Конспект
занятия по здоровьесберегающей технологии кинезиологии с детьми старшей группы
с ЗПР
Цели:
1.
Формирование дружеских взаимоотношений и
развитие внутренних отношений детей ЗПР.
2.
развитие межполушарного взаимодействия.
Задачи:
1.
Создать положительный эмоциональный
настрой.
2.
Способствовать снятию мышечного
напряжения.
3.
Развивать навык визуального, аудиального и
кинестетического восприятия.
4.
Способствовать снижению уровня
утомляемости и повышению уровня внимания с помощью кинезиологических упражнений.
Возраст
детей: 5-7 лет
Количество
участников: 5-6 человек
Продолжительность
занятия: 15-20 минут
Оборудование:
«Волшебный мешочек», карандаши, шишки, бумага А4,
игрушка лягушка, методическое пособие «Цветные рюкзачки»,
Ход
занятия:
1.Приветствие.
-Здравствуйте,
ребята! Поприветствуйте друг друга…
-Здравствуй,
друг! (рукопожатие)
-Как
ты тут? (похлопывание по плечу)
-Где
ты был? (теребят друг друга за мочку уха)
-Я
скучал! (складывают руки на груди в области сердца)
-Ты
пришел! (Разводят руки в стороны)
-Хорошо! (обнимают
друг друга)
2. Послушайте и разгадайте
загадку (дети стоят)
Летом
в болоте
Вы
её найдете.
Зеленая
квакушка
Зовут
её….(демонстрации игрушки-лягушки)
Упражнение «Лягушка»
Подражаем
мы лягушкам:
Тянем
губы прямо к ушкам.
Вы
сейчас тяните губки –
Я
увижу ваши зубки.
Мы
потянем - перестанем
И
нисколько не устанем.
(улыбнуться,
показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счёта «пять» (до
счёта «десять»), затем вернуть губы в исходное положение). Повторить 3
раза.
Но
наша лягушка пришла не с пустыми руками к нам в гости, а с целым мешком
подарков. Давай – те посмотрим.
Кинезиологическое
упражнение с предметом.
Лягушка
предлагает вам, каждому на ощупь достать из её волшебного мешочка по одному
предмету (дети с закрытыми глазами достают предмет)
-
Как вы думаете, что достали? (карандаш)
-Теперь
сядем за столы и поиграем с этим предметом.
Игра-упражнение «Здравствуй,
карандаш!»
-Зажмем
карандаш между ладонями и потрём (Дети перекатывают карандаш между двумя
ладонями)
-
Послушайте, как он «шумит». Разогреем ладошки. «Пошумим» у правого ушка, у
левого (повторить 2 раза)
Дыхательное кинезиологическое
упражнение «Пловец»
-
Представим, что вместе с лягушкой мы оказались у реки. Вода в реке теплая,
чистая. Нырнем под воду? (аудиозапись звук ручья)
Дети
стоя делают глубокий вдох, закрывают нос пальцами и приседают. В таком
положении они мысленно считают до 5, затем встают и выпускают воздух. (3
раза)
Упражнение «Восьмёрка»
-Возьмите
в правую руку карандаш и нарисуйте на листе бумаги круг. То же самое проделайте
и левой рукой (дети выполняют упражнение). Теперь попытайтесь нарисовать
рисунок двумя руками сразу. Какие вы молодцы!!
Давайте
все встанем в круг и превратимся веселых лягушат.
Физкульт
минутка «Две лягушки».
Видим,
скачут по опушке
(Повороты
в стороны.)
Две
зеленые лягушки.
(Полуприседания
вправо-влево.)
Прыг-скок,
прыг-скок,
(Переступание
с носка на пятку.)
Прыгать
с пятки на носок.
На
болоте две подружки,
Две
зеленые лягушки,
(Руки
на поясе, полуприседания вправо-влево.)
Утром
рано умывались,
Полотенцем
растирались.
(Выполнять
движения в соответствии с текстом.)
Ножками
топали,
Ручками
хлопали.
Вправо
наклонялись,
Влево
наклонялись.
Вот
здоровья в чем секрет,
(Ходьба
на месте.)
Всем
друзьям физкультпривет!
Кинезиологическое
упражнение с шишкой
Ребёнок катает шишку между подушечками большого и
указательного (среднего, безымянного, мизинца) пальцев правой, затем левой
руки.
Я катаю шишечку,
Шишечку-малышечку.
Упражнение «Утка»
Предлагаем ребёнку покатать шишку между большим
пальцем и остальными пальцами на правой руке, затем на левой руке. Как
усложнение, ребёнок катает шишку на обеих руках, а также со скрещенными руками.
Кря-кря-кря –
Буду плавать я, друзья.
Упражнение «Лампочка»
Ребёнку необходимо покрутить вертикально стоящую
шишку в различных точках ладошки (на правой ладошке, на левой).
Вкрутим лампочку скорее,
Чтобы было всем светлее.
Упражнение «Считалка»
Ребёнку предлагается «попрыгать» по подушечкам пальцев одной
руки, используя шишку, находящуюся в другой руке (на правой руке, потом на
левой).
Раз, два, три, четыре, пять,
Буду прыгать и считать.
Упражнения с пособиями «Цветные рюкзачки»
8.
Кинезиологическое
упражнение без
предмета.
Лягушке
пора возвращаться домой. Нужно её проводить.
Упражнение «Лягушка»
Лягушка
хочет в пруд,
Лягушке
скучно тут,
А
пруд зарос травой,
Зеленой
и густой.
Поочередно
одна рука сжимается в кулак, а другая – ладонью на столе (правая вниз
ладонью, левая сжата в кулак)
Ритуал
окончания занятия.
Вокруг
себя я покружусь (дети кружатся вокруг)
Остановлюсь, (хлопнуть
в ладоши)
И
другу на прощанье (дети ставят свои кулачки друг на
друга, образуя
Скажу
я «До свиданья» пирамидка)
Итог занятия
Скачано с
www.znanio.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.