229625
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонтрольная работа по природоведению (4 класс)

Контрольная работа по природоведению (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3a23c3c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2ffb00e3.gifhello_html_m31fd5b11.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_7909eae.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m29c07986.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_1a63cfb3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_347f96c4.gifhello_html_31b1851b.gifhello_html_m113341ca.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2c02f208.gifhello_html_16ba1ae.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m3399f918.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_347f96c4.gifhello_html_347f96c4.gifhello_html_m6f622974.gifКонтрольная работа

учени__ 4 класса

_________________________________

Тема «Вселенная и Солнечная система»

І вариант

  1. Кто является автором первой модели строения Вселенной?

А) Клавдий Птолемей

Б) Николай Коперник

В) древние индейцы

2. В состав Солнечной системы входят:

А) Солнце, 8 планет, спутники, астероиды, метеориты, кометы

Б) Солнце, 8 планет, Млечный Путь, астероиды, кометы

В) 8 планет, спутники, метеориты, астероиды, кометы

3. Обозначь ряд, в котором записаны названия планет-гигантов.

А) Земля, Уран, Марс, Венера

Б) Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

В) Меркурий, Венера, Марс, Нептун

4. Продолжи правильное утверждение: «Полёт в космос впервые осуществил…»

А) Владимир Комаров

Б) Юрий Гагарин

В) Нил Армстронг

5. Установили соответствие между названиями планет и их отдалённостью от Солнца.

1


2


3


4


5


6


7


8


А) Сатурн

Б) Марс

В) Юпитер

Г) Земля

Д) Венера

Е) Меркурий

Ё) Нептун

Ж) Уран


6. Подпиши на схеме тепловые пояса.

С.

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

Ю. _______________

Ю.

7. Напиши причины изменения времён года на Земле.

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

8. Подумай, почему нашу Галактику называют Млечным Путём. Какие ещё названия Галактики ты знаешь?

______________________________________________

______________________________________________


Контрольная работа

учени__ 4 класса

_________________________________

Тема «Вселенная и Солнечная система»

І вариант

1. Кто первым выдвинул предположение, что Земля не плоская?

А) древние индейцы

Б) Пифагор

В) Николай Коперник

2. К планетам земной группы относятся:

А) Меркурий, Венера, Земля, Марс

Б) Уран, Юпитер, Земля, Нептун

В) Сатурн, Уран, Марс, Юпитер

3. Обозначь ряд, в котором порядок отдалённости планет от Солнца определено правильно.

А) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

Б) Земля, Уран, Меркурий, Венера, Юпитер, Сатурн, Нептун, Марс

В) Меркурий, Венера, Нептун, Сатурн, Земля,

Уран, Марс, Юпитер

4. Продолжи правильное утверждение: «Первым космонавтом независимой Украины стал…»

А) Юрий Гагарин

Б) Леонид Каденюк

В) Алексей Леонов

5. Установи соответствие между названиями космических тел и их определениями.

1


2


3


4


5


6


1) астероиды

2) кометы

3) звёзды

4) метеоры

5) метеориты

6) планеты

А) холодные шарообраз-

ные небесные тела, которые не излучают свет и вращаются вокруг Солнца на разных расстояниях

Б) небольшие небесные тела неправильной формы, могут изменять свою орбиту

В) шарообразные раскалённые тела, которые излучают свет

Г) скопление замерзших газов, в которых содержится пыль и камни

Д) твёрдое тело небесного происхождения, которое упало на поверхность Земли из космоса

Е) «звездопад», явление, которое возникает при сгорании в атмосфере Земли мелких космических тел

6. Проанализируй схему «Годовое движение Земли вокруг Солнца» и обозначь названия времён года.





7. Напиши, почему происходит смена дня и ночи.

______________________________________________

______________________________________________

8. Напиши, как по Полярной звезде можно определить стороны горизонта.

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДВ-279307

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.