Консультация
для родителей «Безопасность дошкольников»
Всем
нам – педагогам, родителям и воспитателям необходимо дать детям сумму знаний об
общепринятых человеком нормах поведения; научить действовать в той или иной
обстановке; помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома,
на улице, в парке, в транспорте, а также развивать у дошкольников
самостоятельность и ответственность.
Требования,
предъявляемые в детском саду и дома должны быть едины. Родители должны
осознать, что нельзя требовать от ребенка выполнения какого-либо правила
поведения, если взрослые сами не всегда ему следуют.
Кто
в ответе за безопасность ребенка дошкольного возраста?
Ответ
однозначен – родители, что естественно не исключает делегирование своих обязанностей
няне, воспитателю в ДОУ и другим лицам. Родители должны всегда оценить
потенциальную опасность для ребенка в том или ином месте и приложить все усилия
по её снижению. Возможно, это станет для кого-то откровением, но даже если ваш
ребенок в детском саду, у любимой бабушки или подруги, это не снимает с вас
ответственности за него. Ваша задача максимально обеспечить защиту своего
ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отреагировать на
любые возникшие проблемы.
Как
эффективно обеспечить безопасность дошкольника?
Краткие
тезисы, которые помогут вам в защите ребенка дошкольного возраста. Их не много,
всего три, но это основа любой безопасности:
1.
Все потенциально опасные для ребенка дошкольного возраста места в доме должны
быть максимально защищены. Простое правило, но часто игнорируемое. Открытые
окна, кухонная плита, электрические розетки и так далее могут стать смертельно
опасными для малыша, если вы отвернетесь хоть на минуту. Запомните, фраза «от
всего не убережешься» НЕ оправдание, в данном случае лучше
перестараться, чем потом горько сожалеть. Тем более способов защиты на
сегодняшний день есть много. Например, эффективное средство разграничения
доступа в квартире - это ворота безопасности, которые устанавливаются в дверные
проемы или крепятся к произвольным местам на стенах. А для локальной защиты
опасных мест можно применять колпачки на ручки плиты, блокираторы для окон и
духового шкафа, заглушки на электрические розетки и защитные уголки на острые
края мебели. Кстати, высокая мебель, которая может упасть (например, небольшой
шкафчик) должна быть надежно закреплена к стене, это же касается и высоких
предметов типа елки;
2.
Нельзя никогда оставлять маленького ребенка наедине с потенциально опасными
предметами. К таковым относятся, кстати, и многие игрушки. Запомните, что даже
обычная бытовая химия, которой вы моете тарелки, в случае заглатывания вещества
(например, ребенок потянул в рот губку пропитанную им) может вызвать
серьезнейший химических ожог ротовой полости и гортани малыша. А горячая
кастрюля поставленная на стол со скатертью несет еще более реальную угрозу
малышу. Ведь он может потянуть за край скатерти и ошпариться содержимым
кастрюли. Фраза «я оставила трехлетнего сына на его пятилетнюю сестру и думала,
что всё будет хорошо» – это преступление против своих детей. Это же так же
касается и прогулок на улице, где ходят большие собаки, взрослые с нездоровой
психикой, на земле могут быть осколки бутылок и так далее.
3.
Всегда четко разъясняйте детям основы правил безопасности. Но всегда учитывайте
их возраст. Если вы скажете двухлетке «не лезь в розетку, там ток», то в лучшем
случае он вас НЕ поймет, а в худшем опустит отрицательную частицу «не» и именно
полезет в розетку. А вы не знали, что дети игнорируют отрицательные частицы? В
общем, учтите, что для каждого возраста и уровня восприятия должны быть свои
методы обучения безопасному поведению.
Что
должен знать о безопасности ребенок дошкольного возраста?
∙
Дошкольник должен осознать саму суть понятий: «опасно» и «безопасно» - уяснить,
что есть опасные люди, предметы, явления природы. Уяснить суть здоровья и
повреждения организма. Знать общую информацию о себе (фамилию, телефон и т.д.).
∙
Малыш должен знать основные правила безопасности при нахождении дома, в том
числе и правила пожарной безопасности А также опасность розеток, горячих
предметов (утюг, плита, обогреватель), открытых окон, разговоров по телефону с
незнакомцами, открытие двери чужим людям и т.д.
∙
Ребенок дошкольного возраста должен знать основные правила безопасности при
нахождении на улице - о том, что нельзя подымать с земли шприцы, острые
предметы, например, осколки стекла, разговаривать и идти куда-то с
незнакомцами, подходить к большим собакам, залазить высоко на заборы и деревья
и т.д.
∙
Дошкольник должен знать правила безопасного поведения в детском саду. Поведение
в коллективе с детьми, передвижение по садику, выход на улицу, игры, правила
обращения с предметами, которые могут представлять опасность для окружающих.
∙
Ребенок должен усвоить основные опасности, которые его могут подстерегать и
правила поведения в этих ситуациях. Это опасности техногенного характера
(пожары, поражения электрическим током, отравления газом из плиты и т.д),
опасности природного характера, (землетрясения, удары молний, ураганы и т.д.) -
особенный акцент надо сделать на явлениях присущих данной местности.
∙
Ребенок должен знать базовые правила дорожного движения и основные знаки ПДД,
например, «подземный переход», «наземный переход», «наземный переход»,
«пешеходная дорожка» и т.д.
∙
Дошкольник должен понимать правила поведения в основных ситуациях: «на солнце»,
«на воде», «на льду» и т.д.
∙
Ребенок дошкольного возраста должен знать общие правила здорового питания и
закаливания организма. Понимать, что ему полезно, а что нет.
∙
Малыш должен иметь общее представление об охране окружающей среды и о том, как
лучше оберегать природу.
Берегите
детей.
Самое
дорогое в нашей жизни –
это
жизнь наших детей!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.