Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыКонтрольная работа на тему: "Мир в начале Нового времени"

Контрольная работа на тему: "Мир в начале Нового времени"

Скачать материал

Контрольная работа на тему: «Мир в начале Нового времени»

1 вариант

Часть 1

1. Выступление М. Лютера, положившее начало Реформации в Европе, произошло в

1) 1517 г.     2) 1555 г.     3) 1609 г.    4) 1642 г.

2. Что из названного содержалось в 95 тезисах М. Лютера?

1) призыв к восстанию против князей
2) отказ явиться на императорский суд
3) осуждение индульгенций
4) требование о переизбрании Римского папы

3. Кто из названных лиц не относился к числу руководителей европейской Реформации?

1) Жан Кальвин 2) Игнатий Лойола 3) Мартин Лютер 4) Ульрих Цвингли

4. Крестьянская война развернулась в 1524-1525 гг.

1) в Англии 2) в Северной Италии 3) в Южной Франции 4) в Германии

5. Последователи протестантизма во Франции назывались

1) пуританами                3) гуситами
2) храмовниками           4) гугенотами

6. Какие два из названных положений содержались в учении М. Лютера?

1) о подчинении светских правителей церковным властям
2) о богослужении на национальных языках
3) об оправдании верой
4) об имущественном равенстве верующих

Часть 2

1.                 Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую ей позицию из второго столбца.

Термины

 

Значение

 

А) десятина
Б) индульгенция
В) булла

 

1) грамота, послание Римского папы
2) 10-я часть дохода выплачивалась церкви
3) документ об отпущении грехов

4) церковный суд

2. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.

«…апостольской властью, мне данной и на тебя распро­страненной, освобождаю тебя от всех грехов твоих уничтожен­ных, исповеданных и забытых; также от всех падений, престу­плений, проступков и сколько-нибудь тяжелых провинностей <...>, а также от каких бы то ни было отлучений <...> и других церковных приговоров, осуждений и наказаний, наложенных судебной и людской властью».

А) Как назывался этот документ?

Б) Объясните, используя текст и знания по истории, от чьего имени он давался.

Часть 3

1. Прочитайте отрывок из документа, называемого «12 ста­тей» (написан в Германии в XVI в.), и ответьте на вопросы.

«Во-первых, наше смиренное прошение и желание, наша общая воля и мнение — иметь впредь право и силу всею общи­ною выбирать себе священника и смещать его, когда он непо­добно ведет себя. Этот выборный священник должен пропове­довать нам святое Евангелие, чистое и ясное, без всякого чело­веческого добавления, учения и веления, одну лишь истинную веру…

Во-вторых, хотя справедливая десятина, установленная в Ветхом Завете, с Новым Заветом потеряла силу, тем не менее, мы согласны давать справедливую зерновую десятину, но лишь так, как полагается. Ведь раз ее надлежит давать Богу и его людям, то она подобает священнику, раз он возвещает пра­вильное слово Божье. Впредь мы желаем, чтобы эту десятину собирали наши церковные старосты, которых поставит общи­на, и из собранного давали бы достаточное содержание священ­нику, избранному всею общиною, ему и его близким людям, по приговору общины. А что останется лишку — отдать бедным, какие окажутся в деревне, по обстоятельствам дела и по приго­вору общины…

В-третьих, до сих пор было в обычае считать нас «собствен­ными» людьми, что жалости подобно, принимая во внимание, что Христос пролитием своей драгоценной крови освободил и искупил нас всех, как пастуха, так и самого высокого, не ис­ключая никого. Поэтому соответствует Писанию, чтобы мы бы­ли и хотим быть свободными…

Мы не сомневаемся, что вы, как истинные и подлинные христиане, с готовностью отпустите нас из личной крепости или же докажете нам по Евангелию, что мы должны быть кре­постными… <...>

В-пятых, отягощены мы также и с использованием леса. Ибо наши господа присвоили исключительно себе все леса…

В-шестых, мы терпим большое отягощение от повинностей, которые растут и умножаются со дня на день…»

А) Требования какой группы населения изложены в доку­менте?

Б) Идеи какого значительного движения того времени нашли отражение в документе? Какие положения документа об этом свидетельствуют?

 

Контрольная работа на тему: «Мир в начале Нового времени»

2 вариант

Часть 1

1. Религиозный мир, заключенный в 1555 году в Аугсбурге, предусматривал

1) восстановление господства католической религии во всех германских землях
2) отказ церкви во всех германских землях от подчинения Римскому папе
3) установление равенства католиков и протестантов (веро­терпимости) в германских землях
4) утверждение в каждой земле веры, которую исповедовал ее правитель

2. Какое событие вошло в историю под названием «Варфоло­меевская ночь»?

1) массовое убийство гугенотов в Париже и других городах
2) расправа над участниками восстания Жакерия
3) переход вождя гугенотов Генриха Наваррского в като­лицизм
4) казнь пуританских проповедников в Лондоне

3. Что из названного способствовало завершению религиоз­ных войн во Франции в конце XVI века?

1) заключение мира между вождями католиков и гугенотов
2) гибкая религиозная политика Генриха IV
3) взятие королевскими войсками крепости гугенотов Ла­Рошели
4) запрет протестантского вероисповедания и изгнание гу­генотов

4. «Женевским папой» называли

1) Томаса Мюнцера 2) Игнатия Лойолу 3) Жана Кальвина 4) Иоганна Гутенберга

5. Что из названного предусматривал изданный королем Франции Генрихом IV в 1598 году Нантский эдикт?

1)  преследование гугенотов
2) полное равноправие католиков и гугенотов
3) свобода вероисповедания для гугенотов
4) изгнание гугенотов из Франции

6. Какие два из названных событий относятся к политике Контрреформации, проводившейся католической церковью в XVI веке?

1) начало издания Индекса (списка) запрещенных книг
2) учреждение святой инквизиции
3) создание Ордена иезуитов
4) организация крестовых походов

Часть 2

1.                Установите соответствие между именами исторических лиц, и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

 

Деятельность

 

А) Жан Кальвин
Б)  герцог Гиз
В) Игнатий Лойола

 

1) основатель Ордена иезуитов
2) военачальник в годы религиозных войн
3) основатель одного из протестант­ских течений
4) лидер католиков

2. Прочитайте отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.

«В это время вблизи Виттенберга появился продавец индульгенций, доминиканский монах Тецель, и ___________ прибил к дверям виттенбергского дворцового храма 95 тезисов (положе­ний, доказательств), в которых отвергал установленный католи­ческой церковью взгляд на индульгенции и доказывал, что без искреннего раскаяния никакие индульгенции не могут дать прощение грехов, тем более они не могут избавить от загробно­го наказания умерших, которые уже подверглись суду Божию … Всех несогласных с этим ___________ вызывал на диспут».

А) Назовите пропущенное в тексте имя человека, о чьем вы­ступлении идет речь, и год, когда произошло описываемое событие.
Б) Объясните, какое значение имела продажа индульгенций для католической церкви и почему это вызывало протест.

Часть 3

1. Прочитайте отрывок из документа, называемого «12 ста­тей» (написан в Германии в XVI в.), и ответьте на вопросы.

«Во-первых, наше смиренное прошение и желание, наша общая воля и мнение — иметь впредь право и силу всею общи­ною выбирать себе священника и смещать его, когда он непо­добно ведет себя. Этот выборный священник должен пропове­довать нам святое Евангелие, чистое и ясное, без всякого чело­веческого добавления, учения и веления, одну лишь истинную веру…

Во-вторых, хотя справедливая десятина, установленная в Ветхом Завете, с Новым Заветом потеряла силу, тем не менее, мы согласны давать справедливую зерновую десятину, но лишь так, как полагается. Ведь раз ее надлежит давать Богу и его людям, то она подобает священнику, раз он возвещает пра­вильное слово Божье. Впредь мы желаем, чтобы эту десятину собирали наши церковные старосты, которых поставит общи­на, и из собранного давали бы достаточное содержание священ­нику, избранному всею общиною, ему и его близким людям, по приговору общины. А что останется лишку — отдать бедным, какие окажутся в деревне, по обстоятельствам дела и по приго­вору общины…

В-третьих, до сих пор было в обычае считать нас «собствен­ными» людьми, что жалости подобно, принимая во внимание, что Христос пролитием своей драгоценной крови освободил и искупил нас всех, как пастуха, так и самого высокого, не ис­ключая никого. Поэтому соответствует Писанию, чтобы мы бы­ли и хотим быть свободными…

Мы не сомневаемся, что вы, как истинные и подлинные христиане, с готовностью отпустите нас из личной крепости или же докажете нам по Евангелию, что мы должны быть кре­постными… <...>

В-пятых, отягощены мы также и с использованием леса. Ибо наши господа присвоили исключительно себе все леса…

В-шестых, мы терпим большое отягощение от повинностей, которые растут и умножаются со дня на день…»

А) Требования какой группы населения изложены в доку­менте?

Б) Идеи какого значительного движения того времени нашли отражение в документе? Какие положения документа об этом свидетельствуют?

 

 

 

Ответы  к проверочной работе Контрольная работа на тему: «Мир в начале Нового времени» 7 класс

1 вариант

Часть 1

1-1
2-3
3-2
4-4
5-4
6-23

Часть 2

1-231

2- 1) Индульгенция.
2) Индульгенция (то есть отпущение грехов при жизни человека) дава­лась, точнее, продавалась, от имени Римского папы.

Часть 3

А) Изложены требования крестьян, так как упоминаются волновавшие крестьян вопросы (о зависимости от господ, повинностях и др.).
Б) В документе нашли отражение идеи Реформации. Об этом свиде­тельствуют высказывания о Евангелии как важнейшем и единственном источнике веры, предложения о выборности священников и распреде­лении десятины. Тем самым подвергается сомнению политика церков­ных властей, Рима.

Вариант 2

Часть 1

1-4
2-1
3-2

4-3

5-3

6-13

Часть 2

1-341

2- 1) Мартин Лютер. 1517 год.
2) Церковь превратила продажу индульгенций в источник своих дохо­дов. Протест был вызван тем, что церковные владыки без оснований присваивали себе право отпущения любых грехов и использовали это для личного обогащения.

Часть 3

А) Изложены требования крестьян, так как упоминаются волновавшие крестьян вопросы (о зависимости от господ, повинностях и др.).
Б) В документе нашли отражение идеи Реформации. Об этом свиде­тельствуют высказывания о Евангелии как важнейшем и единственном источнике веры, предложения о выборности священников и распреде­лении десятины. Тем самым подвергается сомнению политика церков­ных властей, Рима.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа на тему: "Мир в начале Нового времени""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 080 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2022 696
    • DOCX 25.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осяева Елизавета Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осяева Елизавета Васильевна
    Осяева Елизавета Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34209
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Инвестиционная деятельность и проектный менеджмен

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе