118425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКОЗ для 3 класса

КОЗ для 3 класса

библиотека
материалов

3 класс

Задание 1.

Тема: Таблица умножения и деления на 9.

Проблема: Можно ли вывести таблицу умножения на 9, используя знания о таблице умножения на 8?

9*8+х

Проектирование (планирование)

Составить план действий:

9*8+9

Объяснить, почему нужно добавить к произведению 9.

Поиск информации:

Записать и запомнить полученную таблицу.

9*8+9=9*9

Найти числа, которые делятся на 9 без остатка.

43, 54, 81, 48, 72, 18

Показать таблицу умножения на 9 с помощью пальцев рук.

Найти значение выражений, используя равенство из таблицы умножения на 9.

81:9 9*9

72:9 9*8

63:9 6*9

Продукт деятельности:

Памятка. Таблица умножения и деления на 9.

Презентация:

Работа в группах.

Решить выражения, используя значения о таблице умножения на 9.

х*9, если х=8, 9, 6, 5, 7


Задание 2.

Тема: «Таблица умножения и деления на 7»

Проблема: Можно ли вывести таблицу умножения на 7 , используя знания о таблице умножения на 6?

7*6+

8*6+

9*6+


Проектирование ( Планирование). Составить план действий

7*6+7

8*6+8

9*6+9

Объяснить, почему нужно добавить к произведению 7, 8, 9

Поиск информации. Записать и запомнить полученную таблицу

7*6+7=7*7

8*6+8=8*7

9*8+9=9*9

Найти числа, которые делятся на 7 без остатка

13 21 37 42 7 54 48 35 29 14

Найти значение выражений, используя равенства из таблицы умножения на 7

56:7 8*7

58:8 7*8

63:9 7*9

63:7 9*7

Рассказать таблицу умножения на 7 родителям

Продукт деятельности. Памятка. Таблица умножения и деления на 7

7*7 49:7

8*7 56:7

9*7 63:7

Продукт деятельности

Работа в парах. Заполнить перфокарты.

Решить выражения, используя знания о табличном умножении на 7

а*7, если а = 6 3 4 9 5 7 2 8

Задание 3.

Тема: Сравнение задач.

Цель: иметь знания о видах задач;

уметь составлять и решать задачи разных видов.

Проблема.

Какое из заданий является задачей?

Почему?

Яблок – 5 Киви – 4 ?

Груш – 3 Бананов – 2

Как с данным условием составить задачи разных видов?

Проектирование.

Обратимся к памятке «Виды задач».

Поиск информации.

Виды задач.

на ? больше

? на ? меньше

Продукт.

Задачи.

Яблок – 5 Яблок – 5 на ? больше Яблок – 5

Груш – 3 ? ф. Груш – 3 Груш – 3 на ? меньше

5 + 3 = 8 (ф.) 5 – 3 = 2 (яб.) 5 – 3 = 2 (г.)

Ответ: 8 фруктов всего. Ответ: на 2 яблока больше. Ответ: на 2 груши меньше.

Презентация.

Представление детьми составленных задач.

От чего зависит выбор действия при решении задачи?

Работа по данному проекту способствует активизации познавательной деятельности учащихся и развитию ключевых компетенций ученика. Дети учатся добывать знания самостоятельно, анализировать, рефлексировать, представлять продукт своей деятельности. В процессе этой деятельности происходит развитие речи, мышления и всех каналов восприятия.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

3 класс

Задание 1.

Тема: Таблица умножения и деления на 9.

Проблема: Можно ли вывести таблицу умножения на 9, используя знания о таблице умножения на 8?

9*8+х

Проектирование (планирование)

Составить план действий:

9*8+9

Объяснить, почему нужно добавить к произведению 9.

Поиск информации:

Записать и запомнить полученную таблицу.

9*8+9=9*9

Найти числа, которые делятся на 9 без остатка.

43, 54, 81, 48, 72, 18

Показать таблицу умножения на 9 с помощью пальцев рук.

Найти значение выражений, используя равенство из таблицы умножения на 9.

81:9 9*9

72:9 9*8

63:9 6*9

Продукт деятельности:

Памятка. Таблица умножения и деления на 9.

Презентация:

Работа в группах.

Решить выражения, используя значения о таблице умножения на 9.

х*9, если х=8, 9, 6, 5, 7

Задание 2.

Тема: «Таблица умножения и деления на 7»

Проблема: Можно ли вывести таблицу умножения на 7 , используя знания о таблице умножения на 6?

7*6+

8*6+

9*6+

Проектирование ( Планирование). Составить план действий

7*6+7

8*6+8

9*6+9

Объяснить, почему нужно добавить к произведению 7, 8, 9

Поиск информации. Записать и запомнить полученную таблицу

7*6+7=7*7

8*6+8=8*7

9*8+9=9*9

Найти числа, которые делятся на 7 без остатка

13 21 37 42 7 54 48 35 29 14

Найти значение выражений, используя равенства из таблицы умножения на 7

56:7 8*7

58:8 7*8

63:9 7*9

63:7 9*7

Рассказать таблицу умножения на 7 родителям

Продукт деятельности. Памятка. Таблица умножения и деления на 7

7*7 49:7

8*7 56:7

9*7 63:7

Продукт деятельности

Работа в парах. Заполнить перфокарты.

Решить выражения, используя знания о табличном умножении на 7

а*7, если а = 6 3 4 9 5 7 2 8

Задание 3.

Тема: Сравнение задач.

Цель: иметь знания о видах задач;

уметь составлять и решать задачи разных видов.

Проблема.

Какое из заданий является задачей?

Почему?

Яблок – 5 Киви – 4 ?

Груш – 3 Бананов – 2

Как с данным условием составить задачи разных видов?

Проектирование.

Обратимся к памятке «Виды задач».

Поиск информации.

Виды задач.

на ? больше

? на ? меньше


Продукт.

Задачи.

Яблок – 5 Яблок – 5 на ? больше Яблок – 5

Груш – 3 ? ф. Груш – 3 Груш – 3 на ? меньше

5 + 3 = 8 (ф.) 5 – 3 = 2 (яб.) 5 – 3 = 2 (г.)

Ответ: 8 фруктов всего. Ответ: на 2 яблока больше. Ответ: на 2 груши меньше.

Презентация.

Представление детьми составленных задач.

От чего зависит выбор действия при решении задачи?

Работа по данному проекту способствует активизации познавательной деятельности учащихся и развитию ключевых компетенций ученика. Дети учатся добывать знания самостоятельно, анализировать, рефлексировать, представлять продукт своей деятельности. В процессе этой деятельности происходит развитие речи, мышления и всех каналов восприятия.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.