Конспект занятия "Зимующие птицы" в средней группе

Конспект занятия «Зимующие птицы» средняя группа.

Образовательная:

Знакомить детей с зимующими птицами: синицы, дятел, воробьи и снегири, вороны, сороки

Способствовать развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида.

Развивающая:

-Развивать мышление, наблюдательность;

-Развитие зрительной и словесно-логической памяти;

Воспитательная:

- Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к птицам, и желание помочь им пережить суровое зимнее время.

Организационный момент.

"Собрались все дети в круг.

Я твой друг (руки к груди) и ты мой друг (протягивают руки друг к другу).

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки).

И  друг другу улыбнёмся"(улыбаются)

Ребята у нас сегодня гости, давайте с ними поздароваемся: Здравствуйте!

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите за окошко. Какое сейчас время года? (Зима.) А как вы поняли, что сейчас Зима? (Ответы детей)

Правильно! Я вас приглашаю отправиться путешествие в зимний лес, что бы разобраться какие птицы зимуют в наших лесах. На чем мы можем туда отправиться? (ответы детей).

Д.: Варианты детей...На лыжах.

В: Давайте отправимся на лыжах.

Двигательное упражнение «На лыжах»

Мы на лыжах в лес идем,            (Дети машут руками, словно  работают лыжными палками)
Мы взбираемся на холм.            
Палки нам идти помогут,
Будет нам легка дорога.
Вдруг поднялся сильный ветер,   (Вращение туловищем  вправо и влево)
Он деревья крутит, вертит                  
И среди ветвей шумит.
Снег летит, летит, летит.
По опушке зайчик скачет,             (Прыжки)
Словно белый мягкий мячик.
Раз прыжок и два прыжок –
Вот и скрылся наш дружок!

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли с вами в лес,  снега очень много и идти нужно друг за другом надо след в след, перешагивать через сугробы, (по дороге к «полянке» разложены «следы», набивные мячи) повернитесь друг за другом и пойдёмте по тропинке.   Вот прекрасная полянка, присаживайтесь на пенёчки (стульчики).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как вокруг красиво, какой чистый и свежий воздух! (Слайд1) Давайте наполним наш организм чистым воздухом, дыхательная гимнастика «Вдох – выдох» вдох носиком, выдох – ртом.

Ребята, а почему так тихо, почему не слышно птичьих голосов?

Дети: - Сейчас зима и птицы улетели в теплые края.

Воспитатели:- Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?

Дети: - Зимующие птицы.

Воспитатель: - Правильно! Ой что это за шум, что за суета среди деревьев?(Звучит запись голоса птиц)

Ребята, да это птицы зимнего леса. Но где же они?

А вот и необычное дерево, на котором поселилась стайка птиц. (СЛАЙД )

Каких птиц вы узнали?

Дети: называют птиц.

А теперь давайте подробнее расскажем о каждой птице. Для этого мы будем использовать схему. (Воспитатель вывешивает на доску мнемотаблицу, по которой дети будут составлять описательный рассказ). На таблице схематично изображена последовательность рассказа. Вначале нужно рассказать размер,  назвать части тела птицы, затем какого цвета оперение птицы,  чем питается.

По схеме дети составляют описательный рассказ о птицах

Например, о дятле: (Слайд)Это птица дятел. Дятел крупная птица. У него большие крылья, длинный хвост, с помощью которого он крепко держится на дереве. Клюв длинный и крепкий, он стучит им по дереву, и достаёт из под коры вредителей. У дятла голова, шея, спина, крылья – чёрные, на голове, шее и крыльях есть белые пятна, ещё на голове красные пёрышки как – будто красная шапочка. Он питается насекомыми и семенами шишек.

Воспитатель:  Как называется эта птица (ворона). Какая она? (Слайд)

Ребенок 1: описывает.

Воспитатель: Птичка вам хорошо известна. (Это воробей). Расскажите про воробья. Какой он?(Слайд)

Ребенок 2: описывает

 Воспитатель: А это кто? Какой он? (Голубь)(Слайд)

Ребенок 3: описывает

  Воспитатель: Есть и такие птицы, которые прилетают к нам только зимовать - снегири, синицы.

Ребенок 4: описывает.(Слайд) (Снегирь)

Ребенок 5: описывает.(Слайд) (Синица)

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, птички оставили нам какое – то послание, давайте узнаем что там? (СЛАЙД)

Послание: «Здравствуйте девочки и мальчики 12 группы «Почемучки», наступили холода и еды становится все меньше и меньше, многие из нас слабеют и замерзают, помогите нам, спасите нас от голода»

 Воспитатель: Ребята как мы можем помочь птицам?

Дети: Сделаем кормушки.

(Делаем кормушку из картонной коробки.)

Воспитатель: Ну что с этим мы справились, а что еще нужно сделать?

Дети: насыпать корм.

Дети насыпают в кормушку крошки, семена подсолнуха, ягоды рябины.

Воспитатель: молодцы ребята, посмотрите птички нас благодарят. (СЛАЙД)

Игра «Птичья столовая»

Воспитатель: А теперь давайте немного поигаем, представьте, что вы стали зимующими птицами. Ребята, у вас на столах лежат атрибуты к игре. Посмотрите на них и оденьте. Я буду говорить слова, и те кто, услышат названия птиц, которых они взяли, прилетят на «кормушку».

Дети одевают ободки с изображением разных птиц. Под речевое сопровождение, птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку».

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли…

В гости в первый день недели

К нам синица прилетела.

А во вторник – посмотри –

Прилетели снегири.

Две вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг, со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу, в столовой нашей,

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Прилетело две сороки.

В воскресенье, в воскресенье

Было общее веселье.

Воспитатель: - Молодцы, хорошо повеселились! А для вас у меня тоже есть корм, покормлю своих птичек чуть позже. (Показываю прозрачную коробочку с печеньками)

 Ребята! Нам уже пора возвращаться в детский сад.

Двигательное упражнение «На лыжах».

Мы на лыжах в детский сад идем,            (Дети машут руками, словно  работают лыжными      палками)
Мы взбираемся на холм.            
Палки нам идти помогут,
Будет нам легка дорога.

Итог занятия:

Ну вот мы и вернулись в детский сад. Напомните ребята, о каких птицах мы сегодня говорили? Как можно назвать этих птиц одним словом? Как можно помочь птицам зимой? А у нас на площадке есть кормушки? (Ответы детей.) Давайте сделаем для птиц вкусные птичьи пряники.
- перед вами шаблоны пряников. Мы их намажем клейстером и выложим на них различные семечки и крупу. Тоже самое сделаем и с другой стороны. А потом повесим их на веточку возле кормушки.