Основная часть
|
Здравствуйте ребята! Посмотрите вокруг,
вы ничего необычного не заметили?
Ребята
посмотрите, а здесь замок, наверное какая — то загадка. Думаю эти схемы
помогут нам найти ключ от сундука.
Вова
какие фигуры ты использовал? Расскажи о них?
Молодцы,
вы все правильно сделали и поэтому сундучок открылся. А там письмо от жителя
волшебного леса Малыша Гео. Прочитаем?
Здравствуйте
ребята! Моим лесным друзьям нужна помощь. Без вас нам не справиться.
Помогите, пожалуйста. Малыш Гео.
Ой,
что же у них случилось, надо им помочь. Как вы думаете?
Но,
что бы нам попасть в волшебный лес, необходимо плыть по реке. На чем мы можем
с вами поплыть?
Правильно,
но прежде, чем отправиться в путешествие, нам нужно построить лодку из
волшебного квадрата.
Берем
в руки лодочки и плывем по реке: вокруг вода - голубая, прозрачная, так и
хочется окунуть руку вниз или поплескаться в воде. (Звучит музыка).
Дети,
посмотрите, какой необычный лес. Как вы думаете, что необычного в нем?
Оставляем
лодочки у берега, а дальше идем пешком. А вот и малыш Гео.
Малыш
Гео: «Здравствуйте, ребята!
Малыш
Гео: Как здорово, что вы согласились нам помочь. Моему другу пауку Юк очень
нужна ваша помощь.
Паук
Юк: «Здравствуйте, дети!
Паук
Юк: Мои паучата запутали всю мою паутину, а там были загадочные фигуры.
Поможете мне распутать паутину и найти загадочные фигуры? »
Какая
фигура у тебя получилась?
Какого
цвета у тебя прямая?
Какой
круг самый большой, какой самый маленький?
Паук
Юк: Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли.
Малыш
Гео: А мы с вами продолжаем путь. Однажды в Фиолетовом лесу Всюсь заколдовал
животное, а его изображение осталось на камне. Мы сможем расколдовать это
животное, когда выложим его силуэт из волшебных кубиков. Ребята, помогите мне
узнать, кого же заколдовал Всюсь.
Ребята
какое животное заколдовал Всюсь, что за животное у вас получилось?
Ребята!
Белочка всегда делает запасы на зиму. Что она заготавливает?
Появляется
белочка.
Белочка:
Здравствуйте, ребята!
У
моей кладовой сломалась лесенка. Помогите пожалуйста мне построить новую
лесенку. Для этого у меня есть разноцветные палочки. Соберите лесенку от
одного до четырёх.
Сколько всего ступенек? А вы знаете, что
каждая ступенька обозначает своё число?
Миша,
какое число обозначает белый цвет?
Маша,
какое число обозначает розовый цвет?
Костя
какое число обозначает палочка голубого цвета?
Ирина
какое число обозначает палочка красного цвета?
Найдите
жёлтую палочку и добавьте ещё одну ступеньку. Какая
она по счёту?
Какое
число она обозначает?
Разложите
цифры по порядку от 1 до 5 под каждой палочкой.
Вова,
назови самое большое число.
Софья,
какое число самое маленькое?
Варя,
на сколько два больше одного?
Алёша,
на сколько два меньше трёх?
Белочка:
Спасибо, вам ребята! Вы построили хорошую лесенку. Я приглашаю вас к себе в
гости.
Белочка:
Ой, кто – то у меня по хозяйничал, все разбросал. Дети помогите разложить
грибочки по местам, посчитайте, всех ли грибов хватает.
Определи
сколько «грибков» поместилось в твою корзинку?
Белочка:
Спасибо, вам ребята! Вы мне очень помогли.
Малыш
Гео: Я очень счастлив, что вы ко мне пришли! Вы оказали огромную помощь моим
друзьям. До свидания ребята.
Нам
понравились, малыш Гео, твои друзья, но уже пора возвращаться в детский сад.
|
Сундук.
Дети выкладывают
по схеме из блоков Дьенеша ключ.
Я
использовал 3 маленьких тонких прямоугольника, красного, синего и желтого
цвета и 3 маленьких тонких треугольника, синего, красного и желтого цвета.
Дети проявляют интерес.
Да.
Конечно
поможем.
Дети
перечисляют водные виды транспорта.
Дети
строят из «Четырёхцветного квадрата» лодку.
Дети
под музыку изображают, как они плывут по реке.
Все
деревья в лесу фиолетового цвета.
Здравствуйте!
Поможем.
Дети
работают с Геоконтами и выкладывают геометрические фигуры.
У
меня получился квадрат.
Прямая
зеленого цвета.
Самый
большой круг желтого цвета, маленький круг синего.
Дети выражают радость.
Дети
выкладывают по образцу из кубиков «Сложи узор» силуэт животного.
Белочка.
Белки
заготавливают орехи, грибы, семена шишек, ягоду.
Здравствуйте!
Дети
собирают лесенку из палочек Кюизенера.
Белый
цвет обозначает число 1.
Розовый
цвет обозначает число 2.
Голубой
цвет обозначает число 3.
Красный
цвет обозначает число 4.
Дети
добавляют желтую палочку.
Желтая
палочка пятая по счету.
Желтая
палочка обозначает число 5.
Дети
раскладывают цифры.
Самое
большое число 5.
Самое
маленькое число 1.
Два больше одного
на один.
Два меньше трех
на один.
Дети
заходят в кладовую и видят там беспорядок: все грибочки выпали из корзинок.
Дети
раскладывают грибочки по корзинкам, подсчитывают, сколько их поместилось, и
отвечают полным предложением на заданные вопросы.
До
свидания малыш Гео.
Дети
берут свои лодочки и отправляются в обратный путь в детский сад под музыку
шум воды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.