Ктп по чтению и русскому языку по адаптированной программе

Календарно-тематическое планирование по письму.

№ п/п	Тема урока	Деятельность обучающихся на уроке	Дата
1.	Письмо наклонных палочек.	Определять направление движения при письме различных письменных элементов.
2.	Овал, полуовал	Определять направление движения при письме различных письменных элементов.
3.	Палочки с закруглен вверху, внизу, ,петельки.	Определять направление движения при письме различных письменных элементов.
4.	Письмо строчной и заглавной буквы А ,а	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.Различать звуки и буквы: буква как знак звука.Слышать, выделять гласные звуки, обозначать их схемой.
5.	Письмо строчной  и заглавной У,у	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
6.	Строчная  и заглавная М,м	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
7.	Заглавная и строчная О,о	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
8.	Написан открыт, закрытых слогов.	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
9.	Заглавная, строчная Х,х	. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
10.	Заглавная, строчная буква С,с	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
11.	Контрольный диктант по теме « Письмо слогов, слов с изучен. буквами»
12.	Заглавная и  строчная Ш,ш	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
13.	Письмо слогов с Ш,ш	Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью происходит обще­ние. Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
14.	Письмо слогов с С и Ш	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
15.	Заглавная  и строчная Л, л	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
16.	Письмо слов с Л, л	Обозначать слово схемой.
17.	Проверочная  работа списывание с печатного текста	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста.
18.	Строчная буква ы	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
19.	Заглавная и строчная Н, н	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
20.	Письмо слов с Н,н	Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью происходит обще­ние. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
21.	Заглавная и строчная Р,р	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
22.	Письмо слогов с Р,р	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
23.	Заглавная и  строчная К, .к	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
24.	Письмо слогов с К, к	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
25.	Заглавная и  строчная П, п	Запоминать  названия  и   последова­тельность букв русского алфавита. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
26.	Письмо слогов с П, п	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
27.	Проверочная  работа «Списывание с печатного текста»	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста.
28.	Написание слов, слогов с изучен. буквами	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм. Делить слова на слоги.
29.	Заглавная и  строчная Т, т	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
30.	Письмо слогов с Т, т	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
31.	Заглавная и строчная И, и	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
32.	Написан. слогов с И, и	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
33.	Написан слогов, слов с изучен буквами	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
34.	Заглавная и строчная З, з	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
35.	Написан слогов слов с З.з	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
36.	Написан. слогов с з-с	Различать звуки и буквы: буква как знак звука
37.	Звуки з - с. Письмо слогов.	Различать звуки и буквы: буква как знак звука
38.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста.
39.	Проверочная  работа Написан слогов с изучен буквами.
40.	Звук и буква В.	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
41.	Письмо слогов, слов с В,в	Обозначать слово схемой. Сопоставлять схемы и слова, сравни­вать и различать.
42.	Заглавная и строчная Ж,ж	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
43.	Письмо слогов, слов с Ж, ж.	Различать звуки и буквы: буква как знак звука
44.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста. Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
45.	Сочетания ЖИ-ШИ	Запоминать правила правописания и применять их при письме:
46.	Заглавная и строчная Б, б.	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
47.	Письмо слогов, слов с Б, б	Обозначать слово схемой. Сопоставлять схемы и слова, сравни­вать и различать.
48.	Различие  букв б-п	Овладевать начертанием письменных букв.
49.	Заглавная и строчная  буква Г,г.	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
50.	Заглавная и строчная Г, г	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
51.	Контрольная работа «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
52.	Заглавная и строчная  К, к	Находить слова с заданным звуком. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
53.	Заглавная и строчная  К, к	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
54.	Заглавная и строчная  Е,е	Овладевать начертанием письменных букв. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
55.	Письмо  слогов, слов с Е,е	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой.
56.	Письмо  слогов, слов с Е,е	Овладевать начертанием письменных букв. Делить слова на слоги. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
57.	Письмо  слогов, слов с Е,е	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
58.	Списывание с письменного текста	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста.
59.	Закрепление «Письмо  слогов, слов, предложений с изученными буквами»	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
60.	Закрепление «Письмо слогов,  слов, предложений с изученными буквами»	Обозначать слово схемой. Сопоставлять схемы и слова, сравни­вать и различать.
61.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Запоминать  названия  и   последова­тельность букв русского алфавита. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
62.	Письмо  слогов, слов с Ё,е	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
63.	Письмо  слогов, слов с  изученными буквами.	Овладевать начертанием письменных букв. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука. Слышать, выделять гласные звуки.
64.	Письмо  слогов, слов с изученными буквами.	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
65.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста. Составлять схемы предложений.
66.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Запоминать  названия  и   последова­тельность букв русского алфавита. Обозначать  букву  соответствующей схемой. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
67.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Писать буквы, буквосочетания, слоги, слова,   предложения   с   соблюдением гигиенических норм.
68.	Закрепление «Письмо слов, предложений с изученными буквами»	Усваивать приёмы и последователь­ность правильного списывания текста.

Календарно-тематическое планирование по чтению.

№ п/п	Тема урока	Деятельность обучающихся на уроке	Дата
1.	Составлен сказки по  рисункам.	Учиться находить нужную страницу, иллюстрацию.
2.	Составление  предложений по теме «Школа»	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии. Составлять текст по серии сюжетных картинок.
3.	Составление  предложений по теме «Моя семья»	Учиться находить нужную страницу, иллюстрацию. Различать слова и предложения.
4.	Звук и буква А,а	Составлять текст по серии сюжетных картинок. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
5.	Звук и буква У,у	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
6.	Звук и буква М,м	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
7.	Звук и буква О,о	Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука. Соотносить прочитанные слова и кар­тинки.
8.	Чтение слогов, слов с  изучен. буквами	Учиться диалогической форме речи. Выражать собственное мнение. Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
9.	Упр в чтении слов  с изучен буквами	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние). Соотносить прочитанные слова и кар­тинки.
10.	Звук и буква Х,х	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком.
11.	Звук и буква С,с	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
12.	Чтение открытых и закрытых слогов.	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
13.	Звук, буква Ш,ш	Выделять звук (звуки) в слове. Соотносить прочитанные слова и кар­тинки.
14.	Слоги, слова с Ш,ш	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
15.	Звуки С-Ш	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
16.	Звук и буква Л,л	Различать слова и предложения. Наблюдать над значением слова.
17.	Чтение слогов и слов с буквой л	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии.
18.	Чтение слогов и слов с буквой л	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
19.	Звук и буква Ы	Выделять звук (звуки) в слове. Соотносить прочитанные слова и кар­тинки.
20.	Чтение слогов, слов с Ы	Выделять звук (звуки) в слове. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
21.	Звук, буква Н,н	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
22.	Чтение слогов, слов с Н,н	Составлять текст по серии сюжетных картинок. Различать слова и предложения. Соотносить прочитанные слова и кар­тинки.
23.	Чтение слогов, слов с Н,н	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
24.	Звук и буква Р,р	Наблюдать над значением слова. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
25.	Чтение слогов и  слов с Р,р	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии. Учиться диалогической форме речи. Выражать собственное мнение.
26.	Звуки Р-Л	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
27.	Чтение слогов, слов, предложений  с изученными буквами	Выделять звук (звуки) в слове.
28.	Звук и буква К,к	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
29.	Чтение слогов с К,к	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
30.	Чтение слогов, слов, предложений  с изученными буквами.	Соотносить прочитанные слова и кар­тинки. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
31.	Звук и буква П,п	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
32.	Чтение слогов с П,п	Выделять звук (звуки) в слове. Наблюдать над значением слова.
33.	Чтение слогов, слов, предложений  с изученными буквами	Выделять звук (звуки) в слове. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
34.	Чтение слогов, слов, предложений  с изученными буквами.	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии. Учиться диалогической форме речи. Выражать собственное мнение.
35.	Звук и буква Т,т	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
36.	Чтение слогов с буквой Т,т	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
37.	Звук и буква И,и	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
38.	Чтение  слогов с И,и	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
39.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Составлять текст по серии сюжетных картинок. Делить слова на слоги.
40.	Звук и буква З,з	Соотносить прочитанные слова и кар­тинки. Наблюдать над значением слова.
41.	Чтение слогов, слов с З,з.	Перечислять названия известных ска­зок, сказочных героев, сказочных предметов.
42.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
43.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
44.	Звук и буква В.	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
45.	Чтение слогов, слов с В,в	Соотносить прочитанные слова и кар­тинки. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
46.	Чтение слогов, слов с изученными буквами.	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии.
47.	Чтение слогов, слов  с З – С	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
48.	Звук и буква Ж,ж	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
49.	Чтение слогов, слов с буквой  Ж,ж	Выделять звук (звуки) в слове. Определять парные и непарные по звон­кости - глухости согласные звуки. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
50.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Определять парные и непарные по звон­кости - глухости согласные звуки.
51.	Сочетания ЖИ-ШИ	Составлять текст по серии сюжетных картинок.
52.	Чтение слогов, слов, предложений  с изученными буквами	Адекватно воспринимать звучащую речь. Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном высказыва­нии. Делить слова на слоги.
53.	Звук и буква Б,б	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
54.	Различие звуков   б-п	Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной записи (чте­ние).
55.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
56.	Звук и буква Г,г	Соотносить прочитанные слова и кар­тинки. Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
57.	Чтение слогов, слов с изученными буквами	Составлять текст по серии сюжетных картинок. Перечислять названия известных ска­зок, сказочных героев, сказочных предметов.
58.	Звуки г -к	Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
59.	Буква Е,е	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
60.	Чтение слогов, слов с буквой Е,е	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
61	Чтение слогов, слов с буквой Е,е	Выделять звук (звуки) в слове.
62.	Чтение с изученными буквами. Заучивание четверостишья.	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
63.	Чтение с изученными буквами.  Составление рассказа по сюжетным картинкам.	Выделять звук (звуки) в слове. Определять парные и непарные по звон­кости - глухости согласные звуки. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
64.	Чтение с изученными буквами. Сказка « Репка»	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
65.	Чтение с изученными буквами. Сказка « Колобок»	Выделять звук (звуки) в слове. Определять парные и непарные по звон­кости - глухости согласные звуки. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
66.	Чтение с изученными буквами. Сказка «Курочка Ряба».	Выделять звук (звуки) в слове. Находить слова с заданным звуком. Различать звуки и буквы: буква как знак звука.
67.	Чтение с изученными буквами	Выделять звук (звуки) в слове. Определять парные и непарные по звон­кости - глухости согласные звуки. Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
68.	Чтение с изученными буквами.	Понимать прослушанный и прочитан­ный текст