен ехать в третьем вагоне справа.

    24 слайд

    Игра «Поезд»
    А попугай должен ехать в третьем вагоне справа.

  • Игра «Поезд»

    25 слайд

    Игра «Поезд»

  • Покупка игрушки

    26 слайд

    Покупка игрушки

  • 2+1=9+1=5-1=6-6=31040Записать и решить примеры

    27 слайд

    2+1=
    9+1=
    5-1=
    6-6=
    3
    10
    4
    0
    Записать и решить примеры

  • МОЛОДЦЫ!

    28 слайд

    МОЛОДЦЫ!

  • Ресурсы:http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/album/125330/?&amp;p=11http://www.s...

    29 слайд

    Ресурсы:
    http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/album/125330/?&p=11
    http://www.solnushki.ru/gallery/441
    Подготовила: Мажаева Ирина Евгеньевна
    воспитатель МБУ д\с №139
    «Облачко» г.о. Тольятти

Краткое описание документа:

Представляю вашему вниманию нонспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками  седьмого года жизни по математическому развитию с использованием информационных технологий. Считаю, что применение комтьютерных программ в работе с дошкольниками,позволяют активизировать познавательную деятельность детей, повышает интерес детей к процессу обучения, закрепления изученного материала. Дети после таких занятий показывают хорошую динамику в интеллектуальном развитии.Введение ФГОС ДО в жизнь расширяет возможность педагога творить, придумывать новые приемы в работе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 594 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 399
    • RAR 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мажаева Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мажаева Ирина Евгеньевна
    Мажаева Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10645
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой