Коучинг "Оқу үдерісі.Үлгермеушілікті болдырмаудың себептері"

Ж.Болғанбаев атындағы Самар орта мектебінің  ҚР педагог кадрларының біліктілігін

арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында бірінші (ілгері) деңгей бағдарламасы бойынша мұғалімдерді

оқыту курсын аяқтаған қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі   Карменова Бахытжамал Базылрахмановна

Коучинг	16.011.15 ж.	Мектеп мұғалімдерімен
Дайындаған	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Карменова Б.Б.
Тақырыбы	Сыныптағы барлық оқушылар үшін оқу үдерісін қалай жақсартуға болады?
Мақсаты	Мұғалімдердің кәсіби дамуына, әдістемелік біліктілігін жоғарлату үшін өзімнің теориялық және практикалық тәжірибеммен бөлісу.Бағдарламаның идеясын насихаттау.
Күтілетін нәтиже	Өз сыныптарында оқу мен оқытуды жетілдіреді,оқушылардың дамуы мен қалыптасуына жағдай жасау үшін кәсіби құзыреттіліктерін арттыру қажеттілігін түсінеді.
Негізгі ой	Сыныптағы оқушылардың оқуын жақсарту үшін мұғалімдер нені оқыту керек және қалай оқыту керектігі туралы мәлімет бере отырып, бүгінгі қоғамға қажет жаңа мұғалім моделін түсіндіру.
	Мұғалімге арналған нұсқаулық Бірінші (ілгері) деңгей.
Коучинг-сессияның барысы
Коучтің  әрекеті/ уақыты			Мұғалімдердің  әрекеті	Ресурстар
І. Ұйымдасыту: 1.      СЕРГІТУ СӘТІ. Қазақтар-қол алысады Италияда –құшақтасады Бразилияда-бір-бірінің иығын қағады Зимбабада-арқасымен Македонияда-шынтақпен Никарагуада –иықпен Австралияда-шапалақ,секіру,бөксемен. Танысайық: "Бүгінгі жаңалығым қандай?", "Тілек айту" . Мұғалім бір шарды алып өзінің жағымды жаңалығы мен тілегін айтып бір қатысушыға береді. Ол өз жаңалығын айтады. Қатысушылар аяқталғанша осылай жалғаса береді. Мақсаты: Мұғалімдердің көңіл- күйі көтеріледі, ТОПҚА БӨЛУ . Мақсаты: Мұғалімдерде бір – бірінің мінезіне сай топқа бөлінеді. Әр фигураға сай адамның мінезін айту -Құрметті ұстаздар! Бүгінгі коучинг-сессиямның тақырыбы: Сыныптағы барлық оқушылар үшін оқу үдерісін қалай жақсартуға  немесе үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа қалай қызықтыруға болады? Коучинг барысында осы сауалға жауап іздейтін боламыз 1. Ең алдымен, оқу мен оқыту ережесін анықтап алайық. Оқу дегеніміз не? Оқыту дегеніміз не? 2.Үлгерімі төмен оқушыға сипаттама және ол оқушының  нашар оқуының себептері 3. Бейнеролик көрсету «Балалардың эмоциясы» 5.Менің пәнім бойынша үлгерімі төмен оқушы болмау үшін мен не істеймін? Жұптық жұмыс Постерге жазып, қорғау 5. Тренинг «Менің портретім» немесе ән айту Бір параққа әркім өз суретін салады, қатысушылар тілек жазып, жабыстырады. 6.Тренинг «Оқушының қызығушылығын қалай арттыруға болады? 7. Бейнефильм көрсету. «Мен оқығым келеді» Рефлексия 8. Бүгінгі  сессиядан не алдыңыздар? Қортыныдылау.			- жаттығу жасайды Тілектерді тілей отырып, топқа бөлінеді; Әр түрлі геометриялық фигураларды таңдап, сол фигуралармен топтарға бөлінеді. Мұғалімдер өз ойларын айтады Постерге жазып, қорғайды Ортақ шешім қабылданып, ортақ постерге түсіріледі. ( сипаттама, себептері көрсетіледі) Әркім өз портретіне сәйкес ән айтады               Өзара талқыла Жұптық жұмыс тілек жазады Өз ойларын ортаға салады	Үлестірмелік заттар; -          Постерлер;                                     -Түрлі-түсті маркерлер;    Үлестірмелік карточкалар -          Постер -          Презентация -          Постерлер;         -Түрлі-түсті маркерлер;    Түрлі-түсті маркерлер;