473538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКраткосрочный план урока по Всемирной истории (7 класс) по теме "Италия в XI-XV вв."

Краткосрочный план урока по Всемирной истории (7 класс) по теме "Италия в XI-XV вв."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КРАТКОСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ

Класс: 7

Возраст:13-14


Дата: Урок № 11

Тема урока

Испания в ХІ-ХV веках. Италия в XI-XIV вв.

Цели.

1. Создать условия для осознания особенностей развития Испании и Италии в изучаемый период.

2 Развивать навыки работы с текстом, исторической картой, умения выбирать главное, функциональной грамотности чтения, коммуникативных способностей.

3 Воспитывать интерес к истории западноевропейских народов и их культуре.

Результат обучения.

Все учащиеся смогут:

  • объяснить понятия : инквизиция, реконкиста, пополаны, вальвассоры, коммуны, дож, гранты, чомпи, меценат, ренессанс;

  • уметь объяснить причины усиления Венеции

  • назвать города-государства, завоевавшие свою независимость

Большинство учащихся смогут:

  • понимать роль католической церкви в истории государств;

  • применять знания о деятельности правящих династий в развитии государств;

Некоторые учащиеся смогут:

  • обобщать роль церкви и политических лидеров в истории государства.



Ресурсы

презентация, учебник «Всемирная история средних веков», Алматы «Атамура», 2013, §16-17, стр. 75-85., карточки- критерии

взаимооценивания

используемые модули

ДО, СО, КМ, ТиО, УиЛ, ВО, ИКТ

Этапы проведения урока.

Применяемые формы и стратегии

Действия

техники формативного оценивания

Учителя

Учащихся


Оргмомент

Приветствует учеников Предлагает поднять карточку- настроения. Стратегия «Светофор»


поднимают карточку с цветом, определяющим его настроение

зеленый- готов активно работать, у меня отличное настроение на урок

оранжевый- я готов к работе, у меня хорошее настроение

светлая – я утомлен, у меня нет настроя на работу

словесная оценка учителя

.

Целеполагание

Предлагает по плану урока определить критерии успешности


Отвечают на вопрос, определяют критерии успешности


Записывают тему урока

словесная оценка

Изучение нового материала

1.Предлагает на карте показать, где расположена Испания, Италия (слайд 1)

Предлагает разделиться на группы, распределяет задания

Задания группам:

1.Выпишите из текста учебника новые понятия и дайте им объяснения (стр.75-83

2.Работа с текстом стр.75-77. Подготовьте ответы на вопросы:

Что такое реконкиста?

Почему католическая церковь организовала реконкисту? Какую роль играла католическая церковь в истории государства

3.Работа с текстом «Города-государства Италии и их особенности» стр.79-80 . Составьте постер.

3. Изучите текст учебника стр.76,82-83, составьте постер о деятельности правящих династий в развитии государств .

4. Изучите текст на стр. 80-81, дайте сравнительную характеристику Венеции и Флоренции.

Координирует работу, помогает группам в правильном выборе материала для создания постера.

координирует работу учащихся.

Работа по карте


Деление на группы

Распределение ролей в группе


Работа в группах















Стратегия «Представитель» Представитель от группы переходит в другую группу, презентует работу своей группы.

Формативное оценивание «60 секунд».

Комментируют одну или две оценки.


словесная оценка























формативная взаимооценка учащихся

Рефлексия

Стратегия «Быстрый огонь»


Объявляет оценки за работу на уроке.


Учащиеся задают по цепочке вопросы по изученной теме, отвечают.

словесная оценка


суммативное оценивание учителем

Д/З

§ 16-17, , читать, уметь пересказывать, выучит даты и понятия

Записывают д/з










Общая информация

Номер материала: ДБ-066994

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация