Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по окружающему миру "Веселая фасоль"

Конспект занятия по окружающему миру "Веселая фасоль"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по окружающему миру «Веселая Фасоль»



Цели:

Уточнить представление детей о том, что растения вырастают из семян.

Научить детей узнавать семена гороха, отличать их от фасоли.

Веселые загадки

Учить сажать горох и фасоль.

Оборудование и материалы: блюдца с горохом и фасолью; семена гороха и фасоли; бутылка; стакан с водой; бечевка; земля.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, отгадайте загадку.

В огороде хоть растет

Все ж бобовое поет.

Знает ноты фа и соль,

И зовут ее. (Фасоль)

Дети, посмотрите? что это лежит у вас на блюдцах? (ответы детей) Это фасоль. Видели ли вы фасоль у себя дома на кухне? (ответы детей) Что делают с фасолью? (ответы детей) Какие блюда у вас дома готовят с фасолью? (ответы детей) Суп, винегрет, салаты. Фасоль вкусная и полезная. Растет фасоль в стручках. (Показ картинки).

Послушайте, что рассказывают о себе фасолины.

Мы, фасолины, гордимся,
Что для разных блюд годимся,
Что плоды у нас в стручках,
Как в волшебных сундучках.
Те, кто с детства дружат с нами,
Те растут богатырями.

Педагог: Правильно. Ребята, а фасоль - это овощ или фрукт? (ответы детей)

Фасоль, горох, чечевица - это бобы или бобовая культура. Как вы думаете, фасоль полезна? (ответы детей) Для каких органов?

Да фасоль полезна для наших легких, почек, печени. Полезна для крови, там много железа. Повышает сопротивляемость организма к инфекциям. Полезна для здоровья зубов.

Кто знает как растет фасоль? (рассказы детей)

Педагог: Ребята, а вы знаете, что фасолью дружат только трудолюбивые люди. Я хочу вам рассказать такую историю. В одной стране жили маленький внук и старый дедушка, они выращивали фасоль. Тяжело им приходилось: у старика силы на исходе были, а у внука еще не накопились. Фасоль забот требует: почву надо хорошенько вскопать, а всходы рыхлить и пропалывать. Мальчик еле поднимал тяжелую мотыгу и сам себе напевал песенку.

Ты рыхли, мотыга, землю,

Чтоб росла моя фасоль,

Зацветала, созревала,

Нас обедом угощала.

Фасоли так полюбили эту песенку, что зацвели. Белые и красные цветы весело кивали в такт песенке мальчика. Однажды их чуть не погубила жара, и только веселая песенка не дала цветам осыпаться. Как только стало прохладнее, появились крупные стручки. Старик с внуком очень радовались урожаю и еще усерднее трудились. Один стручок был самым огромным, он рос ни по дням, а по часам, вскоре он стал подпевать мальчику. Мальчик удивился, и стал искать между кустов, кто же это поет. Тут на волю выпрыгнула поющая Фасолинка.

- Ой, какой смешной человечек! - воскликнул мальчик. - Сам розовый, глазки черные, а одежда, шапочки и башмачки зеленые. Ты кто такой?

- Я, поющая Фасолинка, родилась в самом большом стручке, благодаря твоей песенке. Хочешь я тоже спою?

Мальчик захлопал от радости:

- Спой, пожалуйста, а я буду собирать фасоль. Мне надо спешить: стручки возле стебля уже созрели. Если не собрать их вовремя, то часть нашего урожая погибнет. Как только зазвучала песенка Фасолинки, руки мальчика стали проворнее, и они мигом набрали полную корзину фасоли. С тех пор работа у них спорилась. Урожай вырос невиданный, стручки были в два раза длиннее обычных. Шел мимо поля лентяй, увидел урожай богатый и удивился: - Как это тебе удалось вырастить столько фасоли? - Это мне песенка моего друга Фасолинки помогла. Когда он поет, все мои мечты сбываются. Лентяй схватил Фасолинку, убежал к себе и приказал:

- Спой, чтобы все мои мечты исполнились. Я хочу иметь много золота, красивую одежду и огромный дворец. Фасолинка побледнела от наглости, но спокойно ответила:

- Хорошо, бери мотыгу и пойдем в поле; там ты найдешь все что хочешь. Когда лентяй пришел на свое поле, Фасолинка запела песенку и мотыга начала работать. Руки лентяя вынуждены были работать вместе с мотыгой, пока он не свалился без сил. На утро у него болело все тело, но как только Фасолинка запевала, лентяю снова приходилось бежать в поле и работать с мотыгой и копал там землю до вечера. Так продолжалось до тех пор, пока лентяй не научился работать.

А мальчик очень горевал без своего друга Фасолинки, но на следующий год поющая Фасолинка снова выросла в самом большом стручке фасоли. Хотя к тому времени мальчик окреп и уже прекрасно справлялся с работой сам.

Педагог: Вам понравилась история? Чему учит эта история? (ответы детей).

Физкультминутка

Овощи

В огород пойдем,                                  маршировать на месте

Урожай соберем.                                  Имитировать как собирают

Мы морковки натаскаем,                     имитировать, как  таскают

И картошки накопаем,                         копают

Срежем мы кочан капусты                  срезают

Круглый, сочный, очень вкусный.      показать руками

Щавеля нарвем немножко                   «рвут»

И вернемся по дорожке.                       Маршировать на месте



Дидактическая игра «Чудесный мешочек"

1-2 ребенка по очереди достают семена.

- Что это за семена? Какого растения? Внимательно рассмотрите, какого цвета семена? Какой формы? Какого размера? Какие семена на ощупь? (ответы детей.)

Вывод:

- Это семена гороха - он желтого цвета, круглой формы, маленький, твердый и шероховатый на ощупь. Это фасоль - она красного цвета, овальной формы, твердая и гладкая.

Педагог: Давайте еще отгадаем загадки

1. Я - садовый инвентарь!

На селе знакома встарь.

Дедушка меня берет

И копает огород. (Лопата)

2. В огород несем за ручку

Мы пластмассовую тучку.

Эй, морковка, воду пей-ка!

Что за тучка? - Это ...(Лейка)

3. Зубья остры, хоть и редки.

На меня не наступай!

Мною листики и ветки

В кучки ровные сгребай. (Грабли) 

4. В огороде - скоморох,

Там ведро на палке.

Мы спасаем наш горох,

Чтоб не съели галки. (Пугало)

Пальчиковая гимнастика «Играем с фасолью»

Мы ладонями катаем
Фасолевые зернышки
Станьте ловкими скорей,

Пальчики, ладошки!

На стол высыпается горсть фасоли, накрывается сверху сначала правой, а затем левой ладонью и делаются круговые движения.

Педагог: А теперь давайте поиграем с фасолинками.

Дидактическая игра «Наполним фасолью кастрюли»

У вас нарисованы кастрюли. Сосчитайте, сколько кастрюль? (Ответы детей) Две кастрюли. В первой кастрюле нам нужно сварить фасоль для семерых козлят, а во второй кастрюле - для трех поросят. Кого больше, козлят или поросят? (Ответы детей) Козлят больше. Поэтому в кастрюлю для козлят нужно положить много фасоли. А поросят меньше, поэтому в их кастрюлю положите фасоли мало. (Дети выполняют задание). Сколько фасоли в кастрюле для поросят? (Ответы детей). Мало.

Сколько фасоли в кастрюле для козлят (Ответы детей). Много.

Педагог: Дети, а теперь давайте посадим наши семена фасоли и гороха (на стол выкладывается необходимое оборудование( бутылка ; стакан с водой; бечевка; земля)

hello_html_1eab5292.gif

1) фитиль - это тонкий шнур из не гниющего материала (акриловый шнур, тонкие полоски женских чулок и т.п.), который адсорбирует и удерживает воду;
2) один конец фитиля нужно уложить колечком по внутреннему диаметру нижней части горшка, а другой - вытащить из дренажного отверстия и поместить в резервуар с водой;
3) растение сажают в горшок как обычно, только землесмесь должна быть очень легкой;
4) резервуар стоит взять достаточно большой, чтобы воды хватало растению на несколько недель. В крышке нужно сделать отверстие достаточно широкое, чтобы шнур свободно проходил сквозь него и доставал до дна емкости. В качестве резервуара можно использовать любые контейнеры из-под пищевых продуктов (маргарина, сметаны, мороженого и др.).
5) насыпать земли

6) сделать ямку или бороздки

7) положить семена или верхушку морковки.

8) присыпать землей, опилками, песком.

Педагог: Ребята понравилось вам занятие?

 А скажите, чем мы с вами занимались?

А что еще вам запомнилось на занятии?


Наше занятие окончено. Спасибо за внимание.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-396641
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх