Контрольная работа по математике за год для учащихся 5 класса с легкой степенью умственной отсталости

Контрольная   работа  по математике  за  5  класс 2015 – 2016 уч.г.

            Контрольная   работа  по математике  предназначена для учащихся 5 класса с легкой степенью умственной отсталостью

Цель работы: проверка качества освоения базовых знаний, умений по предмету на конец обучения 5 класса. На выполнение контрольной работы  отводится один урок (45 минут). Контрольная работа состоит из  1 заданий по математике и 2 задания по геометрии. Задания соответствуют учебнику «Математика 5»  (М.Н. Перова, Г.М. Капустина: Просвещение, 2006 год).

                     Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы

Содержание работы соответствует следующим блокам:

Арифметика (натуральные числа в пределах 1000, обыкновенные дроби, измерения, арифметические действия с целыми числами)

              Геометрия (периметр, линии в круге).

План работы представлен в таблице

условные обозначения:

тип задания: ВО - выбор ответа, КО - краткий ответ, РО – развёрнутый ответ;

вид познавательной деятельности: ЗП – знание/понимание; АЛ – алгоритм; РЗ – решение задач; ПП – практическое применение.

уровень сложности: Б – базовый уровень сложности; П – повышенный уровень сложности.

№  задания	Уровень сложности	Тип задания	Вид  деятельности	Максимальный балл
1	Б	РО	ПП	2
2	Б	ВО	ЗП	1
3	Б	ВО	ЗП	1
4	Б	ВО	ЗП	1
5	Б	ВО	ЗП	1
6	Б	ВО	ЗП	1
7	Б	КО	ПП	2
8	Б	КО	ПП	1
9	Б	ВО	ЗП	1
10	Б	ВО	ЗП	1
11	Б	ВО	ЗП	1
12	Б	РО	АЛ	2
13	Б	ВО	ЗП	1
14	Б	РО	АЛ	2
15	П	РЗ	РЗ	5
16	Б	ВО	ЗП	1
17	Б	КО	АЛ	2

Условия проведения: май.

 Рекомендации по оцениванию отдельных заданий и работы в целом.      

ü  В заданиях с выбором ответа из 3 предложенных обучающийся должен выбрать только номер верного ответа; если выбрано более 1 ответа, задание считается выполненным неверно.

ü  В заданиях с кратким ответом обучающийся должен записать краткий ответ; если наряду с верным ответом приводится ещё и неверный, задание считается выполненным неверно.

ü  Верное выполнение каждого задания № 2-6, 8- 11, 13, 16 оценивается в 1 балл, если ответ отсутствует или указан неверно, то в 0 баллов.

ü  Верное выполнение  задания № 1,7,12,14,17 оценивается в 2 балла, если приведен частично верный ответ – в 1 балл, 0 баллов – если приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

ü  Верное выполнение  задания  № 15  оценивается в 5 баллов, если приведен частично верный ответ – в 3 или 2 или 1 балл в зависимости от выполненного задания, 0 баллов – если приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

ü  Максимальный балл за выполнение всей работы – 27 баллов.

ü  Если обучающимся набрано менее 13 баллов, то он имеет недостаточную математическую подготовку; от 12 до 18 баллов – обучающийся усвоил опорную систему знаний по математике, при получении более 23 баллов обучающийся демонстрирует уровень осознанного произвольного овладения учебными действиями.

Шкала перевода баллов в отметку (5  класс)

100-92%	25-27 баллов	«5»
90-71%	19- 24 баллов	«4»
70-45%	12-18 баллов	«3»
Менее 45%	11 и менее баллов	«2»

Контрольная работа по математике за 2015 –2016 уч.г.____класс

   уч-ка(цы)       _________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания.

В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. В некоторых заданиях потребуется записать решение задачи  в специально отведённом для этого месте. Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие - трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему.

Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

К каждому из заданий 1-13 даны три варианта ответа, №14,15,17 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа запиши в бланк ответов в соответствующую строку.

1 вариант

1. Если 10 увеличить в 6 раза, будет

а) 16

б) 66

в) 60                                                        Составь и запиши пример_________________

 2. Какое число пропущено: 469,…,471

а) 460

б) 480

     в)470

3. 742 – это

а) 7 десятков 4 единиц 2 сотни

б) 7 сотен 4 десятков 2 единицы

     в) 4 сотен  7 десятков 2 единицы

4. Меры длины.   1 дециметр =

а) 10 см

б) 1000 см

    в) 100 см

5.  Сложение круглых десятков и сотен 740+200 =

а) 904

б) 940

    в) 540

6.Какой знаменатель нужно записать, чтобы дробь была неправильной?  ?

 а) 2                                                                                                                           7

б) 9

     в)  5

7.    Частное чисел 450 и 9

 1)60           2) 6      3) 600                             Составь и запиши пример_________________ 

8.Во сколько раз 49 больше, чем 7 

 а) В 40 раз

б) В 56 раза

     в)  В 7 раз                                            Составь и запиши пример_________________

9. 0 × 28 =                                                                                                           

а) 28

б) 280

    в)  0

10. Римская нумерация -  декабрь   

а) XI

б) X

    в)   XII

11. 520÷10=

а) 52

б) 30

    в)500

12. Реши уравнение   520 – х = 146

а) 374

б) 666

    в) 346

13. 620 руб. =

а) 62 коп.

б) 6 руб.2 коп.

    в) 6 руб. 20 коп.

14. Произведение чисел 134 и  3 равно:

         1) 362    2) 402       3) 392        4) 391       

 Составь и запиши пример

15)  На выставку пришли 160 посетителей. Четвертая часть из них - взрослые, остальные - дети. Оказалось, что количество детей на выставке равно

1)   40      2)120            3)80    4)156 

 

16. Линии в круге

а)  КМ- хорда                                                             М

б) КМ-радиус

в) КМ -диаметр                       К

17. Периметр (Р = )  этой фигуры равен                                          

1)   12 см;                          3) 23 см;                                                     5 см

2)   20 см;                          4) 24 см.                       

Контрольная работа по математике за 2015 –2016 уч.г.____класс

   уч-ка(цы)       _________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания.

В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. В некоторых заданиях потребуется записать решение задачи  в специально отведённом для этого месте. Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие - трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему.

Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

К каждому из заданий 1-13 даны три варианта ответа, №14,15,17 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа запиши в бланк ответов в соответствующую строку.

2 вариант

1. Если 10 увеличить в 5 раза, будет

а) 15

б) 55

в) 50                                                  Составь и запиши пример_________________

 2. Какое число пропущено: 459,…,461

а) 460

б) 480

     в)470

3. 702 – это

а) 7 десятков 0 единиц 2 сотни

б) 7 сотен 0 десятков 2 единицы

     в) 2 сотен  0 десятков 7 единиц

4. Меры длины.

1 метр =

а) 10 см

б) 1000 см

    в) 100 см

5.  Сложение круглых десятков и сотен 780+200 =

а) 908

б) 980

    в) 580

6.Какой знаменатель нужно записать, чтобы дробь была правильной?  ?

 а) 7                                                                                                                      7

б) 9

     в)  5

7.    Частное чисел 360 и 9

 1)40           2) 4      3) 400                       Составь и запиши пример_________________           

8.Во сколько раз 49 больше, чем 7 

 а) В 40 раз

б) В 56 раза

     в)  В 7 раз                                           Составь и запиши пример_________________

9.      0 × 56 =                                                                                                           

а) 56

б) 560

    в)  0

10. Римская нумерация -  май   

а) VI

б) V

    в)   IV

11. 820÷10=

а) 82

б) 80

    в)20

12. Реши уравнение   520 – х = 145

а) 375

б) 665

в) 345

13.     320 руб. =

а) 32 коп.

б) 3 руб.2 коп.

    в) 3 руб. 20 коп.

14. Произведение чисел 134 и  6 равно:

          1) 662    2) 804       3) 324        4) 391             

      Составь и запиши пример

15)  На выставку пришли 180 посетителей. Треть часть из них - взрослые, остальные - дети. Оказалось, что количество детей на выставке равно

1) 60              2)120            3)80    4)156 

 

 16. Линии в круге

а)  КМ- хорда                                                             М

б) КМ-радиус

в) КМ -диаметр                       К

17. Периметр (Р = )  этой фигуры равен                                                                 6 см.

3)   12 см;                          3) 23 см;

4)   20 см;                          4) 24 см.                       

Контрольная работа по математике за 2015 –2016 уч.г.____класс

   уч-ка(цы)       _________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания.

В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. В некоторых заданиях потребуется записать решение задачи  в специально отведённом для этого месте. Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие - трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему.

Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

К каждому из заданий 1-13 даны три варианта ответа, №14,15,16 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа запиши в бланк ответов в соответствующую строку.

3 вариант

1. Если 10 увеличить в 2 раза, будет

а) 12

б) 22

в) 20                   Составь и запиши пример_________________

 2. Какое число пропущено: 129,…,131

а) 130

б) 300

     в) 120

3. 742 – это

а) 7 десятков 4 единиц 2 сотни

б) 7 сотен 4 десятка 2 единицы

     в) 2 сотен  7 десятков 4 единицы

4. Меры длины.

1 сантиметр =

а) 10 мм

б) 1000 см

    в) 100 см

5.  Сложение круглых десятков и сотен 780+200 =

а) 908

б) 980

    в) 580

6.Какой знаменатель нужно записать, чтобы дробь была правильной?  ?

 а) 7                                                                                                                      7

б) 9

     в)  5

7.    Частное чисел 180 и 9

 1)20           2) 2      3) 200                                Составь и запиши пример_________________                            

8.Во сколько раз 49 больше, чем 7 

 а) В 40 раз

б) В 56 раза

     в)  В 7 раз

                                               Составь и запиши пример_________________

9. 0 × 56 =                                                                                                           

а) 56

б) 560

    в)  0

10. Римская нумерация -  май   

а) VI

б) V

    в)   IV

11. 820÷10=

а) 82

б) 80

    в)20

12. Реши уравнение   520 – х = 145

а) 375

б) 665

в) 345

13. 120 руб. =

а) 12 коп.

б) 1 руб.2 коп.

    в) 1 руб. 20 коп.

14. Произведение чисел 40 и  6 равно:

1) 240    2) 120       3) 46        4) 34

Составь и запиши пример

15)  На выставку пришли 180 посетителей. Треть часть из них - взрослые, остальные - дети. Сколько взрослых на выставке?

1) 60              2)120            3)80    4)156 

16.  Периметр (Р = )  этой фигуры равен

1)   2 см;                          3) 6 см;                           2 см.

2)   4 см;                          4) 8 см.    

                                                                    III вариант           

1.   Продолжи ряд. Напиши 3 числа

           834, 734, 634…, …, …,..

      Продолжи ряд, уменьшая на 1 ед.

           243, …, …, …, …, …,

2.      Решить примеры:

124 х 2;                                  240 : 8;

201 х 4;                                  396 : 3.

3.      Выполнить вычисления:
(254 – 49) х 100 =              (725 + 75) : 10       

4.      Решить задачу:

Автомобилю нужно проехать 180 км пути. Третью часть он уже проехал. Сколько километров осталось проехать автомобилю?

5.     В одном ведре 10 кг картофеля. Сколько картофеля в 10 ведра

6.             Выполни действия: х + 243 = 285        х – 23 = 521

7.      Построй прямоугольник АBCD со сторонами 4 см и 2 см. Найди периметр прямоугольника.

Р = …см +  …. см + … см + …см = … см                                                

Краткое описание документа:

Контрольная работа по математике предназначена для учащихся 5 класса с легкой степенью умственной отсталости

Цель работы: проверка качества освоения базовых знаний, умений по предмету на конец обучения 5 класса. На выполнение контрольной работы отводится один урок (45 минут). Контрольная работа состоит из1 заданий по математике и 2 задания по геометрии. Задания соответствуют учебнику «Математика 5»(М.Н. Перова, Г.М. Капустина: Просвещение, 2006 год).

Содержание работы соответствует следующим блокам:

Арифметика (натуральные числа в пределах 1000, обыкновенные дроби, измерения, арифметические действия с целыми числами)

Геометрия (периметр, линии в круге).