Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно-измерительные материалы 4 класс (комплексная работа)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Контрольно-измерительные материалы 4 класс (комплексная работа)

библиотека
материалов

Дорогой друг!

Прочитай внимательно предложенный текст, затем выполни задания после текста. Читай внимательно, не торопись. Задания выполняй аккуратно, не спеши. Если затрудняешься ответить, пропусти задание, после решения всех заданий вернись к пропущенному заданию.

В каждом из предложенных заданий обведи кружком номер верного варианта ответа.


ВАРИАНТ I

Здравствуй, милая картошка…!


Картофель у нас называют вторым хлебом. И это правильно. Ведь картофель – вторая по значимости и занимаемым площадям культура в Челябинской области после хлебных злаков.

Каждый год с полей области убирают около 635 тысяч тонн картофеля.

hello_html_6bd20ad9.jpg

Это ценная пищевая культура пришла в Россию в XVIII веке из Германии. Но настоящей родиной картофеля является Америка. В Европу его завезли моряки из экспедиции Колумба. Биограф Колумба писал: «Колумб открыл один остров (Гаити), жители которого питаются особенным корневым хлебом. На небольшом кустике растут клубни величиной с грушу. Когда они поспевают, то их выкапывают из-под земли точно так же, как у нас выкапывают репу или редьку, высушивают на солнце, рубят, растирают в муку и пекут из неё хлеб, который употребляют в пищу в вареном виде».

Клубни картофеля довольно скоро попали в Испанию, оттуда в Португалию и Италию. К концу XVI века картофель стал известен почти во всех странах.

В России новый продукт долго приживался. Крестьяне наотрез отказывались сажать картофель, называя его «чертовой ягодой» за ядовитые плоды, образующиеся на месте цветков. Устраивали даже «картофельные бунты». В нашем крае бунтовали в середине XIX (в 1844г.). После подавления этого бунта более 600 его активных участников были отправлены в тюрьму. В тот год в уезде было посажено картофеля в 3 раза больше, чем в предыдущем.

В 1765 году Екатерина II повелела Сенату указать губернаторам на обязательное содействие «в разведении земляных яблок». Так «второй хлеб» стал распространяться в России и постепенно стал любимым продуктом.



1. Данный текст является:

1) художественным 2) научно-популярным 3) научным

2. Укажите, как в тексте назван картофель:

  1. второй хлеб, корневой хлеб, чертова ягода, земляные яблоки

  2. второй хлеб, корневая груша, бесова ягода, земляные яблоки

  3. основной хлеб, чертова репа, земляная редька

3. Какой из абзацев можно озаглавить как «Трудности появления картофеля в России»?

1) 4 2) 5 3) 6

4. В каком из перечисленных слов, количество букв превышает количество звуков: хлеб, злак, побег, картофель, продукт.___________________________

5. В предложении: На небольшом кустике растут клубни величиной с грушу», найдите прилагательное. В этом предложении оно употреблено в форме:

1) единственного числа 2) множественного числа 3) число отсутствует

6. Найдите в последнем предложении 3-го абзаца слова, отвечающие на один и тот же вопрос и являющиеся одним и тем же членом предложения. Это:

1) одноименные члены предложения 2) однородные члены предложения

3) односложные члены предложения

7. Найдите в предложенных словах синонимы к слову «бунт». Ответов может быть несколько.

1) горе 2) восстание 3) мятеж 4) демонстрация 5) парад 6) возмущение

  1. Сколько лет прошло с момента подписания указа о распространении «земляных яблок» до «картофельных бунтов» на Южном Урале до настоящего времени:

1) 78 лет 2) 79 лет 3) 21 год

Запиши решение:

Решение:

































































































Ответ:


















9. В 1846 году в уезде было посажено 285 тонн картофеля, что составило в 3 раза больше урожая, чем в предыдущем году. На следующий год было посажено на 174 тонны картофеля больше, чем в 1846 году. Какой урожай картофеля был собран за 3 года? Запиши решение.

1) 1314 2) 1846 3) 839

Решение:

































































































Ответ:


















10. В 2014 году с полей Челябинской области было убрано 634800 тонн картофеля. Сколько пудов картофеля было убрано с полей, если 1 пуд = 16 кг? Запиши решение.

1) 39675 пудов 2) 10156800 пудов 3) 39675000 пудов

Решение:

































































































Ответ:


















  1. Определите правильную последовательность «путешествия» картофеля из Америки в Россию:

1) Америка, Германия, Испания, Португалия, Италия, Россия

2) Америка, Испания, Португалия, Италия, Германия, Россия

3)Америка, Португалия, Испания, Италия, Германия, Россия

  1. Установите соответствие между названием картофеля и страной

название

страна

1. «земляное яблоко»

2. «земляной орех»

3. «корневой хлеб»

4. «бульба»

А. Украина

Б. Россия

В. Испания

Г. Гаити

Ответы занесите в таблицу

1

2

3

4





13. Обоснуй свое мнение, ссылаясь на текст, ответь на вопрос: Какую полевую культуру раньше называли «чертовой ягодой»? Почему?








































Дорогой друг!

Прочитай внимательно предложенный текст, затем выполни задания после текста. Читай внимательно, не торопись. Задания выполняй аккуратно, не спеши. Если затрудняешься ответить, пропусти задание, после решения всех заданий вернись к пропущенному заданию.

В каждом из предложенных заданий обведи кружком номер верного варианта ответа.


ВАРИАНТ II


Чудесная фабрика молока


Раньше было так: крестьянский двор без коровы – это уже не хозяйство. Корова кормила и поила. В трудные годы войны она работала в поле, пахала, боронила и хлеб молотила.

С давних времен люди владели скотом и использовали молоко и молочные продукты. Скот служил людям верой и правдой, возможно потому в некоторых странах, например, в Индии, он обожествлялся.

hello_html_40ef9488.jpg

Известно, что далеким предком нашей коровы был тур, которого, к сожалению, не успели занести в Красную книгу.

В 1627 году в Польше скончалась последняя турица – прародительница нашей коровы.

За многие годы потомки тура претерпели большие изменения. Корову теперь называют «чудесной фабрикой молока». От какого вида животных мы еще получаем столько мяса и молока? Ни от какого. Какой еще вид животных лучше всего перерабатывает все отходы растениеводства в молоко и мясо? Никакой. Крупному рогатому скоту здесь нет равных. Кроме того, от него мы имеем такое сырье, как кожа.

История показывает, что уже 9 тысяч лет человек живет рядом с коровой. И что скрывать, часто относится к этому животному чисто потребительски. А как хотелось бы слышать на селе песню: «уж как я ль свою коровушку люблю».

( Г. Туников)

1. Данный текст является

1) художественным 2) научно-популярным 3) научным

2. Укажите, как в тексте названа корова

  1. Скот, чудесная фабрика молока, коровушка

  2. Тур, корова, чудесная фабрика молока

  3. Крупный рогатый скот, турица, коровушка

3. Какой из абзацев можно озаглавить как «Нет равных среди крупного рогатого скота»?

1) 1 2) 5 3) 6

4. В каком из перечисленных слов, количество звуков превышает количество букв: хозяйство, животных, растениеводство, корова, молоко__________________________

5. В предложении: Раньше было так: крестьянский двор без коровы – это уже не хозяйство, найдите прилагательное. В этом предложении оно употреблено в форме:

1) единственного числа 2) множественного числа 3) число отсутствует

6. Найдите в последнем предложении 1-го абзаца слова, отвечающие на один и тот же вопрос и являющиеся одним и тем же членом предложения. Это:

1) одноименные члены предложения 2) однородные члены предложения

3) односложные члены предложения

7. Найдите в предложенных словах синонимы к слову «предок». Ответов может быть несколько.

1) родственник 2) внук 3) дед 4) прародитель 5) сын 6) старики

8. Сколько лет прошло с того момента, когда скончалась последняя турица – прародительница нашей коровы:

1) 389 2) 388 3) 397

Запиши решение:

Решение:

































































































Ответ:


















9. В хозяйстве кота Матроскина тридцать коров. От каждой коровы за день он получает 20 литров молока. Третью часть этого молока отправляет в ёмкость молоковоза. Сколько литров молока в ёмкости молоковоза? Запиши решение.

1) 200 2) 206 3) 540 4)1800

Решение:

































































































Ответ:


















10. На молокозавод фермер Петров привез одну бочку молока, а фермер Иванов полторы бочки молока. Сколько всего литров молока привезли оба фермера на молокозавод, если 1 бочка = 40 ведер = 492 литра? Запиши решение.

1) 1230 л. 2) 39360 л. 3) 1476 л.


Решение:


































































































Ответ:



















11. Определите правильную последовательность приготовления творога:

1) молоко – простокваша - кефир - творог

2) простокваша – молоко - творог

3) молоко – кефир – простокваша – творог




  1. Установите соответствие между названиями продуктов из молока и их группами:

название

группа

1.варенец, сметана, кефир, ряженка

2.брынза, гауда, голландский, плавленый

3. сырок, вареники, сырники, масса

4. крестьянское, сливочное, шоколадное

А. Сыр

Б. Масло

В.Творожные изделия

Г. Кисло-молочные продукты

Ответы занесите в таблицу

1

2

3

4





13. Обоснуй свое мнение, ссылаясь на текст, ответь на вопрос: Какое животное названо «чудесной фабрикой молока»? Почему?








































Дорогой друг!

Прочитай внимательно предложенный текст, затем выполни задания после текста. Читай внимательно, не торопись. Задания выполняй аккуратно, не спеши. Если затрудняешься ответить, пропусти задание, после решения всех заданий вернись к пропущенному заданию.

В каждом из предложенных заданий обведи кружком номер верного варианта ответа.


ВАРИАНТ III


Река Урал

Мало какие реки в современной истории меняли свои названия. Реке Урал в этом плане "повезло". Издавна эта река носила название Яик, пока в 1775 году по указу Екатерины II не была переименована. Интересно, что, несмотря на переименования в русском языке, прежнее название реки до сих пор сохранилось в Казахстане, а также среди башкир.

hello_html_4816b699.jpg

Топоним Яик, как установили ученые, произошел от тюркской основы, означающей «разливающаяся, затопляющая». Во время весеннего половодья река выходит из берегов и широко разливается (кое-где на несколько километров в ширину).

Река упоминалась еще на карте Птоломея во II веке нашей эры, там она фигурировала под названием Даикс. В русских же письменных источниках первое упоминание Яика относится к 1140 году.

После подавления Крестьянской войны и казни Емельяна Пугачева в 1775 году по указу Екатерины II река Яик была переименована в Урал – по названию Уральских гор. Этим императрица стремилась стереть все, что напоминало бы о войне, чтобы вытравить из народной истории память о мятежном времени.

Длина реки Урал не маленькая – 2428 километров. Не удивительно, что это третья по длине река Европы, уступающая только Волге и Дунаю.

Протекает по территории Республики Башкортостан, Челябинской и Оренбургской областей и Казахстану.

Исток реки в Учалинском районе Башкортостана, в болоте на восточном склоне хребта Уралтау, а устье – в Каспийском море.

В Челябинской области река Урал является самой крупной рекой, которая протекает по юго-западной части области, имея длину в пределах области – 357 километров.

В Оренбургской и Челябинской областях по части реки проходит граница между Европой и Азией.

1. Данный текст является

1) художественным 2) научно-популярным 3) научным

2. Укажите, как в тексте названа река Урал

  1. Урал, Миасс, Яик

  2. Яик, Даикс, Урал

  3. Даикс, Казахстан, Урал

3. Какой из абзацев можно озаглавить как «Третья по длине река»?

1) 7 2) 8 3) 5

4. В каком из перечисленных слов, количество букв превышает количество звуков: километр, названия, область, источник, третья.___________________________

5. В предложении Длина реки Урал не маленькая – 2428 километров, найдите прилагательное. В этом предложении оно употреблено в форме:

1) единственного числа 2) множественного числа 3) число отсутствует

6. Найдите в последнем предложении 2-го абзаца слова, отвечающие на один и тот же вопрос и являющиеся одним и тем же членом предложения. Это:

1) одноименные члены предложения 2) однородные члены предложения

3) односложные члены предложения

7. Найдите в предложенных словах синонимы к слову «граница». Ответов может быть несколько.

1) край 2) грань 3) пограничник 4) застава 5)окраина 6) огород

8. Сколько лет прошло с момента первого упоминания о реке Яик до указа Екатерины II о его переименовании:

1) 645 2) 636 3) 635

Запиши решение:

Решение:

































































































Ответ:


















9. Длина реки Урал 2428 км. Туристы прошли на лодках 3/4 её длины. Сколько километров им осталось пройти? Запиши решение.

1) 637 2) 607 3) 640

Решение:

































































































Ответ:

















10. Протяженность реки Урал по Челябинской области составляет 357 км. Сколько шагов это будет составлять, если 1 шаг = 70 см? Запиши решение.

1) 510000 шагов 2) 5100 шагов 3) 51000 шагов

Решение:

































































































Ответ:


















11. Определите правильную последовательность прохождения реки:

1) устье – русло – исток - приток

2) исток – приток – русло - устье

3) исток – русло – приток – устье


12. Установите соответствие между названиями частей реки и их местом нахождения (ответов может быть несколько)

Название части реки

Местонахождение

1.исток

2.устье

3. русло

А. Оренбургская область

Б. Башкортостан

В. Каспийское море

Г. Челябинская область

Ответы занесите в таблицу

1

2

3




13. Обоснуй свое мнение, ссылаясь на текст, ответь на вопрос: От какой тюркской основы названа река Яик? Почему?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-214590

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"