Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Культурно-досуговая деятельность детей подготовительной группы

Культурно-досуговая деятельность детей подготовительной группы



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Культурно-досуговая деятельность
на 2016 / 17 учебный год

2

3

4

5

Праздники

Осень


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Дать представление о приметах и явлениях природы осенью, вызвать

радостное настроение от наступления теплого времени года


Новый год


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Вызвать чувство радости от приближения новогоднего праздника, воспитывать желание участвовать в исполнении праздничных песен и танцев; дать представление о зимних явлениях и приметах. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения


Продолжение табл.

2

3

4

5


День защитника Отечества


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду, стране. Воспитывать доброе и уважительное отношение к папам, желание радовать их в праздничный день песнями и танцами. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию об-

становки общей радости, хорошего настроения


Весна


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Дать представление о приметах и явлениях природы весной, вызвать

радостное настроение от наступления теплого времени года


Международный
женский день


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Воспитывать доброе и заботливое отношение к мамам, желание радовать их в праздничный день песнями и танцами. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию обстановки общей

радости, хорошего настроения


Продолжение табл.

2

3

4

5


День Победы


Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду и стране. Расширять знания

о героях Великой Отечественной войны, победе нашей страны в войне


Лето


Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Давать представление о приметах и явлениях природы летом, вызывать радостное настроение от наступления теплого времени
года


Проводы в школу


Воспитывать чувство радости от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры


Тематические праздники и развлечения

Веселая ярмарка


Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями своего народа, истоками культуры. Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений. Закреплять знания о сезонных признаках и приметах; животных и птицах; растениях;

родном городе. Воспитывать любознательность, интерес; создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе


Вечера, посвященные творчеству композиторов, писателей, художников












Продолжение табл.

2

3

4

5

Театрализованные представления

Постановка театральных спектаклей, детских опер, музыкальных и ритмических пьес


Развивать у детей интерес к кукольному театру, ходу спектакля; учить внимательно слушать и смотреть спектакль.

Развивать интерес к театрализованной игровой деятельности, помочь детям понять фольклор через инсценировку. Содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка


Инсценировки русских народных сказок, песен, литературных произведений



Игры-инсценировки: «Скворец и воробей», «Котята-поварята» (муз. Е. Тиличеевой)









Музыкально-литературные композиции

«Музыка и поэзия», «Весенние мотивы», «Сказочные образы в музыке и поэзии»,

«А. С. Пушкин и музыка», «Город чудный, город древний», «Зима-волшебница»


Совершенствовать самостоятельную музыкально-литературную деятельность. Формировать потребность творчески проводить свободное время


Концерты

«Песни о Москве»,

«Шутка в музыке»,

«Любимые произведения», «Поем и танцуем»,

«Концерты детской самодеятельности»


Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к концерту и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной творческой деятельности


Продолжение табл.

2

3

4

5

Русское

народное

творчество

Загадки, были и небылицы, шутки, любимые сказки, сказания, былины, предания


Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями народа, истоками культуры. Продолжать приобщать детей к праздничной культуре русского народа. Содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка, созданию эмоционально положительного климата в группе; развивать интерес к средствам музыкальной и выразительности и художественного слова


Декоративно-прикладное искусство

«Вологодские кружева»,

«Гжельские узоры»,

«Нарядная игрушка»,

«Хохлома» и др.


Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений, содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей


КВН

и викторины

Различные турниры:

«Знатоки природы»,

«Знатоки столицы Москвы»,

«Короб чудес»,

«А ну-ка, девочки»,

«В волшебной стране»,

«Путешествие в Страну

знаний»,

«В мире фантастики»,

«Займемся арифметикой»,

«Я играю в шахматы»


Развивать интерес к познавательным развлечениям, содействовать развитию индивидуальных наклонностей и способностей каждого ребенка





Окончание табл.

2

3

4

5

Спортивные развлечения

«Летняя Олимпиада»,

«Ловкие и смелые»,

«Спорт, спорт, спорт»,

«Зимние катания»,

«Игры-соревнования»,

«Путешествие в Спортландию»


Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям; формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух








Забавы

Фокусы, шарады, сюрпризные моменты, подвижные

и словесные игры, аттракционы, театр теней (при помощи рук)


Развивать интерес к игровой и творческой совместной деятельности с использованием музыкальных, литературных, художественных средств















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров52
Номер материала ДБ-234828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх