Культура Западной Европы XI-XV веках

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

Учебный проект Проектирование и экспертиза теста по разделу  школьного курса истории

 По теме:

«Культура Западной Европы XI-XV веках»

 Исполнитель:

Орлова Татьяна Михайловна

Москва 2017 год

Проектирование и экспертиза теста  по разделу «Культура Западной Европы XI-XV веках» школьного курса истории

Проектирование педагогического теста по истории имеет свой научно обоснованный алгоритм и предполагает создание комплекта методических материалов, в который входят: кодификатор; спецификация теста; тест; ключ для проверки теста. Процесс проектирования теста предполагает выполнение следующих шагов.

1. Проектирование кодификатора теста.

Код элемента содержания			Требования примерной программы к содержанию и уровню подготовки		Распределение заданий по вариантам теста****
			знания**	учебные действия***	I вариант	II вариант
1.	Культура Западной Европы в XI—XV вв. (3 часа)
1.1	Образование и философия.
1.1.1	Расширение представлений о мире	Средневековые путешественники		Определить роль путешественников в становлении современного видения мира	А1	А1
1.1.2	Средневековые университеты	Становление университетов		Развитие студенчества; роль университетов в жизни Средневековой Европы	А2	А2
1.1.3	Схоластика. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский. «Ангельский доктор». «Удивительный доктор»	Разум и религия		Борьба представителей религии и мыслителей раннего Средневековья.	А3	А3
1.2	Средневековая литература и искусство
1.2.1	Рыцарская и городская литература	Поэты и писатели XI-XIII вв.		Поэты-певцы разных стран и городов Европы; Данте Алигьери.	А4, А5	А4, А5
1.2.2	Архитектура и скульптура	Архитектурный радикализм. Средневековая скульптора и Храмы.		Строения раннего Средневековья. Строения Позднего Средневековья. Отличия православных и католических храмов.	В1	В2
1.2.3	Живопись	Средневековые направления в живописи		Разнообразие живописного искусства Средневековья	А7	А7
1.3	Культура раннего Возрождения в Италии.
1.3.1	«Любители мудрости» и возрождение античного наследия. Новое учение о человеке. Воспитание нового человека. Первые гуманисты.	Возрождение «золотого века». Средневековое понятие «божественного мироздания» и «универсальный человек».		Гуманистическое направление среди «любителей мудрости»; Франческо Петрарка и Джованни Боккаччо: их вклад в развитие поэзии	А6	А9
1.3.2	Искусство раннего Возрождения	Живопись, скульптура и архитектура раннего Возрождения		Новые направления в искусстве. Сандро Боттичелли: его вклад в развитие живописи	В2	В3
1.4	Научные изобретения и открытия
1.4.1	Развитие практических знаний.	Первые механизмы Средневековья. Алхимия, астрология, Медицина. Развитие металлургии.		Технические и открытия и изобретения времен Средневековья раннего и позднего и их роль.	А9	А6
1.4.2	Развитие мореплавания и кораблестроения.	Открытие новых земель		Начало эпохи новых географических открытий. Изобретение компаса. Значение новых географических открытий для Европы.	А8	А8
1.4.3	Книгопечатание	Возникновение и дальнейшее развитие книгопечатания		Изобретение Иоганна Гутенберга. Первые печатные книги. Роль книгопечатания для человечества.	В3	В1

2.Спецификация теста.

Тема «Культура Западной Европы в XI-XV веках»

Ступень обучения: основное общее;

Класс: 6

Вид контроля: тестирование.

Цели тестирования: проконтролировать уровень усвоения знаний обучающихся по изученному разделу «Культура Западной Европы в XI-XV веках», формировать умения работать с тестовыми заданиями; выявить слабые места и затруднения учащихся при изучении данной темы.

Тестовые задания составлены в соответствии с программой курса «Истории Средних веков» Е.В. Агибалова  на основе учебно-методического комплекта по Истории для 6 класса основной общеобразовательной школы (программа, учебник, рабочая тетрадь книги для учителя, издательство «Просвещение», Москва, 2013 г.).

Время тестирования- 30 минут.

Тест состоит из 12 заданий.

Часть А - задания с кратким, единственным верным ответом из 4 предлагаемых вариантов. Задание считается выполненным верно, если участник записал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях:

а) записан номер неправильного ответа;

б) записаны номера одного или более ответов, даже если  среди них указан и номер правильного ответа;

в) номер ответа не записан.

Задания части В - на знание Исторических понятий. Ответ даётся в виде записанного слова или последовательности букв и цифр (например, 1А, 2Г, 3Б и т.д.).

Задания составлены к каждому параграфу темы и содержат задания базового и повышенного уровня сложности. Они расположены по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В.

Распределение заданий по частям контрольной работы

№	Часть работы	Количество заданий	Максимальный первичный балл	% максимального первичного балла за выполнение заданий данной части от максимального % первичного балла за всю работу	Тип задания
1	Часть А	9	9	60	С кратким ответом
2	Часть В	3	6	40	С развёрнутым ответом
	Итого	12	15	100

Методика оценки знаний учащихся при тестировании по разделу «Культура Западной Европы в XI-XV веках»:
Рекомендуется использовать гибкую систему оценивания результатов тестирования, при которой  ученик имеет право на ошибку:

100-90% – оценка «5»

91-80% - оценка «4»

81-70%-оценка «3»

71-0% - оценка «2»

Для подготовки  материала использована  работа:

История средних веков: 6 класс: контрольные измерительные материала. ФГОС / М. Н. Чернова. - М. : Издательство «Экзамен»,  2015. – 93. [3] с. (Серия «Контрольные измерительные материалы»)

3. Тест по разделу «Культура Западной Европы XI-XV веках»

                                                   1 ВАРИАНТ

А1	Для Средневековья характерно	1.                Составление точечных географических карт 2.                Отсутствие единой системы отсчета времени 3.                Указание в хрониках точных дат произошедших событий
А2	Почему студенты из разных стран могли учиться в любом университете?	1.                В университетах были одинаковые учебные программы 2.                Преподавание велось всюду на латинском языке 3.                Преподавание велось одними и теми же профессорами
А3	Великий схоласт XIII века, автор труда «Сумма богословия»	1.                Фома Аквинский 2.                Роджер Бэкон 3.                Пьер Абеляр
А4	Рыцарские поэты («певцы любви») в Северной Франции, Италии, Испании, Германии	1.                Труверы 2.                Трубадуры 3.                Ваганты
А5	Записи событий по годам в Западной Европе	1.                Кодексы 2.                Хроники 3.                Саги
А6	Какая страна является родиной Возрождения?	1.                Франция 2.                Италия 3.                Испания
А7	Картины или узоры из цветного стекла, скрепленного свинцовыми ободками, - это	1.                Миниатюры 2.                Витражи 3.                Рельефы
А8	Кто первым совершил кругосветное плавание?	1. Фернан Магеллан 2. Марко Поло 3 Васко да Гама
А9	Развитию горного дела и ремесла в XVв. способствовало?	1.Применение огнестрельного оружия 2. Использование верхнебойного водяного колеса 3. Использование цеховых уставов
В1	Со времен царствования Карла Великого стал вырабатываться так называемый __________________ стиль с характерной для него полукруглой сводчатой аркой. Поэтому XI-XII вв. в истории средневековой культуры называют периодом романики, связывая это названием основным стилевым признаком искусства того времени, прообразом которого была арка античного Рима. В архитектуре этой эпохи существуют национальные школы, но все они объединены первым, единым для европейских государств, стилем.
В2	Что изображено на картине Сандро Ботичели  «Рождение Венеры» и в чем новшества художника Возрождения?
В3	Ниже приведены краткие описания памятников героического средневекового эпоса.  Установите соответствие между содержанием отрывка, названием произведения и страной в которой был создан эпос. Внесите номер отрывка и букву которой соответствует название произведения «В результате предательства графа Ганелона отряд франков оказывается отрезанным от основного войска Карла, попадает в засаду в Ронсевальском ущелье и вступает в бой с превосходящими силами мавров. Перед этим главный герой несколько раз отказывается последовать совету друзей и позвать подмогу, чтобы не погубить Карла и не осквернить его честь. Проявляя чудеса мужества, главный герой и его сподвижники — граф Оливье, Готье де л’Ом и архиепископ Турпин (Турпен) — отражают многочисленные атаки мавров, но в конце концов погибают.»	Название произведения: А. «Песнь о Роланде» Б. «Песнь о Нибелунгах» В. «Песнь о моём Сиде»

2 ВАРИАНТ

А1	Венецианский купец и путешественник XIII века, автор книги о жизни народов Азии	1.                 Марко Поло 2.                 Ибн Сина 3.                 Пьер Абельяр
А2	Словесные поединки, участники которых демонстрировали свои знания и красноречие, - это	1.                 Лекции 2.                 Опыты 3.                 Диспуты
А3	Религиозно-философское учение, пытающееся познать Бога и мир при помощи логических рассуждений, называется	1.                 Мистикой 2.                 Схоластикой 3.                 Рационализмом
А4	Немецкие рыцарские средневековые поэты-певцы, воспевавшие любовь к даме, служение богу и сюзерену, рыцарские подвиги и крестовые походы	1.                 Менестрели; 2.                 Миннезингеры; 3.                 Трубадуры
А5	Записи событий по годам в Западной Европе	1.                 Кодексы 2.                 Хроники 3.                 Саги
А6	Родина Готического стиля?	1.                  Франция 2.                  Германия 3.                  Византия
А7	Для какого архитектурного стиля характерно наличие полукруглых арок.	1. Готический. 2. Романский 3. Барокко.
А8	Кто первым достиг берегов Америки?	1. Америго Веспуччи 2.  Христофор Колумб 3.  Васко да Гама
А9	Что такое домна?	1.     1. Плавильная печь 2.     2. Станок для обработки металла 3.     3. Механизм для выработки энергии
В1	Ниже приведены краткие описания памятников героического средневекового эпоса.  Установите соответствие между содержанием отрывка, названием произведения и страной в которой был создан эпос. Внесите номер отрывка и букву которой соответствует название произведения «Средневековая эпическая поэма, написанная неизвестным автором в конце XII - начале XIII века. Принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Сюжет поэмы основан на женитьбе легендарного франкского героя Зигфрида на бургундской принцессе Кримхильде, его смерти из-за конфликта Кримхильды с Брунгильдой — женой её брата Гунтера, а затем о мести Кримхильды при помощи правителя гуннов Этцеля своим соплеменникам бургундам за убийство своего любимого первого мужа Зигфрида.»	Название произведения: А. «Песнь о Роланде» Б. «Песнь о Нибелунгах» В. «Песнь о моём Сиде»
В2	Данное искусство было культовым по назначению и религиозным по тематике. Оно обращалось к высшим божественным силам, вечности. _______________ стиль возник во Франции, откуда он распространился по Западной, Центральной и частично Восточной Европе. Название стиля связано с германским племенем, в 410 г. разграбившим Рим. Как раз падение Вечного города и ознаменовало конец Античности и начало Средних веков в культурной истории Европы.
В3	Что изображено на фреске Мазаччо «Изгнание из рая» и в чем новшества художника Возрождения?

4.Ключ для проверки теста.

1 вариант		2 вариант
А1	2	А1	1
А2	2	А2	3
А3	1	А3	2
А4	1	А4	3
А5	2	А5	2
А6	1	А6	1
А7	2	А7	2
А8	1	А8	2
А9	2	А9	1
В1	Романский стиль	В1	«Песнь о Нибелунгах»
В2	Картина представляет собой обнажённую богиню, которая плывет к берегу в раскрытой раковине, подгоняемая ветром. В левой части картины Зефир в объятиях своей супруги Хлориды дует на раковину, создавая ветер, наполненный цветами. На берегу богиню встречает одна из граций. В позе Венеры видно влияние классической греческой скульптуры.  Несмотря на необычные пропорции тела (вытянутая шея, удлиненная левая рука) Боттичелли изображает Венеру невероятно красивой женщиной с гладкой и нежной кожей, золотыми кудрями. Она появляется в этом мире как богиня красоты, а зрители становятся свидетелями акта сотворения.	В2	Готический стиль
В3	«Песнь о Роланде»	В3	Адам и Ева уходят из рая, Адам прикрывает лицо, а Ева свою наготу. Художник анатомически правильно изображает фигуры, позы живые, несмотря на грехопадение люди прекрасны, трехмерно пространство, проработаны светотени