Урок по теме : «Упрощение выражений»
Математика 5 класс авторы: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов
Путешествие в страну «Упрощения выражений»
Урок повторение. Эта тема не вызывает особого интереса у учащихся, поэтому я предлагаю закрепление этого материала в виде игры.
Цель урока: повторить правила упрощения выражений, уметь выполнять арифметические действия, уметь решать уравнения, проверить степень усвоения изученных тем.
Задачи урока: обучающие – контроль знаний;
развивающие – самостоятельность мышления;
воспитательные – четкость и аккуратность выполнения заданий, вычислительные навыки, умение работать в парах, развивать интерес к математике.
Ход урока:
Учитель: сегодня занятие будет необычным, мы совершим увлекательное путешествие в поисках сокровищ. Но сначала нужно проверить, готовы ли вы к путешествию, прежде всего нам нужно составить карту путешествий и в этом нам поможет устный счет (на доске прикреплены листы с числами, на обороте которых нанесена карта, на столе лежат тоже листы с числами, накладываем число на число, получаем карту).
Учащиеся: 1. 45*21+55*21=21*(45+55)=2100
2. 249*63-63*149=(249-149)*63=6300
3. 125*347+453*125=(347+453)*125=100000
4. 263*24-163*24=(263-163)*24=2400
5. 977*49+49*23=(977+23)*49=49000
Учитель: ну вот, карту мы открыли и чтобы отправиться в путь нужно записать с помощью букв распределительный закон умножения
Учащиеся: пишут формулу и учитель проверяет
Учитель: и вот мы с вами попали на чудную поляну, нужно решить номера из учебника. № 566(б), № 567(б).
Учитель: беда, мы попали в болото, чтобы выбраться из него нужно с помощью сигнальных карт указать ошибки в записях (красная – неверно, синяя – верно):
Учащиеся: (а+2)*4=4а+10(красная)
(5-3)*в=5в-3в(синяя)
(9-4)*у=9*4-4у(красная)
Учитель: задание выполнено, мы идем к мельнице, которую мы пройдем, если правильно решим уравнения.
Учащиеся: 1. 4х+4х=424
8х=424
Х=53(корень)
2. 15у-8у=714
7у=714
У=102(корень)
3. 9а+а=500
10а=500
А=50(корень)
Учитель: Дальше на нашем пути будет пещера, а на улице дождь собирается, мы зайдем в пещеру и отдохнем, но отдыхать будем с пользой, мы будем отвечать на вопросы: 1. Буква в выражении
2. результат вычитания
3. результат умножения
4. свойство (ав)с-(ас)в
5. свойство ав=ва
6. результат умножения на ноль
Учащиеся: переменная, разность, произведение, сочетательное, переместительное, ноль.
Учитель: Молодцы. Дождь кончился и мы с вами двигаемся к кладу и если правильно ответим на вопросы теста, мы получим сокровища.
Тест на листочках:
Свойство умножения (а+в)*с= ас+ав называется
Как называется результат умножения
Свойство умножения ав=ва называется
Чему равно произведение а*0
Учащиеся: 1. Сочетательное, распределительное, переместительное
2. сумма, разность, произведение
3. переместительное, распределяющее, сочетательное
4. а,1,0
Учитель: Ура! Мы с вами прошли все этапы и теперь можно взять клад. Достаю ларец с конфетами, которые учащиеся делят между собой.
Учитель: дает домашнее задание каждому ученику по его успешности обучения. Подводят итоги урока. Говорим спасибо за урок. Аплодируем сами себе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.