1097944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыКонтрольная работа по литературному чтению (УМК"Школа России" 3класс)

Контрольная работа по литературному чтению (УМК"Школа России" 3класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по литературному чтению

для 3 класса за 1 четверть

Дата:

учени____3-б класса

________________________________________________

Вариант-2

Часть -А

1.Перечисли жанры устного народного творчества:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Определи жанр произведения, в котором есть ритм, рифма, мелодичность.

1) рассказ 2) стихотворение 3) басня 4) загадка

3. Соедини имя, отчество с фамилией автора.

Фёдор Иванович Суриков

Александр Сергеевич Фет

Афанасий Афанасьевич Пушкин

Иван Захарович Тютчев


4. Соедини отрывок с соответствующим названием.

И под утро снегом

Поле забелело… «Мама! Глянь – ка из окошка…»


Всё лицо и руки «Зима»

Залепил мне снег…

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех!


Грязи нет, весь двор одело, «Детство»
Посветлело, побелело…..


5. Соедини рифмующиеся слова

Робко месяц смотрит в очи,

Изумлён, что день не минул,

Но широко в область ночи

День объятия раскинул.

6. Соедини слова с их лексическим значением

тёмно – красный или ярко – красный цвет щедрый


ряд свисающих кистей или нитей пурпур


тороватый бахрома



Часть В. hello_html_33254f8f.jpg

Прочитай внимательно текст.

На арене цирка за крепкой железной решёткой рычат могучие львы, злобные тигры, коварные пантеры. А их дрессировщик-укротитель спокойно расхаживает по клетке. Он заставляет хищников проделывать разные трюки. Как же он не боится? ​

Укротитель очень хорошо знает характер каждого из своих питомцев. ​Дрессировка животных требует огромного терпения, смелости, наблюдательности, знания привычек и характеров животных. ​

Помимо хищных зверей дрессировщики выступают со слонами, лошадьми, собаками, обезьянами, даже бегемотами, кенгуру и многими другими животными. ​ Вот на арене морской лев подбрасывает носом и ловит мячики. Как его этому научили? На свободе, в океане, морской лев охотится за живой рыбой. Поймав рыбку, он подбрасывает её, и рыба падает головой вниз прямо в рот морскому льву. Эту повадку животного использовал дрессировщик, только заменил рыбу мячиком.

Выполни задания.

1.Озаглавь текст.____________________________

2. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.

__________________________________________________________________________

3. Определи тему текста.__________________________________________________

4.Определи главную мысль текста. __________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Составь план. 1. _________________________________

2._________________________________

3._________________________________

6. Что должен знать дрессировщик о своих питомцах? Найди и подчеркни ответ в тексте.

7. Выпиши из текста. Какими чертами характера должен обладать дрессировщик?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои

одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Лит. чтение . вариант -1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по литературному чтению

для 3 класса за 1 четверть

Дата:

учени____3-г класса

________________________________________________

Вариант-1

Часть -А

1.Перечисли жанры устного народного творчества:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Определи жанр произведения, в котором есть ритм, рифма, мелодичность.

1) рассказ 2) стихотворение 3) басня 4) загадка

3. Соедини имя, отчество с фамилией автора.

Александр Сергеевич Суриков

Фёдор Иванович Фет

Афанасий Афанасьевич Пушкин

Иван Захарович Тютчев

4. Соедини отрывок с соответствующим названием.

Тёмный лес что шапкой «Мама! Глянь – ка из окошка…»

Принакрылся чудной….


Уж теперь не будет спору; «Листья»

За салазки, да и в гору

Весело бежать!


Мы ж, лёгкое племя, «Зима»

Цветём и блестим…


5. Соедини рифмующиеся слова

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё – простор везде, -

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.


6. Соедини слова с их лексическим значением

светло – синий, небесный цвет пелена


приспособление для скручивания нитей лазурь


покров, покрывало веретено



Часть В. Прочитай внимательно текст.hello_html_719b9071.jpg

Много легенд ходит о взгляде змей, под которым цепенеет всё живое. Взгляд у них немигающий — глаза без век, прикрыты лишь прозрачной плёнкой.

Время от времени змеи линяют — постепенно выползают из старой шкурки, и даже с глаз сходят круглые прозрачные «окошечки». Только не путайте эту полупрозрачную шкурку с кожей. Кожа остаётся, да ещё и блестит, как лакированная: змеи удивительно нарядны после линьки.

Шипенье змей — это не проявление злобы, а способ предупредить о своём присутствии.

Змеи полезны. Из их яда готовят ценные лекарства. А против укуса ядовитых змей изготовлена особая сыворотка. Есть и другая польза от змей: они во множестве уничтожают грызунов-вредителей.

Выполни задания:

1.Озаглавь текст.____________________________________________

2. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.

__________________________________________________________________________

3. Определи тему текста.__________________________________________________

4.Определи главную мысль текста.__________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Дополни план. 1. Немигающий взгляд змеи.

2._________________________________

3._________________________________

4._________________________________

6. Каким образом змея предупреждает окружающих о своём присутствии?

Найди и подчеркни ответ в тексте.


7. Используя слова для справок, подбери к словам синонимы.

Цепенеет__________________________________

Блестит__________________________________

Слова для справок: немеет, сверкает, деревенеет, сияет, блистает, каменеет.

8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои

одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Литература.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Используемые источники

  1. Литературное чтение. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1/ [Л. Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М. В. Голованова и др.] - М.: Просвещение, 2011.

  2. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. [М. В. Бойкина, Л. А. Виноградская]- 3-е изд. - М.: Просвещение, 2014.

  3. Крылова О.Н. Чтение. Работа с текстом: 3 класс. ФГОС/ О. Н.Крылова.- 18 изд., перераб. И доп. –М.: Издательство «Экзамен»,2016.



Выбранный для просмотра документ справка.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Справка

об итогах контрольной работы по литературному чтению

за I четверть 2016 – 2017 учебного года в 3 «______» классе

Учитель:

Цель проверки: оценка уровня сформированности предметных результатов по литературному чтению по темам, изученным в I четверти 3 класса, соответствие их требованиям ФГОС НОО.

Результаты контрольной работы

Форма

контроля

Число учащихся

Выполняли работу

Получили баллов

Качество знаний %

Справились %

Не справились %

«5»


«4»


«3»


«2»

3 «___»

Контрольная работа









0%


Анализ контрольной работы

п/п

Знания, умения, навыки

Умеют

Не умеют

1.

Часть А

Перечислять жанры устного народного творчества.



2.

Определять жанр литературы по его признакам.



3.

Знать фамилии, имена и отчества русских поэтов.



4.

Соотносить отрывок стихотворения с названием.



5.

Соединять рифмующиеся слова.



6.

Определять лексическое значение слов.



1.

Часть В

Подбирать заголовок к тесту.



2.

Определять тип текста: повествование, описание, рассуждение.



3.

Определять тему прочитанного произведения



4.

Определять главную мысль произведения



5.

Составлять план художественного произведения.



6.

Находить необходимые слова и предложения в тексте.



7.

Подбирать синонимы/ находить необходимые слова и предложения в тексте.



8.

Составлять вопросы к прочитанному произведению.




Дата проведения: _______октября 2016 год



Общая информация

Номер материала: ДБ-373966

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.