Контрольная работа Односложное предложение 8 класс 2 вариант

Контрольная работа по теме «Односоставные предложения» в 8 классе

II вариант

I.       Укажите ошибочное утверждение

1.     Главный член неопределённо-личного предложения называет действие неопределённого лица.

2.     Односоставное предложение, в котором нет и не может быть подлежащего, называется безличным.

3.     Глагол-сказуемое в определённо-личных предложениях не нуждается в наличии подлежащего, так как значение конкретного лица передаётся личными окончаниями глагола.

4.     Назывными называются односоставные  предложения с главным членом подлежащим, выраженным существительным в каком – либо падеже.

II.    Укажите двусоставное предложение.

1.     Весело было слышать среди этого мёртвого сна природы фырканье усталой  тройки и неровное побрякиванье русского колокольчика.

2.     Взгрустнулось как-то мне в степи однообразной.

3.     В тёплое апрельское утро сидеть  в саду и слушать птиц чрезвычайно приятно.

4.     В одно тихое, тёплое утро в больницу принесли письмо.

III. Отметьте односоставное предложение.

1.     Длинна зимняя ночь в деревне!

2.     В деревне ложатся рано.

3.     Вошедший резко отличался красотой и силой.

4.     Вот чудо так чудо!

IV. Укажите верную характеристику предложения Общаться с этим великим учёным было наслаждение.

1.     Двусоставное

2.     Определённо-личное

3.     неопределённо-личное

4.     безличное

V.    Укажите верную характеристику предложения  Добрые феи, мне вас не хватает!

1.     Двусоставное

2.     Определённо-личное

3.     неопределённо-личное

4.     безличное

VI. Найдите двусоставное предложение

1.     Ему пришлось преодолеть свой страх.

2.     Всё хорошо.

3.     Утром не очень хочется делать зарядку.

4.     А за окном мело не на шутку.

VII.                      Какое предложение является безличным?

1.     Эту новость обсуждают везде.

2.     И слушаешь песни далёких сёл.

3.     Около самой деревни далеко просматривались окрестности.

4.     К сожалению, времени  нас не осталось.

VIII.                   Найдите назывное предложение.

1.     Осень в парках волшебна.

2.     Волшебная осень парков.

3.     Везде жёлтая листва.

4.     А это дятел.

IX. Неполными называются такие предложения, в которых

1.     Пропущено подлежащее

2.     Пропущено сказуемое

3.     Пропущен второстепенный член

4.     Пропущен любой член предложения.

X.     Укажите правильную характеристику второй реплики в диалоге

- Как тебя зовут?

- Саша.

1.     Односоставное назывное

2.     Неполное

3.     Односоставное безличное

4.     Одиночное обращение.

Прочитайте текст и выполните задания  11 – 15

(1)Я рад предстоящей встрече с осенним лесом. (2)Иду, как в картинную галерею, ещё раз взглянуть на давно знакомые полотна, что ежегодно выставляет напоказ золотая осень. (3)Глаз насторожен и жаден: не хочется ничего упустить.

(4)У самого края леса в зарослях болотного вереска  блеснуло озёрко с тёмной водой цвета крепко заваренного чая. (5)На его поверхности цветная мозаика из листьев, занесённых ветром. (6)Это Поленов.

(7)А на косогоре узнаю Левитана. (8)Тонконогие осинки застенчиво толпятся  у опушки, о чём-то перешёптываются сразу со всеми своими листьями. (9)Трепещут листья на ветру и мелькают, поворачиваясь к солнцу то золотом, то серебром изнанки. (10) И путается в этом живом, колеблющемся кружеве и тоже трепещет синева осеннего неба.

(11)Позади молодого осинника высится многоколонным фасадом старый лес. (12)Из его глубин, как из музейного здания, тянет тонкими запахами древности. (13)Среди стволов-колонн затаилась гулкая тишина, и слышно, как, падая, шуршит, цепляясь за ветки, оброненный деревом лист.

(14)Мы идём мимо развешанных полотен по лесной дорожке. (15)Она то желтеет лимонными листьями берёз, то окрашивается в оранжевое и багровое, когда пробираемся под осинами. (16)Узорчатые листья рябины стали пунцово-красными, и в тон им пламенеют тяжёлые кисти ягод.

XI. Напишите номера определённо-личных предложений ( в том числе и номера сложных предложений, в которые входят определённо-личные).

XII.                      Укажите номера безличных предложений, включая те, которые входят в состав сложных предложений.

XIII.                   Замените одно из безличных предложений синонимичным двусоставным предложением  и запишите его.

XIV.                   Напишите характеристику предложения №6  Это Поленов.

XV.                      Выполните полный синтаксический разбор предложения №9.