Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольная работа по русскому языку. 4 класс

Контрольная работа по русскому языку. 4 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m312f6c97.gifhello_html_m64533ffd.gifhello_html_730a6d65.gifhello_html_m68c3ec6f.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifФамилия________________________________________

  1. Произнеси ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Торты, занята, звонишь, заклеить.

  1. В данном предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.

Отец с Митей отправились на сенокос.

____________________________________________________________

  1. Прочитай текст и выполни задания.

Однажды мама пошла в лес за земляникой и взяла меня с собой. Земляники в то год уродилось очень много. Она росла прямо за деревней, на старой лесной вырубке.

Как сейчас помню я этот день. Хотя с тех пор прошло более пятидесяти лет. День был по-летнему солнечный, жаркий. Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя тучка, и из неё посыпался частый крупный дождь. А солнце всё продолжало светить. Дождевые капли падали на землю, тяжело шлёпались о листья. Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось, играло солнце.

Не успели мы с мамой встать под дерево, как солнечный дождик уже кончился.

- Погляди-ка, Юра, как красиво, - сказала мама, выходя из-под веток.

Я взглянул. Через всё небо разноцветной дугой протянулась радуга. Один её конец упирался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга.

- Ух, здорово! – сказал я. – Прямо как мост. Вот бы по нему пробежаться!

- Ты лучше по земле бегай, - засмеялась мама, и мы пошли в лес собирать землянику.

  1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из четырёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов и предложения.

Ответ.

1__________________________________________________________________

2__________________________________________________________________

3__________________________________________________________________

4__________________________________________________________________

  1. Задай по тексту вопрос, который ты поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как ты понимаешь значение слова «вырубка»? Запиши своё объяснение.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Замени слово «шлёпались» (во втором абзаце) близким по значению словом (словами), запиши.

______________________________________________________________________

  1. Найди в первом абзаце слово, строение которого соответствует схеме:



Выпиши слово, обозначь его части.

___________________________________________________________________________



  1. Выпиши из последнего предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор)



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выпиши из шестого предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выпиши из первого предложения местоимение, укажи лицо и число.

______________________________________________________________________________

  1. Из первого предложения второго абзаца выпиши все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Представь, что ты поссорился с другом. Ты был виноват. Теперь ты хочешь помириться. Что ты скажешь при встрече с товарищем? Запиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров253
Номер материала ДВ-527078
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх