Конспект занятия по ПДД "Безопасные каникулы"

Краевое государственное бюджетное  образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Рубцовская  общеобразовательная школа — интернат №2 »

                                  Конспект

занятия по  правилам дорожного движения

Тема: « Безопасные каникулы»

                                              Подготовила: Хочинова Л.С. 

                                    Г. Рубцовск , 2015г

Цель: обобщить знания и представления воспитанников о правилах дорожного движения и умение применять их на практике.              

Задачи: - закрепить знания о пассажирском транспорте, правилах пассажиров, сигналах светофора, дорожных знаках;

              - развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, память, мышление, эмоционально – волевую сферу, речь, активизировать словарь;

              - воспитывать ответственных пешеходов и пассажиров;

Словарная работа: велась ранее.

Форма: обобщающий урок.

Методы и приемы: игровые упражнения на классификацию, сравнение, в узнавании и установлении причинно – следственных связей.

Оборудование: цветные буквы и круги, дорожные знаки, карточки для индивидуальной работы, слайды «Транспорт».

                                                   План

Этапы I Оргмомент II Основная часть рассматривание слайдов работа на доске физминутка индивидуальная работа работа в группах            III Заключительная часть фф работаОс

Деятельность воспитателя Шёл по крыше воробей. Собирал своих друзей. Много, много, много вас Сядут девочки (мальчики) сейчас Совсем скоро вы пойдете на каникулы. Больше времени вы будите проводить на улице, чтобы избежать опасных ситуаций на дорогах и в транспорте, вы должны соблюдать правила дорожного движения. И сейчас на занятии мы вспомним их. 1.Игровое упражнение «Транспорт» Послушайте и скажите, какое слово лишнее: автобус, трамвай, троллейбус, самолёт, маршрутка. Почему лишнее слово  самолёт? Автобус, трамвай, маршрутка, троллейбус – это …? Какой это транспорт?                           Найдите городской транспорт на слайде и назовите его. 2.Работа над правилами поведения в общественном транспорта. ·       оплатить проезд или предъявить проездной билет ·       если есть свободное место – сесть ·       если нет свободного места – встать удобно, держась за поручни ·       громко не разговаривать, чтобы не привлекать внимание других пассажиров ·       не есть, не сорить в транспорте ·       уступать место пожилым людям, инвалидам, мамам с малолетними детьми, девочкам ·       не высовываться из окна ·       готовиться на выход заранее ·       выходить спокойно, не толкаясь 3. Упражнение «Собери слово» Что вы видите? Какого цвета круги и буквы? Используя круги, подберите к ним буквы, соответствующие их цвету. Прочитайте слово. Назовите цвета светофора. Что означает каждый цвет? Вывод: Красный - стой! Жёлтый – жди! А зелёный – проходи! Физминутка «Красный, жёлтый, зелёный» На зелёный цвет – хлопают На жёлтый цвет – поднимают руки вверх На красный цвет – молчат 4.Упражнение «Что может быть полосатым?»  На карточках слова: клей вишня пешеходный переход мел молоко клей пешеходный переход молоко мо-ло-ко пе-ше-ход-ный пе-ре-ход Прочитайте слова. Выберите слово, название которого может быть «полосатым» Вывод: переходить улицу надо по пешеходному переходу. А где пешеходные переходы не обозначены, надо выбрать такое место, где хорошо просматривается улица. Как в этом случае переходим дорогу? 5.Упражнение «Что перепутал художник?» Рассмотрите дорожные знаки. Выберете правильные знаки, а остальные, которых нет в дорожной азбуке, порвите. Итог. Не везде на дорогах есть помощники: светофор, дорожные знаки, пешеходный переход. А есть только вы одни с вашими знаниями правил дорожного движения, чутким вниманием, хорошим зрением. К чему может привести незнание этих правил? На улице будьте внимательны, дети. Твёрдо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда.

Деятельность воспитанников садятся, согласно текста слушают слушают выбирают называют обобщают находят на слайде вспоминают обсуждают запоминают рассматривают называют цвет составляют слово читают называют выполняют движение, согласно показу воспитателя читают выбирают называют слушают обсуждают рассматривают выбирают называют рассуждают рвут слушают обсуждают