Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Краткосрочный план урока истории Казахстана на тему:« Особенности эпохи железа».6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Краткосрочный план урока истории Казахстана на тему:« Особенности эпохи железа».6 класс

библиотека
материалов

6 класс история Казахстана

Урок №26

07.12.15г.

Тема:« Особенности эпохи железа».

Цель урока: Изучить особенности эпохи железа Продолжить развитие навыка представления информации в виде кластера

Задачи:

отработать навыки составления опорно-аналитических схем, выявления причинно-следственных связей, отделения главного от косвенного.

- создать условия для усвоения знаний о особенностях эпохи железа

воспитание уважения к историческому прошлому

Ожидаемые результаты:  Все – изучат материал представят информацию в виде схемы и презентуют ее.

Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.

Некоторые: сделают анализ и вывод по теме

Использованные ресурсы: учебник, А4, фломастеры, ИКТ.



Ход урока



Время в мин.

Этапы урока

Действия учителя и учеников

Форма работы/вид оценивания

Результаты этапа

3

1.Создание колоборативной среды  

Прием «смайлик»

Индивидуальная

Создается настрой.

7

2. опрос домашнего задания

Стратегия « горячий стул»- учащиеся самостоятельно задают вопросы «толстого» и «тонкого» характера по пройденной теме


Индивидуальная, парная

Ученики учатся критически мыслить, сравнивать , сопоставлять и приходить к единому решению.


25




5

5

3. Изучение новой темы

Работа с учебником и ИКТ



4 закрепление

5 подведение итогов; обратная связь

Учитель знакомит с полной формулировкой темы и предлагает определить цель и проблему урока

Краткое объяснение учителя, затем организуется работа в группах

Каждая группа получает свой текст

Затем провести оценивание 2 звезды одно пожелание

Подвести итоги работы учащихся, обсудить и выставить оценки.

.

«Мозговой штум»

Мне понравилось …

-Было трудно …

-Меня удивило …

-Урок научил меня …

-Я понял, что …

групповая/взаимооценивание





взаимооценивание

индивидуальная

 Ученики учатся критически мыслить, сравнивать , сопоставлять и приходить к единому решению.




учащиеся составляют формативный отзыв об уроке.














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-445361

Похожие материалы