Краткосрочный педагогический проект, посвящённый Дню Матери "Мамочка, милая моя!"

         Педагогический проект

Тема:

«Мамочка, милая моя!»

  Выполнила:

 воспитатель 1 квалификационной категории

Новотная Наталья Владимировна

НОУ ДЦ «Акварель – 4»

Г. Новосибирск

ноябрь 2015 год

Паспорт проекта

 Вид проекта: комплексный, семейный, творческо-информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (неделя)

Участники проекта:  дети 4– 6 лет, воспитатель, логопед, музыкальный руководитель, хореограф, родители воспитанников.

Актуальность:

 По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о её занятиях дома и обязанностях на работе, какое полное имя у мамы. У детей и родителей мало времени для общения.

В ходе проекта планируется дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом  не в домашней обстановке, а в детском саду, проявить взаимные чувства друг к другу.

Мама играет важную роль в жизни каждого человека, но в бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени на духовное общение, душевную близость. А ведь отношения между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для личности ребёнка.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Цель: Воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери.

Задачи:

- Познакомить детей с праздником День Матери;

- Дать знания детям о роли мамы в их жизни;

- Проявить интерес в участии на празднике, посвящённом Дню Матери.

Предполагаемый результат:

1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, посредством образа матери в художественной литературе и живописи.

2. Осознание доброго, заботливого отношения к маме.

3. Развитие творческих способностей детей в продуктивной, музыкальной, театральной деятельности.

Этапы осуществления проекта:

1) Подготовительный.

2) Основной (образовательная и практическая деятельность).

3) Заключительный.

1 этап:

- Сбор информации по данной теме;

- Беседа с детьми «Мамочка, милая моя!»

- Беседа с родителями, знакомство с темой проекта;

- Сбор фотокарточек с изображением  мам для составления слайд-презентации.

2 этап:

Познавательное развитие:

- беседа о профессии наших мам;

- сбор информации по теме беседы «Как зовут мою маму?»

- беседа «Кем для меня является мама папы и мама мамы?»

Речевое развитие:

- словесная игра «Назови маму ласково»;

- беседа о проведении праздника «День матери»;

- знакомство со стихотворениями известных детских поэтов о маме: А. Барто «Разлука», «Мама поёт», Б. Емельянов «Мамины руки», Н. Саконская «Разговор о маме», С. Михалков «А что у вас?»

- чтение рассказов и сказок о маме;

- разучивание стихотворений к утреннику о маме и бабушке.

Художественно-эстетическое развитие:

- плоскостная лепка с изображением имени мамы,

- аппликация: открытка для мамы;

- разучивание песен о маме, прослушивание классической музыки П. И. Чайковского «Кукла заболела», разучивание танцев к презентации проекта, прослушивание песен разных исполнителей о маме и бабушке.

Социально- коммуникативное развитие (социально-личностное):

- с/р игры «Семья» игровые ситуации «Подарим подарок маме», «Дочки-матери», «Испечём пирог для мамочки», «Поможем маме, наведём порядок на кухне».

Физическое развитие:

- обеспечить подвижную деятельность во время проведения НОД и на прогулке, используя п/и «Курочка и цыплята», «Каравай», ведение хоровода, различные физические упражнения.

Заключительный этап – презентация на тему: «Мамочка, милая моя!», развлечение для детей и родителей.

Приложение 1.

Приложение 2.

Сказки о маме.

Олеся Емельянова

Лучшая мама

Жил-был маленький зайчонок по имени Ушастик. Каждое утро мама-зайчиха будила его рано-рано:

– Ушастик, вставай. Солнышко уже проснулось, а ты еще спишь.

– Ну, мам. Я спать хочу, – как всегда ответил ей зайчонок, перевернулся на другой бок и удобнее сложил ушки на подушке.

– Вставай, лежебока!

– А вот мама совенка никогда не заставляет его вставать так рано, – заявил Ушастик и с головой накрылся одеялом.

– Так то совы, а мы – зайцы! Вставай, мой хороший, завтракать пора.

Зайчонок нехотя встал с постели и сел за стол.

– А умываться кто за тебя будет?

– Не хочу умываться! – раскапризничался Ушастик. – Вот рыбы никогда не умываются, и я не буду.

– Так то рыбы, – улыбнулась зайчиха, – а мы зайцы!

– Что ты все заладила, зайцы да зайцы? Все зверята спят, когда хотят, играют, с кем хотят, гуляют, где хотят, а ты: «То нельзя! Это нельзя!» Надоело!

– Ну, маленький, не капризничай. Вот сейчас мы пойдем в огород, за морковкой. Морковка выросла гладкая да сладкая.

Ушастику совсем не хотелось идти в огород, но он знал, что мама все равно начнет его уговаривать и будет уговаривать до тех пор, пока он не согласится.

После обеда мама, наконец, сказала зайчонку:

– Теперь ты можешь немного погулять и поиграть, только не задерживайся и не опоздай к ужину.

Зайчонок шел по тропинке и думал: «И почему у всех мамы лучше, чем у меня? Пойду-ка я, поищу себе маму, которая не будет меня будить, заставлять умываться и ходить на огород, и вообще ничего не будет запрещать!»

Ушастик запрыгнул на пригорок и огляделся по сторонам. Внизу, в небольшом болотце весело плескались лягушата вместе со своей мамой – лягушкой.

– Эй, малыш, иди к нам! – помахала она ему зеленой перепончатой лапой.

– Иди к нам! – хором заквакали лягушата.

Зайчонок обрадовался, кубарем скатился с пригорка и плюхнулся в лужу, обрызгав всех с ног до головы. Но никто не стал его ругать, все только засмеялись и принялись кидаться друг в друга грязью. «Ну, сейчас им влетит!» – подумал Ушастик.

– Ах вы так? Ну держитесь! – проквакала мама-лягушка и, плюхнувшись в самую середину болота, начала брызгаться, кидаться и квакать громче всех.

Ее соседи кулики только покачали головами и поспешили разлететься в разные стороны. Зайчонку стало очень весело. Он целый день катался с лягушатами и их мамой с горки в болото, прыгал, кто выше, и квакал во все горло. Ему так понравилось, что он спросил лягушку:

– А можно ты будешь моей мамой?

– Конечно, – беззаботно проквакала она. – Ты мне тоже сразу понравился.

– Ура! – закричали лягушата. – Да здравствует Заюшонок!

Но наступил вечер, теплое солнышко скрылось, и зайчонок почувствовал, что очень проголодался и промок до кончиков ушей.

– Мама-лягушка, – сказал он, – пожалуйста, вымой меня и вытри теплым полотенцем. А еще я хочу горячего чая и пирожок с капустой.

– Мне некогда! – отмахнулась от него лягушка. – Я попрыгала к подружкам, нам обязательно надо поквакать по душам.

– А как же я? – растерялся Ушастик.

Но лягушка уже скрылась из виду, а лягушата опять начали смеяться и бросать в зайчонка грязью. От обиды Ушастик расплакался и пошел прочь от болота.

Выбравшись на сухое место, зайчонок сел под кустом и заплакал еще громче.

Услышав его, из норы вышла серая полевая мышь.

– Что ты, мой маленький, что случилось у моего ушастенького? – заохала она.

– Я… я…

– Да ты совсем промок и весь испачкался. Небось проголодался, бедненький?

Зайчонок только всхлипывал и кивал ей головой.

– Ну, пойдем домой. Пойдем ко мне в норку. Я тебя искупаю, накормлю, уложу в теплую постельку.

Зайчонок обрадовался и пошел следом за полевой мышью. «Вот это настоящая мама!» – думал он, уплетая сладкие ржаные лепешки и запивая их теплым молоком.

Мышь уложила его в мягкую постельку рядом со своими мышатами, заботливо укутала его пуховым одеялом и запела колыбельную.

Никогда еще зайчонок не спал так долго и сладко, как в эту ночь и утром никто его не разбудил. Когда он проснулся, мышь тут же усадила его за стол, налила полную кружку молока и достала из печи пирожки с капустой, малиной, земляникой и яблоками.

Маленькие пухленькие мышата тихо сидели за столом и с удовольствием ели свой третий завтрак. Никто из них не баловался и не шумел. Мама-мышь хлопотала по хозяйству и время от времени с умилением гладила всех своих малышей по голове, приговаривая:

– Ах, вы мои умницы, ах вы мои хорошие, ах вы мои лапочки! И ты, мой ушастенький, кушай, кушай больше, расти быстрее.

– Мама-мышь, – Ушастик уже объелся пирожками и ему очень захотелось порезвиться на травке, – можно мы пойдем погуляем?

– Что ты, что ты? – испугалась полевая мышь, а мышата дружно спрятались под лавку. – Вам туда нельзя, вы еще совсем маленькие. Вот вырастите, станете большими, тогда и нагуляетесь. А сейчас кушай, мой маленький, кушай, мой ушастенький.

– Да не хочу я больше кушать! Я гулять хочу! – возмутился Ушастик. – И никакой я не маленький. Да я больше тебя!

– А вырастешь, станешь еще больше. Хочешь, я расскажу тебе сказочку про кота?

Но зайчонок не захотел слушать, он просто встал из-за стола, вылез из норы и пошел прочь.

Не успел зайчонок перебраться через овраг, как увидел под высоким деревом огненно-рыжую лису с огромным пышным хвостом. Она показалась ему такой красивой, что он сразу же подумал: «Вот бы мне такую красивую маму, мне бы тогда все в лесу обзавидовались!» Лиса тоже заметила Ушастика и закричала:

– А ну иди сюда! Иди, кому сказала!

Окрик был таким грозным, что зайчонок испугался, прижал ушки и медленно подошел к Лисе.

– Ну, чего встал? Заняться нечем? Я тебе дело найду!

Дрожащий Ушастик без разговоров взял метлу из ореховых прутьев и принялся вместе с двумя лисятами наводить порядок в лисьей норе.

– Когда я вернусь, – сердито заявила Лиса, – чтобы нора была вычищена, посуда вымыта, цветы политы, белье постирано, обед приготовлен!

– Да, мама! – хором ответили лисята.

– А ты чего, не понял что ли? – рассердилась она на зайчонка.

– Да, мама! – пролепетал Ушастик и принялся с еще большим усердием махать метлой.

Когда лиса ушла, он спросил у лисят:

– А у вас что, мама всегда такая сердитая?

– Зато она самая красивая в лесу! – хором ответили лисята. – И лучше ей не перечить!

– Да ну вас! Не нужна мне такая мама! – зайчонок поставил метлу в угол и, пока лиса не вернулась, бросился бежать со всех ног.

Долго зайчонок бежал по тропинке, не оглядываясь, а когда остановился, понял, что заблудился и оказался в глухой чаще. Ушастику стало очень страшно, он сел на пенек и заплакал.

Вдруг его кто-то окликнул с ветки:

– Ку-ку! Привет, малыш.

– А ты кто? – спросил зайчонок, глядя на странную птицу.

– Я кукушка. Ку-ку! Ку-ку! – ответила она.

– А ты не могла бы стать моей мамой и взять меня к себе домой?

– Почему бы и нет, иди за мной! – ласково сказала она и стала, не спеша, перелетать с одной елки на другую.

Когда уже совсем стемнело, они вышли к избушке, сложенной из огромных бревен.

– Вот мы и пришли, малыш! Ты заходи, располагайся, – сказала кукушка, – а я тут слетаю, принесу тебе на ужин спелой морковки!

– А можно я с тобой? – Ушастику было страшно оставаться одному в большом незнакомом доме.

– Не бойся, я быстро. Туда и обратно! Ку-ку! – кукушка вспорхнула и скрылась за деревьями.

А зайчонок вошел в дом. «Как странно, – подумал он, – такая маленькая птичка, а живет в таком огромном доме. Наверное, у нее очень много детей». Но в доме никого не оказалось. Ушастик обошел все комнаты, нашел кроватку, забрался под теплое одеяло и уснул.

Вдруг зайчонок почувствовал, что кто-то стащил с него одеяло и поднял за уши. Открыв глаза, он увидел огромную сердитую медведицу с медвежонком.

– А где моя мама кукушка? – спросил Ушастик упавшим голосом.

– Нет здесь никакой мамы, а ты убирайся отсюда! – заревела медведица и потащила его к двери.

– Ну, пожалуйста, – взмолился зайчонок, – там так темно и страшно, я остался один, я потерялся, и у меня совсем нет мамы. Пожалуйста, оставьте меня у себя, будьте моей мамой!

– Ладно, оставайся, – проворчала медведица. – Но тогда перебери малину, а мы с Мишуткой пока поспим.

Всю ночь Ушастик перебирал ягоды в огромной корзине и совсем устал. Но только он собрался прилечь, как медведица проснулась и заревела:

– Эй ты, бездельник, принеси воды, да поторапливайся!

Зайчонок взял огромное ведро и поплелся к колодцу. Когда он вернулся, медведица уже накрывала на стол, а Мишутка все еще сладко спал в своей кроватке. За завтраком медведица положила себе и Мишутке по полной тарелке каши с медом и малиновым вареньем, а Ушастику дала облизать котелок.

– Как же так, мама-медведица, – заплакал от обиды зайчонок. – Я всю ночь не спал, я перебрал всю малину, я сходил за водой, а Мишутка ничего не делал. Ему кашу с медом и вареньем, а мне остатки. Так нечестно!

– Остатки сладки! – зевнула медведица. – Почему же нечестно? Мишутка мой родной сын, а ты приблудыш. Будь доволен тем, что дали! А после завтрака мы с Мишуткой пойдем в гости, а ты дров наколи, избу подмети, крупу перебери. Приду, проверю.

Медведица с Мишуткой ушли, а зайчонок снова бросился бежать, куда глаза глядят.

Бежал Ушастик, бежал и, наконец, выбежал на опушку.

– Куда же я теперь пойду? – вздохнул зайчонок. – Никому я не нужен, никто меня не любит. Никто меня не пожалеет…

Зайчонок и не заметил, как пришел прямо к своему родному дому. Он тихонько подошел к окошку, заглянул внутрь и увидел, что за столом сидит зайчиха и плачет:

– Пропал мой единственный сыночек, пропал мой Ушастик. Съел его, наверное, серый волк. А мой Ушастик был такой добрый, такой послушный. Нет больше моего заиньки…

– Мама, я здесь, я живой! – зайчонок бросился маме на шею, обнял ее и заплакал. – Я тебя очень-очень люблю! Ты самая лучшая мама на свете!

Мама – это тот добрый и умный человек, с которым всегда хорошо. Мама знает много секретов и поэтому у неё всё получается. Сегодня я вам расскажу сказку о маме.

Ирис Ревю.

«Мамин секрет»

В мамином царстве обычно чисто и красиво. Конечно, время от времени что-то загрязняется, но мама старается быстро всё поправить. «И как она со всем управляется? Наверно, волшебные слова знает», — думают Витя и Маша. А сами в дверную щелку подглядывают.

Вот мама подходит к плите, начинает её мыть, напевая при этом песенку:

Плиту, что в нашей кухне
Отмою я опять.
Плита сегодня будет
Как зеркало, сверкать.

И вправду. Проходит совсем немного времени и плита выглядит, как новая.

— Как это у мамы всё так хорошо получается? – думают дети. — Ещё совсем недавно они пытались отмыть дочиста микроволновую печь. Но у ребят ничего не получалось. Сверху-то она ничего, чистая, но вот внутри…Упрямая печь никак не хотела чиститься и вступать в Общество чистоты.

Когда мама ушла за продуктами, дети вновь принялись за работу. Но печь не поддавалась.

— Давай тоже будем напевать песню, как мама. Может, тогда дело пойдёт быстрее? – предложила Маша. И они тихонько запели:

Ту печь, что в нашей кухне,
Отмоем мы опять.
И печь сегодня будет
Блестеть, сиять, сверкать.

Как только Маша и Витя запели песенку, у них сразу поднялось настроение. Губка в руках ребят начала шустро бегать по стенкам печи – и результат не заставил себя ждать. Чистота!

Под лучами солнца, что заглянуло в кухонное окно, печь, казалось, просто сверкает. Солнышко одобрительно улыбнулось детям.

— Так вот в чём мамин секрет, — подумали дети.
— В весёлой песенке. Мама – она золотая прямо, знает много секретов, в том числе и секрет чистоты. Чтобы мы делали без мамы, самого доброго, мудрого, трудолюбивого, весёлого человека на свете? – рассуждали дети.

Выводов из этой сказки можно сделать много. Вот один из них: «Чистоту в доме надо наводить всегда с хорошим настроением. И тогда дело пойдёт на лад».

М. Скребцова

СЕРДЦЕ МАТЕРИ

Большая красавица береза росла в лесу с тремя маленькими дочками — тонкоствольными березками. Своими раскидистыми ветвями Береза мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким летом — от палящего солнца. Березки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего.

Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие березки трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу».

Не успела Береза мать договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Березу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что должна защищать своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Березу, но она все-таки стояла.

Ни на минуту Береза не забывала о своих детях, ни на минуту не ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой землей снова засияло солнце, ствол Березы покачнулся. Падая, она прошелестела своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нем никогда.» С этими словами ствол Березы матери рухнул, не задев при падении ни одной из трех тонкоствольных дочек.

С тех пор вокруг старого пня растут три стройные березки. А возле березок лежит заросший мхом и травой ствол. Если вы набредете в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Березы — он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы, наверняка, услышите, как бьется в нем материнское сердце... 

Вопросы и задания к сказке:
• Расскажите, как будут жить три дружных сестрицы без мамы. В чем и как поможет им материнское сердце?
• Представьте, что все деревья — это большая семья. Расскажите, кто в этой семье родители, кто бабушка и дедушка, кто дети.
• Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?
• Подумайте и расскажите, чем вы можете помочь маме, если у нее неприятности на работе, плохое самочувствие и т.д. 
• Представьте, что на одну неделю вашей маме пришлось уехать, и вам необходимо в течение недели выполнять все мамины дела. Перечислите эти дела и подумайте, когда и как вы их будете выполнять.

А. Потапова

---

                 Кто больше любит маму?

Когда Людочку приводят в детский сад, она громко плачет. Все ребята из детского сада знают, что это Людочку привели.

- Не хочу-у-у оставаться! Хочу-у-у домой!

- Доченька, - уговаривает её мама, - мне же на работу нужно идти.

- А-а-а! - ревёт Людочка.

И так каждый день.

Однажды Валерик, который ходил в детсад вместе с младшей сестричкой Галочкой, подошёл к Людочке и сказал:

- Ты когда реветь перестанешь?

- А тебе что? - насупилась Людочка.

- Мне ничего, - ответил Валерик. - Только ты свою маму ни капельки не любишь.

- Это я не люблю? - возмутилась Людочка. - Да ты слышал, как я плачу, когда она уходит?

- Слышал, - сказал Валерик - вот потому и говорю, что не любишь. Мы с Галочкой очень свою маму любим и стараемся её не огорчать. Мама уходит на работу спокойная, за нас не волнуется. Мы её крепко целуем, а потом машем вслед рукой. Мама возле калитки обязательно оборачивается и улыбается. А твоя мама из-за тебя каждое утро расстраивается, нервничает. Разве это хорошо?!

Ничего не ответила Людочка. Но на следующее утро никто не слышал, как её в садик привели.

- Я теперь никогда не буду плакать, - оказала она маме. - Ты, мамочка, спокойно работай, не волнуйся. Я тебе помашу из окна, а ты мне возле калитки улыбнись.

- Как ты замечательно решила! - обрадовалась мама.

- Потому что я тебя очень люблю! - ответила Людочка.

Приложение 3.

Стихи о маме:

 Барто Агния Львовна

Разлука

Всё я делаю для мамы:

Для нее играю гаммы,

Для нее хожу к врачу,

Математику учу.

Все мальчишки в речку лезли,

Я один сидел на пляже,

Для нее, после болезни,

Не купался в речке даже.

Для нее я мою руки,

Ем какие-то морковки...

Только мы теперь в разлуке,

Мама в городе Прилуки,

Пятый день в командировке.

Ну, сначала я без мамы,

Отложил в сторонку гаммы,

Нагляделся в телевизор

На вечерние программы.

Я сидел не слишком близко,

Но в глазах пошли полоски.

Там у них одна артистка

Ходит в маминой прическе.

И сегодня целый вечер

Что-то мне заняться нечем!

У отца в руках газета,

Только он витает где-то,

Говорит: "Потерпим малость,

Десять дней еще осталось..."

И наверно, по привычке

Или, может быть, от скуки

Я кладу на место спички

И зачем-то мою руки.

И звучат печально гаммы

В нашей комнате. Без мамы.

Мама поёт

 Мама по комнатам

В фартуке белом

Неторопливо пройдёт,

Ходит по комнатам,

Занята делом

И, между делом,

Поёт.

Чашки и блюдца

Перемывает,

Мне улыбнуться

Не забывает

И напевает.

Но вот сегодня

Голос знакомый

Словно совсем и не тот

Мама по-прежнему

Ходит по дому,

Но по-иному поёт.

Голос знакомый

С особенной силой

Вдруг зазвучал в тишине.

Доброе что-то

В сердце вносил он…

Не разреветься бы мне. 

Приложение 4.

Открытки для мамочки.

Приложение 5:

Сценарий праздника, посвящённому Дню Матери.

 Зал празднично украшен. В зале выставка с портретами мам, подготовленная детьми.

Занавес закрыт. За кулисами дети.

Трек1 – Приветственное слово руководителя.

Трек2 – Свет выключается. В это время посередине на белом покрывале и стульчиках садится ребёнок, держит на вытянутых руках шар, обклеенный лебединым пухом. Рядом, стоит сияющая лампа.

По двум сторонам, сзади ребёнка стоят ведущие.

Ведущий 1 – автор.

Ведущий 2 – голос Бога.

Ребёнок – новорождённый.

Ведущий 1:

- За день до своего рождения, ребёнок спросил у Бога:

Р. - Я не знаю, зачем я иду в этот мир, что я должен делать?

Ведущий 1:

- Бог ответил:

Ведущий 2:

- Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой! Он всё тебе объяснит.

Р. – Но, как я пойму его, ведь я не знаю его языка?

Ведущий 2:

- Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед!

Р. – А, как зовут моего ангела?

Ведущий 2:

- Неважно, как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его МАМА!

Ребёнок выходит вперёд. Шар отдаёт ведущему. На пальчик ребёнку надевается кольцо-фонарик.

Трек 3 - Открывается занавес: На носочках выбегают дети, на плечах которых надеты голубые накидки. Встают в шахматном порядке, на пальчиках надеты светящиеся колечки.  Исполняют танцевальную композицию. Встают на цветочки, читают стихи.

1 реб. Какое счастье жить на свете,

            Ходить, смотреть и говорить.

            В ладони дождь ловить и ветер,

            Цветы сажать, детей растить.

2 реб. Листвы зелёной слышать шелест,

            Увидеть радугу в дали,

            И босяком пройтись по лужам,

            Вдыхая аромат земли.

3 реб. С улыбкой новый день встречая,

            За всё судьбу благодарить.

            За радости и за печали,

            За это счастье – просто жить!

4 реб. Есть женский день весною,

            А этот пал на осень.

            Просить тепла у Солнца?

            Да нет! Мы не попросим.

5 реб. Ведь наше солнце – МАМА,

            Для нас всегда сияет!

            И с этим днём осенним

            Её мы

            Все: (хором) Поздравляем!

6 реб. Пусть льётся песенка ручьём,

            И сердце мамы согревает.

            Мы в ней про мамочку споём,

            Нежней которой не бывает!

Исполняется песня «Милая мамочка!»

После, дети садятся на стулья.

Трек 4 – (тихим фоном).

Ведущий 2. – Мама! Самое прекрасное слово на Земле – Мама! Это первое слово, которое произносит человек и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно! У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным. И чем больше наша любовь к маме, тем

радостнее и светлее жизнь.

Под фонограмму песни Д. Билана «Аве Мария» просмотр слайд – программы

«Мама, милая моя» ( с фото наших мам и детей).

Дети выходят на цветочки, встают полукругом.

Реб.1 О, как прекрасно слово «Мама»! 

           Всё на Земле от материнских рук.

           Она нас непослушных и упрямых

           Добру научит – высшей из наук.

Реб.2 Мама – это значит, нежность.

            Это ласка, доброта.

            Мама – это безмятежность,

            Это радость, красота!

            Мама – это на ночь сказка,

            Это утренний рассвет.

            Мама – в трудный час подсказка,

            Это мудрость и совет!

Реб.3 Ей сопутствует успех!

           Успевает здесь и там.

           Молода не по годам.

           Любит петь и веселиться,

           И красива, как Жар-птица!

           Умна, мила, щедра, стройна,

           Ив папу сильно влюблена.

           Люблю мамулю крепко я,

           Ведь мама – это вся семья!

Реб.4 Мама из-за нас грустит,

            Мама пожалеет и простит.

Реб.5 Мама! В этом слове свет!

           Лучше слова «Мама» нет!

           Льётся песенка ручьём,

           Мамы, Вам сейчас споём!

Исполняется песня «Мамина песенка».

Дети встают в круг, выполняется игра «Узнай меня». Вызывается мама. Задание объясняется после того, как маме завязывают глаза.

Задание: на ощупь узнать своего ребёнка. Для следующей мамы, дети меняются положением во время игры. Аплодисменты поддержки мамам.

Дети и мамы садятся на свои места.

Исполнение инсценировки «Маленькая мама» (две девочки).

Дети встают полукругом, на цветочки:

Реб.1 Мама моя – настоящее Чудо:

            Столько любви и нежности в ней,

            Самым послушным ребёнком я буду,

            Чтоб было много радостных дней!

Реб.2 Мама, мамочка моя!

           Поздравляю я тебя!

           Будь здорова и красива!

           Будь любима и счастлива!

           Тогда солнце из окошка,

           Прыгнет на твои ладошки.

           Ты меня обнимешь нежно,

         Буду счастлив я, конечно.

         И подарок подарю,

         Мама, я тебя люблю!

Реб.3 Солнце золотое колесом скатилось,

          Ласковое солнце в маму превратилось.

          Миленькая мамочка, улыбнись!

          Ты ко мне скорее ласково прижмись!

Реб.4 Мама, как волшебница, если улыбается

            Каждое желание у неё сбывается.

            Поцелует мама – плохое забывается,

            Наш новый день, весёлый день сразу начинается.

Дети садятся на стульчики.

Ведущий 2:

Ребята, а вы знаете, что бабушка – это тоже мама, папина или мамина, поэтому мы сегодня поздравляем и наших бабушек и приглашаем их на танец.

Дети танцуют вместе со своими бабушками, затем садятся на стульчики.

Ведущий 2:

А теперь для ответного слова приглашаются мамы, выходите к нам.

На сцену выходят мамы:

Мама1: Что такое счастье?

                Таким простым вопросом

                Пожалуй, задавался

                Не один философ.

Мама2: А на самом деле счастье – это просто!

               Начинается оно с полуметра роста.

               Это распашонки. Пинетки и слюнявчик,

               Новенький описанный мамин сарафанчик.

Мама3: Рваные колготки, сбитые коленки,

               Это разрисованные в коридоре стенки…

               Счастье – это мягкие тёплые ладошки,

               За диваном фантики, на диване крошки…

Мама4: Это целый ворох сломанных игрушек,

               Это постоянный грохот погремушек…

Мама5: Счастье – это пяточки босяком по полу…

                Градусник под мышкой, слёзы и уколы…

Мама6: Ссадины и раны, синяки на лбу…

                Это постоянное «Что?» да «Почему?».

Мама7: Что такое счастье?

               Каждый вам ответит,

               Оно есть у всякого, у кого есть дети!

Реб. Пусть день чудесный этот снежный

Запомнится, как самый нежный.

Как самый радостный и милый,

Весёлый, добрый и красивый!

Ведущий:

Наш праздник подошёл к концу. Дорогие мамы и бабушки, спасибо Вам за доброе сердце, желание быть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.

Нам очень приятно было видеть ваши добрые и нежные улыбки, счастливые глаза детей. Они заслужили бурных аплодисментов.  В заключении, танец с мамами. (Под фонограмму).

Приложени е 6.

Наш праздник.

С Днём Матери, милые мамы!