Конспект занятия "Волшебница зима"

Конспект занятия на тему «Волшебница-зима».

Цель: обогащение знаний детей об особенностях зимней природы.
Задачи:
1. Расширять знания детей о зимних месяцах, характерных зимних явлениях природы: иней, снегопад, метель.
2. Развивать познавательный интерес, устойчивое внимание, умение делать выводы, коммуникативные навыки.
3. Воспитать культуру общения, поведения, эстетические чувства.
4. Активизировать речь: оттепель, иней, мороз, метель, вьюга, поземка, снегопад.

Ход занятия

Педагог: Сегодня мы проведём обобщающее занятие по теме “Волшебница – зима”. Мы будем отгадывать загадки, вспомним пословицы о зиме, почитаем стихи.

III. Основная часть занятия.

1. Игра “Дополни пословицы”.

Педагог: Как долго продолжается зима? Назовите зимние месяцы.

Игра «Доскажи словечко»
Тихо, тихо, как во сне
Падает на землю…
С неба все скользят пушинки-
Серебристые … снежинки
На дорожки, на лужок
Все снижается … снежок
Вот веселье для ребят
Всё сильнее… снегопад
Словно в белый пуховик
Нарядился… снеговик
Рядом снежная фигурка
Это девочка … Снегурка
На снегу-то посмотри-
С красной грудкой … снегири

Педагог: - Ребята, а я вам расскажу о трёх зимних братьях.
- Первый братец – Декабрь. Декабрь в календаре последний двенадцатый месяц года и первый месяц зимы, вот поэтому так и говорят «Декабрь год кончает, а зиму начинает». Декабрь – студень: на всю зиму землю студит, стужей вьет. Декабрь – хмурень: пора хмурого неба и ранних сумерек. В декабре замерзают реки, поэтому ледостав и рекостав. Декабрь – снегириная пора: появляются зимние гости снегири и свиристели.

- Второй братец – Январь.
Январь. Месяц январь называли «Лютень». «Месяц январь - зимы государь» - так в народе его называли. В январе сугробы высокие, мороз на стеклах рисует удивительные узоры. В январе отмечают праздник Рождества Христова. У детей много забав веселых в этом месяце: катание на санках, на коньках, на лыжах.

Третий братец – Февраль.
Февраль – последний зимний месяц. В этом месяце дуют сильные ветры, метели и вьюги наметают высокие сугробы. В старину февраль называли «Снеговеем». В феврале дни становятся длиннее, и начинает пригревать солнышко. В этом месяце бывают оттепели, снег подтаивает и становится липким. Из такого липкого снега можно лепить снежные фигуры, играть в снежки. В конце февраля люди прощаются с зимой и отмечают праздник Масленицы. Это праздник встречи с солнышком. В этот день все пекут блины, ведь они похожи на солнышки, такие же круглые и румяные.

Зима всегда была объектом восхищения у художников, писателей, поэтов. Все времена года хороши по-своему. Но зима, на мой взгляд, самое удивительное, волшебное время года. В солнечную морозную погоду на улице особенно красиво: снег искрится на солнце, хрустит под ногами, а сосульки чудесно переливаются разными цветами. А как красивы падающие снежинки! Все они абсолютно не похожи друг на друга, можно бесконечно разглядывать каждую.

Педагог: О зиме есть много загадок, пословиц, поговорок, примет. Назовите те, которые вы знаете.

Ответ детей

- Ребята, а  в  какой цвет окрашивает  зима  землю и деревья?

Дети: Зима  окрашивает землю, деревья  в  белый  цвет.

Педагог: Правильно! Умницы! Снег  как  белый  ковер  на  земле. Зимой  все  вокруг покрыто белым  пушистым снегом.

Педагог: А за  что мы ещё любим зиму?

Дети:

- Можно кататься на  коньках, лыжах, санках
- Можно слепить  снеговика, играть в снежки.
- Можно строить снежную  крепость, играть в хоккей.
Воспитатель:

Это зимние забавы. У всех ответы правильные. Умницы, ребята!

В конце занятия ребята раскрасили картинки с зимними забавами. Вот что у нас получилось.