10 класс
Контрольная работа № 1
ВВЕДЕНИЕ В КУРС ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ
Вариант
– I.
1. Перечислите
основные проблемы, которые рассматриваются в курсе общей биологии.
2. Выберите
правильный ответ.
Все живое отличается
от неживого:
а) одинаковым
химическим составом б) наличием в них биокатализаторов;
в) взаимодействием
биомолекул друг с другом; г) обменными процессами
3. Охарактеризуйте
следующие свойства живой материи:
а)
самовоспроизведение; б) дискретность.
4. Обмен веществ и
энергии в биосистеме – это:
а) поступление
питательных веществ в организм б) удаление из организма отработанных веществ;
в) удаление жидких продуктов распада
г) потребление,
превращение, использование, накопление и потеря веществ и энергии
5. Охарактеризуйте
явления акклиматизации, интродукции
6. Размножение – это
процесс: а) увеличения числа клеток организма
б) воспроизведение
себе подобных организмов в) развитие организмов в процессе эволюции г)
изменение особи с момента рождения до смерти
7. Дайте
характеристику молекулярного и популяционно-видового уровней жизни.
8. Клетки всех живых
организмов сходны по строению и химическому составу, что свидетельствует:
а) о происхождении
живого из не живого;
б) о едином
происхождении всей живой материи;
в) о способности всех
клеток к фотосинтезу;
г) о сходных
процессах обмена веществ.
9. Объясните сущность
метода моделирования, который широко используется в биологических и
экологических исследованиях.
10. Круговороты
веществ и потоки энергии происходят на уровне организации живой материи:
а) экосистемном
б) популяционно-видовом
в)
биосферном г) экспериментальным
11. К какой
биосистеме относится человек как биологический вид? Дайте развернутый ответ.
12. К клеточному
уровню жизни относится:
а) туберкулезная
палочка б) полипептид
в) рибонуклеиновая
кислота г) водородная связь
13. Докажите
ошибочность утверждения:
Биосистема является
совокупностью живых организмов.
10 класс
Контрольная работа № 1
ВВЕДЕНИЕ В КУРС ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ
Вариант
– II.
1. Какие проблемы
науки о жизни изучаются в курсе общей биологии?
2. Выберите
правильный ответ.
Метод биологической
науки, заключающийся в сборе научных фактов и их исследовании, называется:
а)
моделированием б) описательным
в)
историческим г) экспериментальным
3. Охарактеризуйте
следующие свойства живой материи:
а) обмен веществ и
энергии б) энергозависимость
4. Термин «биология»
ввел в науку ученый:
а) Г.
Мендель б) Ж.Б. Ламарк
в) К.
Линней г) М.В. Ломоносов
5. Охарактеризуйте
основные отличия живого от неживой природы.
6. Свойство
организмов избирательно реагировать на внешние и внутренние воздействия
называется:
а)
самовоспроизведением б) обменом веществ и энергией
в)
открытостью г) раздражимостью
7. Дайте
характеристику организменного и биосферного уровней жизни.
8. К клеточному
уровню жизни не относится:
а) кишечная
палочка б) палеозойский псилофит
в)
бактериофаг г) клубеньковые
бактерии
9. Объясните сущность
экспериментального метода, который широко используется в биологических и
экологических исследованиях.
10. Процессы
расщепления белков под действием желудочного сока протекают на уровне
организации жизни:
а)
клеточном; б) молекулярном
в)
организменном г) популяционном
11. К какому
структурному уровню организации живой материи относятся все обитатели водной
среды и наземно-воздушной среды? Дайте развернутый ответ.
12. Из названных
свойств исключите одно, не относящееся к живому:
а)
развитие б) рост
в)
управление г) магнетизм
д)
энергозависимость е) обмен веществ
13. Докажите
ошибочность утверждения:
Все живые организмы
состоят из особых химических элементов, что является отличительным признаком
живой материи от неживой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.