ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«центр
развития творчества детей и юношества имени В.М.Комарова»
ОТКРЫТОЕ
ЗАНЯТИЕ
на
тему: «Постановочно-репетиционная работа над казахским стилизованным танцем»
(проведено
22.10.15г на неделе хореографии)
Подготовила:
педагог дополнительного
Образования
по хореографии
РАЙСОВА
КАМШАТ СЕРИКБАЕВНА
Байконур,2015
Дата
проведения: 22.10.2015
Группа
5\1
Вид
занятия творческое,практическое
Тип
занятия изучение нового материала
Тема
занятия: «Постановочно-репетиционная работа над казахским стилизованным танцем»
Цель
занятия: выучить комбинацию движений на 4*8; развить
пластику и гибкость тела;
Задачи:
-образовательные:
обучить основам казахского танца в
стилизованном варианте, обучить правильной осанке, красивой и легкой походке.
-развивающие:
развить музыкальный слух, координацию, выразительность, пластичность и мягкость
движений.
-воспитательные:
воспитать любовь к искусству ноародного танца,
воспитание эстетического вкуса,и исполнительской культуры.
Материально-техническое
обеспечение:
-танцевальный
класс,оборудованный зеркалами и станком;
-музыкальный
цент
-компьютер
-ноут бук.
Форма
одежды: черная спортивная форма,чешки.
Структура
занятия:
Время
занянитя 45 мин
1.Подготовительная
часть-5мин.
2.Основная
часть-35мин.
-Общефизическая
подготовка;
-партерная
гимнастика;
-изучение
комбинации движений казахского стилизованного танца;
-постановочно-репетиционная
работа
-закрепление
выученных движений «казахского танца» под музыку.
3.Заключительная
часть-5 мин.
-подведение
итогов занятия;
-поклон,
выход из зала.
Ход
занятия:
Первый
этап
1.подготовительная
часть:
-приветствие
педагога и воспитанников в виде поклона;
-отметка
отсутствующих в журнале;
-обьявление
темы открытого занятия.
2.Основная
часть;
Общефизическая
подготовка это система специально подобранных упражнения для разогрева всех
частей тела сверху вниз (годова, плечи, руки, корпус, ноги)
Звучит
музыка:
-наклоны
головы вперед, назад , влево, вправо, повороты головы вправо, влево,круговые
вращения головой вправо и влево.
-круговые
движения плечами вперед-назад, подъем плеч вверх-вниз;
-работа
грудной клетки вперед назад и в стороны;
-круговые
движения рук вперед назад и в бок;
-наклоны
корпуса враво влево и вперед назад;
-наклоны
корпуса в стороны и к ногам;
-присядания;
Второй
этап
Педагог:
«хорошо,мы разогрели с вами все части тела,теперь можно перейти к растяжке
спины».
-
И.п. сидя скрестив ноги,руки находятся сзади. Выполняем прогибы вперед и
выгибаемся назад.
-
И.п. сидя скрестив ноги,руки находятся спереди. Выполняем прогибы вперед и
выгибаемся назад.
-
И.п. стоим на четвереньках прогибаем спину и выгибаем обратно.
-
И.п. лежа на животе напрягаем все тело поднимаем вытянутые руки и ноги вверх.
Третий
этап
Постановочно-
репетиционная работа:
Повторить
выученный материал под счет педагога.
Новая
комбинация движений в размере 6х8
-изучение
новой комбинации «волна» («толкын»)
И.п.
IV
невыворотная позиция ног.Руки вытянуты вверх,ладошки
в стороны
Движение
выполняется в 4х8.
Делаем
шаг правой пяткой в сторону, тело поворачивается, становимся левым боком к
зрителю. Голова смотрит на зрителя. Выполняем «Волну» двумя руками вперед, поднимаем
плавно до уровня груди, и опускаем плавно вниз вдоль тела. Правая нога делает
шаг вперед на пятку и шаг назад на носок.
На
3х8 из рисунка «диагональ » выстраиваемся в линию.
-изучение
движения «волна с прогибом»
И.П.
стоим в одной линии левым боком к зрителю. Правая рука находится на правом
плече впереди стоящего человека. Левая рука находится вдоль тела.
Движение
выполняется на 2х8
На
счет 1-2 выполняем волну вперед левой рукой и ставим правую ногу вперед на
пятку. На 3-4 руку плавно опускаем вниз и ногу уводим назад на носок. На 5-6
переносим вес тела на правую ногу и поворачиваясь в другую сторону огибаем
левой рукой голову. На 7-8 выпрямляем левую руку вперед и прогибаемся в спине
назад.
На
2х8 ую выполняем аналогичное движение правой рукой.
Особенность
этих движений в том ,что голова и взгляд на протяжении выполнения этих движений
не отрывается от зрителя.
Отработка
выученных движений под счет. Соединение двух выученных комбинаций в одну.
Итак
девочки строимся на начало танца под музыку.
Замечательно,на
этом наше занятие заканчивается.
Подведение
итогов занятия.
Поклон.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.