Конспект занятия по развитию речи на тему « Ознакомление с художественной литературой» для детей первой младшей группы «Колобок»

Конспект

занятия по развитию речи

на тему « Ознакомление с художественной литературой»

для детей первой младшей группы

«Колобок»

Воспитатель: Нестеренко  Л.А.

Программное содержание:

-помочь  детям  понять  содержание  сказки;

-обучать детей отвечать на вопросы по содержанию сказки,  проговаривая слова и отдельные фразы;

- развивать целенаправленное внимание, память;

-формировать  интонационную  выразительность  речи;

- воспитывать интерес к русским народным сказкам; вызывать  симпатию  к  герою  сказки – Колобку.

Предварительная работа:

 - чтение сказки «Колобок»

- рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»

Материалы, оборудование:

- настольный театр;

- игрушка колобок;

- книга «Колобок»

Ход занятия

Воспитатель:  Ребята вы любите сказки?

Дети: Да

Воспитатель:  А какие сказки вы знаете?

Дети: Курочка Ряба, Репка, Теремок.

Воспитатель: Я предлагаю  вам  отправиться  в  сказку  на  карусели. Дети  встают в  круг.

В  карусели  дети  сели,

Дружно  песенку  запели.

Карусели  закружились,

Все  мы в  сказке  очутились.

Воспитатель:  А теперь глаза закроем

Сказку в гости позовем.

Скажем дружно: раз, два, три.

Сказка в гости приходи!

Перед детьми появляется домик, деревья, бабушка и дедушка. Воспитатель начинает читать сказку и по тексту сказки на дорожке появляются персонажи.

Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка?

Дети: Да

Вопросы после прочтения сказки:

- Кто испек колобка? (Бабушка)

- Куда бабушка положила колобка? ( На окошко)

- Куда покатился колобок? (В лес)

- Кого встретил колобок? ( Зайчика, волка, медведя, лису)

- Каким  голосом  говорил  медведь? ( Низким)

- А каким  голосом  говорил  зайчик? ( Высоким )

- А  лиса,  какая у нас? ( Хитрая, рыжая)

Затем появляется колобок. Он катится по столу  воспитателя  и поёт свою песенку. Дети подговаривают  и  повторяют  слова  песенки. Воспитатель говорит  песенку  не  торопясь, учитывая , что  некоторые  дети  только договаривают  отдельные  слова, а  другие  повторяют  фразы  целиком. Воспитатель: Вы у меня молодцы. Давайте мы с вами немного поиграем.

Дети встают со стульчиков в круг

Физминутка «Колобок»

Колобок, колобок (изображают руками «колобок»)

Колобок – румяный бок.

По дорожке покатился (идут по кругу, взявшись за руки)

И в лесочек укатился.

Встретил зайку, волка, мишку (изображают «зверей»)

Убежал от всех плутишка.(идут по кругу, взявшись за руки)

У лисы спел на носу –

Больше нет его в лесу (разводят руками)