Контрольная работа по окружающему миру за 3 четверть (3 класс "Школа России")

Контрольная работа за 3 четверть

Ученика 3-__класса      _____________________________________________________

Вариант 1

1.Составь список самых важных телефонов на случай опасности:

Телефоны родителей: _________________________________________________

 «Скорая помощь» _______________ Пожарная охрана________________

  Газовая служба__________________ Служба спасения_______________

2. Укажи стрелкой правильное действие для каждого случая:

В доме возник пожар	Немедленно проветрить помещение
В квартире произошла авария водопровода	Спускаться по лестнице не пользуясь лифтом
В комнате ощущается запах газа	Завернуть вентиль, перекрывающий воду

Детям до 14 лет запрещено ездить на велосипеде.	да      нет
Детям до 14 лет запрещено ездить на велосипеде по дорогам, где ездят автомобили.	да      нет
Маленьким детям на детских велосипедах разрешено ездить по тротуару.	да      нет
Разрешено ездить на велосипеде, не держась за руль.	да      нет

 3. Мудрая черепаха приготовила для тебя мини-экзамен. Обведи «да» или «нет».

4. Обведи правильный ответ

 

5. Обведи правильный ответ

 

 6. Серёжа хочет знать, чего нельзя делать во время грозы.

Нельзя прятаться под__________________________________________________

____________________________________________________________________

Нельзя находиться возле____________________________________________________

7. Подчеркни лишнее.

а) белый гриб, подосиновик, подберёзовик, мухомор.

б) белена, дурман, вороний глаз, ромашка, волчье лыко.

8.  На каком рисунке изображен уж? Подпиши названия обеих змей.

 

9.     Дополни определение. Экономика-это_______________________

10.  Что такое потребность___________________________________

11.  Услуги-это______________________________________________

12. Приведи примеры различных услуг

Услуги

13. Чего нельзя купить? _______________________________________________________

14.  Заполни таблицу:

Значение природных богатств для экономики

природные богатства	Значение для экономики
воздух	______________________________
почва
растения
животные

15.Подчеркни профессии, в которых преобладает физический труд:

Сталевар, тракторист, программист, учёный, строитель, сантехник, экскурсовод, учитель.

16.  Применение полезных ископаемых

Название полезного ископаемого	Применяется в строительстве	Служит топливом	Применяется для получения металлов
глина
известняк
нефть
песок
Природный газ
Железная руда
Каменный уголь

17. Приведи примеры растений каждой группы. (по 2 растения)

Зерновые:____________________________________________________________

Кормовые:____________________________________________________________

Прядильные:___________________________________________________________

Контрольная работа за 3 четверть

Ученика 3-__класса      _______________________________________________________

Вариант 2

1.Составь список самых важных телефонов на случай опасности:

Телефоны родителей: ___________________________________________________

 «Скорая помощь» _______________ Пожарная охрана________________

  Газовая служба__________________ Служба спасения_______________

2. Укажи стрелкой правильное действие для каждого случая:

В квартире произошла авария водопровода	Немедленно проветрить помещение
В комнате ощущается запах газа	Спускаться по лестнице не пользуясь лифтом
В доме возник пожар	Завернуть вентиль, перекрывающий воду

3. Мудрая черепаха приготовила для тебя мини-экзамен. Обведи «да» или «нет».

Как вести себя если ты пассажир?

Садиться в автомобиль и выходить из него безопаснее со стороны проезжей части.	да      нет
В общественном транспорте нужно держаться за поручень.	да      нет
Увидев в транспорте оставленные без присмотра вещи, надо сказать об этом водителю.	да      нет
В метро нужно ждать поезд не заходя за ограничительную линию.	да      нет

4. Обведи правильный ответ

5. Обведи правильный ответ

 

 6. Серёжа хочет знать, чего нельзя делать во время грозы.

Нельзя прятаться под________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Нельзя находиться возле____________________________________________________

7. Подчеркни лишнее.

а) белена, дурман, вороний глаз, ромашка, волчье лыко.

б) подосиновик, подберёзовик, мухомор, белый гриб.

8. На   каком рисунке изображена гадюка? Подпиши названия обеих змей.

 

9. Дополни определение. Экономика-это____________________________

10.Что такое потребность__________________________________________________

11.Товары-это_____________________________________________________________

12.Приведи примеры различных товаров

Товары

13.Чего нельзя купить?_____________________________________________________

14. Заполни таблицу:

Значение природных богатств для экономики

природные богатства	Значение для экономики
вода	____________________________________________
полезные ископаемые	_____________________________________________
почва
животные

15. Подчеркни профессии, в которых преобладает умственный труд:

Сталевар, тракторист, программист, учёный, строитель, сантехник, экскурсовод, учитель.

18. Применение полезных ископаемых

Название полезного ископаемого	Применяется в строительстве	Служит топливом	Применяется для получения металлов
глина
известняк
нефть
песок
Природный газ
Железная руда
Каменный уголь

19. Приведи примеры растений каждой группы. (по 2 растения)

Зерновые:______________________________________________________________

Кормовые:____________________________________________________________

Прядильные:___________________________________________________________

Используемая литература:

- Окружающий мир. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч. 2/ А. А. Плешаков. – 3-е изд. - М.: Просвещение, 2012.

- Окружающий мир. 3 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2/ А. А. Плешаков. -М.: Просвещение, 2014.

- Окружающий мир. Тесты. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. [А. А. Плешаков, Н. Н. Гара, З.Д. Назарова].  -М.: Просвещение, 2014.

- От земли до неба: атлас-определитель: пособие для учащихся образовательных учреждений/ А. А. Плешаков. – 14-е изд. - М.: Просвещение, 2013.