КСП русский язык Распространение предложений второстепенными членами. 3 класс

КГУ «Кенаральская СШ»

ООА Федоровского района

Костанайской области

 учитель II уровня

 Белошапкина Татьяна Юрьевна

КСП          Русский язык 3 класс            

Предмет  Русский язык	3 четверть                               дата			Класс            3
Тема занятия	Распространение предложений второстепенными членами
Общая цель	Формирование знаний о второстепенном члене предложения- обстоятельства
	Развивают умение работы со словарными словами, закрепляют навык определения грамматической основы предложения,  вычленения  словосочетания из предложения, воспитывают аккуратность, внимание, память
Результаты обучения	Знают правописание словарных слов, имеют понятия о главных и второстепенных членах предложения,  умеют определять грамматическую основу предложения, умеют выполнять разбор предложения по членам
Задания    Время         Оценивание	2	Орг момент	Оформление тетрадей
	5	Задание 1  словарная работа	Работают  со словарными словами, записывают под диктовку предложения. Проверяют работы друг друга: Погода в  пятницу была замечательной. Мы поехали  на природу. Приятно ходить по теплому песку.		ВЗ
	3	Задание 2	Коррекция работы по карточкам		Ф
	5	Задание  3 Повторение	Игра «ДА-НЕТ». Отвечают на вопросы: 1. существительное, прилагательное, глагол, местоимение – это части речи 2. сказуемое, подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство  – это члены предложения 3.второстепенные члены  предложения называют грамматической основой предложения 4.К второстепенным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое 5.обстоятельство  отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? 6.дополнение   отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? 7.Определение   выражается именем прилагательным  8.обстоятельство отвечает на вопросы как, куда, где, откуда, когда? 9. дополнение может быть выражено именем существительным или местоимением 1-да, 2-да, 3-нет, 4-нет, 5-нет, 6-нет, 7-да, 8-да, 9-да		Ф
	5	Задание 4 схемы	Объясни схемы:		Ф
	10	Задание 5 Работа по карточкам	Работают в парах. Дополняют предложения второстепенными членами(все записи на доску-текст: Весна Наступила весна. Тает снег. Бегут ручьи. Появились  подснежники. Прилетели птицы. Зеленеет трава. Появились листочки. Животные рады. Птицы готовят. Дети играют.		Ф
	8	Задание 6 стр182упр496	Самостоятельная работа. Дополняют предложения второстепенными членами. Записывают в тетрадь. …. Девочка бежала через… . … трава стояла …. Вдруг закачалась …ветка. Девочка подняла … . на … сидела птичка. Она была, как … цветок.
	5	Рефлексия Работа в группах	Работают в мини группах. Составляют вопросы, используя КубИР		Ф
	2	Домашнее задание  оценивание	Выставляются оценки Записывают домашнее задание		Оценив
Последующее задание и чтение	правило стр 170-178, упр497
Анализ и оценивание практического занятия