Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа по разделу "Эпоха Петра Великого"

Контрольная работа по разделу "Эпоха Петра Великого"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Вариант 1

Часть А

  1. В чём состояло значение реформ государственного управления?

  1. Введение выборных начал в управлении городами

  2. Создание центральных выборных органов власти

  3. Ослабление централизации страны

  4. Ослабление самодержавия

  1. В середине XVIII века одну треть дворян в России составляли выходцы из других сословий. Это стало следствием

  1. Введением местничества

  2. Отмены сословного строя

  3. Принятия «Табели о рангах»

  4. Принятия указа о единонаследии

  1. В результате изменения указа о единонаследии

  1. Изменился принцип наследования престола

  2. Дворянство лишалось привелегированного положения в обществе

  3. Вводился порядок занятия должностей по знатности происхождения

  4. Уничтожалась разница между дворянским и боярским землевладением

  1. В чём отличие петровских коллегий от приказов?

  1. Коллегии были центральными исполнительными органами власти

  2. Коллегии были постоянно действующими учреждениями

  3. Коллегии осуществляли свои функции на всей территории страны

  4. Коллегии были выборными органами власти

  1. С 1708г. основными территориально-административнами единицами в России стали

  1. Округа

  2. Гетманства

  3. Губернии

  4. Наместничества

  1. Подушная подать взималась

  1. Феодалами вместо оброка

  2. Государством с представителей всех сословий

  3. Крестьянской общиной для оказания помощи нуждающимся

  4. Государством с мужского населения податных сословий

  1. Главным тормозом в развитии производства в первой четверти XVIII века было

  1. Крепостное право

  2. Использование машинной техники

  3. Введение Таможенного тарифа

  4. Проведение политики протекционизма и меркантилизма

  1. Укажите причину народных выступлений в первой четверти XVIII века

  1. Отмена местничества

  2. Увеличение пожилого

  3. Рост государственных повинностей и налогов

  4. Неурожай сельскохозяйственных культур

  1. Поводом к Астраханскому восстанию стало

  1. Прибытие царя в город

  2. Уравнение всех астраханцев в правах

  3. Запрещение торговать со странами Востока

  4. Оглашение царского указа, запрещавшего носить бороды и русское платье

  1. Народные выступления первой четверти XVIII века заставили правительство

  1. Отменить розыск беглых крестьян

  2. Отменить крепостное право

  3. Отменить подушную подать

  4. Отсрочить отмену казачьей автономии

Часть Б

  1. Какие черты характеризовали развитие российской промышленности в первой четверти XVIII века? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

  1. Начало промышленного переворота

  2. Высокая техническая оснащенность производства

  3. Использование труда крепостных крестьян на промышленном предприятии

  4. Первое место в мире по уровню развития промышленности

  5. Создание предприятий преимущественно за счёт казны

  1. Какие новые черты появились в культуре в Петровское время? Укажите два дерных ответа из пяти предложенных.

  1. Усилилось влияние церкви

  2. Вводилось обязательное среднее образование

  3. Ускорилось развитие науки, литературы и искусства

  4. Усилилось проникновение в культуру западноевропейских образцов

  5. Достижения культуры становились достоянием всех слоев населения.

hello_html_m4b99fdf1.gif







Вариант 2

Часть А

  1. Реформы государственного управления способствовали

  1. Оформлению абсолютизма

  2. Возрождению местничества

  3. Сокращению армии чиновников

  4. Формированию в России правового государства

  1. Прочтите отрывок из документа и укажите его название

« Кольми же паче должны Мы иметь попечение о целости всего Нашего Государства… благо разсудили Мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле Правительствующего Государя, кому Оной хочет, тому и определит наследство, и определенному, видя какое непотребство, паки отменит, дабы дети и потомки не в такую злость, как выше написано, имея сию узду на себе».

  1. Указ о единонаследии

  2. Указ о престолонаследии

  3. «Табель о рангах»

  4. «Юности честное зерцало»

  1. Что из названного является правильной характеристикой Синода?

  1. Синод был выборным органом власти

  2. Во главе Синода стоял гражданский чиновник

  3. Синод занимался вопросами внешней политики

  4. В состав Синода входили представители боярства

  1. Что из названного является правильной характеристикой Сената?

  1. Сенат был выборным органом власти

  2. Сенат был высшим центральным органом власти

  3. В состав Сената входили представители всех сословий

  4. Сенат состоял из представителей феодальной аристократии

  1. Берг-коллегия, Юстиц-коллегия, Мануфактур-коллегия – это название

  1. Музеев

  2. Губерний

  3. Промышленных предприятий

  4. Центральных исполнительных органов власти

  1. Какую категорию крестьян называли приписными?

  1. Крестьян, получивших образование

  2. Крестьян, освобожденных от уплаты налогов

  3. Крестьян, являвшихся частной собственностью владельцев предприятия

  4. Дворовых крестьян, обязанных отрабатывать повинности на мануфактурах

  1. В результате реорганизации армии в первой четверти XVIII века

  1. Появляются стрелецкие полки

  2. Вводится всеобщая воинская повинность

  3. В армии разрешают служить женщинам

  4. Комплектование армии происходит в результате рекрутских наборов

  1. Какое народное выступление произошло в годы правления Петра I?

  1. Медный бунт

  2. Соляной бунт

  3. Башкирское восстании

  4. «Поход за зипунами»

  1. Поводом к восстанию под руководством К.А.Булавина стало

  1. Направление на Дон отряда для сыска и возврата беглых
    предоставление новых привелегий донскому казачеству

  2. Нападение крымского хана

  3. Упразднение патриаршества

  1. Народные выступления первой четверти XVIII века заставили правительство

  1. Отменить розыск беглых крестьян

  2. Отменить крепостное право

  3. Отменить подушную подать

  4. Отсрочить отмену казачьей автономии

Часть Б

  1. В чём состояло значение петровских преобразований? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

  1. Усиление безопасности страны

  2. Усилились позиции боярской аристократии

  3. Ослабло государственное вмешательство в экономику

  4. Ускорилось экономические развитие страны

  5. Вырос уровень жизни населения

  1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

  1. Начало Северной войны

  2. Ликвидация Земских соборов

  3. Провозглашение России империей

  4. Завершение правления Петра I

hello_html_m4b99fdf1.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-246715


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»