Конструирование из природного материала "Мой домашний питомец"

Конспект ООД в подготовительной к школе группе

Конструирование из природного материала «Мой  домашний питомец»

Цель. Продолжать знакомить детей с художественным видом конструирования - из природного материала.

Задачи:

1.Образовательные. Формировать умение изготавливать поделки  из природного  материала (желуди).  Напомнить способы соединения деталей.  Расширять опыт обследования с участием разных анализаторов.

2. Развивающие. Развивать творческое воображение, чувство формы и композиции. Развивать интерес к обследованию желудей и созданию фигурок животных.

3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным, поддерживать интерес к  созданию поделок из природного материала.

Ход.

Воспитатель:   Собрались все дети в круг

                            Я твой друг, ты мой друг.

                            Крепко за руки возьмёмся

                            И друг другу улыбнёмся.

Молодцы, дети, подарили свои улыбки друг другу, хорошее настроение, тепло своих сердечек.

Как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы здоровы. Вдохните глубоко и забудьте вчерашние обиды, злобу, беспокойство. Выдохните из себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек, любовь к животным.

Воспитатель: Дети, а у вас есть домашние животные? Какие? Вы с ними играете? (Да)

  Отгадайте загадку

Лежит - молчит:

Подойдешь - заворчиm.

 Кто к хозяину идет; 

Она знать дает.(Собака)

Воспитатель: Правильно, это собака.

А что интересного вы знаете о собаке? Дети рассказывают.

Воспитатель: Самым первым животным, которого человек сделал своим другом, была, конечно, собака. Собака очень преданное, смелое животное, способное отдать свою жизнь, охраняя человека. Собака охраняет не только человека, но и его хозяйство, его животных.

Посмотрите, какую собаку сделала я. Но она у меня одна, ей скучно. Как мы поможем? (Давайте сделаем друзей.)

Давайте внимательно рассмотрим собаку. Скажите, из какого материала мы будем делать собаку? (Из желудей)

Для изготовления собачки нам понадобятся:

пластилин (коричневого, красного, белого и черного цвета);

желуди.

Сначала выберем два одинаковых по размеру желудя. Склеим их между собой при помощи пластилина коричневого цвета,  формируя туловище, голову и шейку собачки.

Следующее что нужно сделать – это ушки. Мы их лепим из пластилина. Лепим сначала фигурку в виде капельки и сплющиваем ее в плоскую деталь. Ушки лучше делать подлиннее. Прилепляем  ушки с одной и с другой стороны.

Затем слепим глазки. И для этого прилепим два беленьких пластилиновых кружочка на желудь, который стал головой собаки. А сверху этих белых кружочков прилепим поменьше черные кружочки. У собачки появились глаза.

Далее слепим носик. Он будет черненьким. Лепим из пластилина  шарик  и прилепляем его вместо носика.

Из красного пластилина слепим очень маленькую капельку и сделаем из нее язычок.

Так мы сделали голову и оформили мордочку.

Теперь лепим хвостик. Это колбаска, зауженная с одного края. Прилепляем хвостик

к туловищу и немножко его загибаем. Также из пластилина коричневого цвета слепим четыре лапки. Нужно скатать небольшие брусочки. Стекой  сделаем  насечки на лапах и прилепим их к туловищу. Важно все лапки сделать одинаковой длины, чтобы собачка крепко стояла.

Собачка из желудей и пластилина готова!

Физкультминутка

А сейчас мы отдохнем с вами

Мы сидели тихо-тихо,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Теперь пальчики сожмем,

А потом лепить начнем.

 Но прежде, чем вы начнете работу, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

В гости к пальчику большому,

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний, 

Безымянный и последний 

Сам, мизинец - малышок, 

Постучался на nорог. 

Вместе пальчики - друзья. 

Друг без друга им нельзя.

Далее дети выполняют работу за столами. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые испытывают затруднения.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие собачки у вас получились? Какая собачка понравилась больше всего и почему?

Сейчас я раздам вам сердечки, а вы их приклеите к собачке, которая вам понравилась.

Молодцы! Всем спасибо.

 Ну, а закончим мы наше занятие на веселой нотке, песней «Дружба»