Консультация «Новые формы работы при ознакомлении детей с родным краем»

Консультация

 «Новые формы работы при ознакомлении детей с родным краем»

                                                                       Подготовила:

                                                                              воспитатель

                                                                         Баранова Н.Н.

2016г.

      Россия, Родина, родной край. Эти слова знакомы каждому человеку с раннего детства. Но за последние годы эти дорогие для каждого русского человека слова ушли на второй план.

Почему раньше на Руси не было для людей ничего более дорогого, чем Родина, и жизни  без нее не представляли. А дело все в том, что стержнем воспитательных традиций Древней Руси в первую очередь являлось воспитание патриотизма. А это понятие включает в себя любовь к Родине, к земле, где человек родился и вырос, гордость за исторические свершения русского народа. Для детей дошкольного  возраста  понятие «край» достаточно узкое, соответствующее восприятию детей – это свой дом, улица, село, город, область. Дошкольнику важно научиться осознавать себя частью окружающего его микромира. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы познавательного интереса к изучению родного села, как окружающего ребенка микромира.

Необходимо показать ребенку, как неразрывно связаны между собой человек и среда обитания, в которой он живет, как важно людям взаимодействовать с окружающим микромиром, беречь природу родного края.

Формы работы при ознакомлении детей с родным краем,  представляют собой 1) наглядные познавательные беседы, в ходе которых  демонстрируются слайды, фотографии.

2)мероприятия в виде игровых программ, так как  лучше всего знания детей усваиваются в ходе игр.

3)экскурсии.

4)непосредственно-образовательная деятельность (занятия)

5) приобщение дошкольников к народной культуре, народному творчеству своего края, т. е. это музыка, танцы, поэзия, рисунки, народные праздники.

6) НОВАЯ ФОРМА РАБОТЫ – творческие  задания  с родителями -  семейный маршрут по любимым или памятным местам; детям совместно с родителями в течение выходного дня предлагается освоить разработанный экскурсионный маршрут, который включает в себя памятные места, достопримечательности , любимый уголок  села;  куда ребенок ходит всей семьей.  По итогам проделанных семейных экскурсий планируется создание семейного «Альбома», где будут помещены рисунки и фотографии детей и родителей.

В основе каждой формы работы  лежит маленькое открытие, в котором  дети  принимают активное участие.

Также  совместно с родителями, можно побудить детей к поисковой деятельности по изучению истории происхождения имени села, его возраста. Каждый край  имеет свой опознавательный знак – флаг, герб, символизирующий его особенности, обозначенные фигурами, знаками, цветом в выбранных символах.

Знакомя детей с достопримечательностями своего родного края, мы не только расширяем кругозор детей, но и формируем нравственные качества: гордость за свой край, уважение к предшествующим поколениям.

Ведь главные достопримечательности являются самыми памятными местами: они хранят память о важнейших событиях в истории и культуре нашей маленькой родины.