Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / "Квадраттық теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу" тақырыбының сабақ жоспары (8 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

"Квадраттық теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу" тақырыбының сабақ жоспары (8 сынып)

Выбранный для просмотра документ #U0430#U043b#U0433#U0435#U0431#U0440#U0430 8 #U0441#U044b#U043d#U044b#U043f #U0430#U0448#U044b#U049b #U0441#U0430#U0431#U0430#U049b.docx

библиотека
материалов

hello_html_dc41436.gifhello_html_m35a5d134.gifСабақтың тақырыбы:Квадраттық теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу.

а)Білімділік мақсаты: Оқушыларға квадрат теңсіздікті шешуде интервалдар әдісін меңгерте отырып,есептердің шешімдерін жаза білуге үйрету.

ә)Дамытушылық мақсаты: Тақырыпты меңгерту барысында әр түрлі ойындар арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау қабілетерін арттыру.

б) Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ойын барысында ұқыптылыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі:интерактивті тақта,слайдтар

Сабақ типі: бекіту сабағы

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап,ойын,деңгейлік тапсырма,топтық, жекелей жұмыстар.

Білім беру технологиясы:Ж.Қараевтың «Үш өлшемді әдістемелік жүйе »оқыту технологиясы. СТО элементтері.

Пән аралық байланыс: Әдебиет

Психологиялықдайындық:

- Кәнеки балалар, бүгін барлығымыз бір-бірімізге не тілейміз

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі : (Сынып оқушыларына сәлемдесу,оларды түгендеу,зейінін сабаққа аудару )

Сыныпты топқа бөлу. 1 саны мен 2 саны жазылған парақшалар арқылы.

Егер сіз бір санын жақсы көрсеңіз, онда сіз тапқыр адамсыз, өйткені сіз қандай да бір болмасын тапсырманы жауапкершілікпен орындайсыз.

- Егер сіз екі санын таңдасаңыз онда сіз топшыл және қоршаған ортамен психологиялық сыйымдысыз.

(Бағалау қағазын таратып беру)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Мұғалім сөзі: Өткен сабақта қандай тақырып өттік?

Оқушылар жауабы:

-Олай болса,квадрат теңсіздіктердің түрлерін есімізге түсіріп алайық. Ол үшін интербелсенді тақтаны пайдаланып, «Керегін жинақта, артығын алып таста!»ойынын ойнайық.

ах²+вх+сo ах²+вх+с≤o. ах²+вх+с≥o.

aх³+вх+с>o. вх+с>o

-Жақсы енді балалар осы квадраттық теңсіздіктерді шешудің қандай әдістері бар? Оған жауап беру үшін кластерлік әдісті қолданайық.

Кадрат теңсіздік



Парабола әдісі интервалдар әдісі

Енді осы интервалдар әдісінің квадраттық теңдеуді шешудегі алгоритмін есімізге түсірейік.

-Алгоритм дегеніміздің өзі не?

-Белгілі бір мақсатқа жету үшін орындалатын реттелген әрекеттер тізбегі.

Олай болса біз қазір «Тізбегін ,тап!» ойынын ойнаймыз. Интербелсендітақтаның қаламының көмегімен теңсіздікті шешудің алгоритмін дұрыс орналастырыңдар.

Квадраттық теңсіздікті шешудің алгоритмі:


Таңбасытеңсіздіктаңбасынасәйкесинтервалдардыжауапретіндеаламыз.


Теңдеудіңтүбіріқайталанебағаннемесетақретқайталанғанжағдайда

қалғанинтервалдардағытаңбалардыкезекпенқоямыз;

алегержұпретқайталанса,

осытүбірдіңекіжағындағыинтервалдардыңтаңбаларынбірдейетіпаламыз;



Интервалдыңкез - келгенбіреуіндефункцияныңтаңбасынанықтап,

осыинтервалғаанықталғантаңбанықоямыз;


Берілгентеңсіздікті Р(х) 0, Р(х) ≤0, Р(х) ≥0 түрлерініңбірінекелтіреміз;

Теңдеудіңтүбірлерініңмәнін сан осінебелгілеп, сан осінинтервалдарғабөлеміз;


Теңсіздіктіңсолжағыннөлгетеңестіріп, шыққантеңдеудішешеміз,

яғнисәйкесфункцияныңнөлдерінтабамыз;



(Бір-бірден тақтаға шығады.)

-Енді үйге берілген есепті тексерейік.

-Үй тапсырмасының жауаптары тақтада жазулы тұр, ал сендер дәптерлеріңді өзара ауыстырып, жауаптарыңды салыстырыңдар. Дұрыс жауабына 1 ұпайдан ұпайларыңызды бағалау парағына қойыңыздар.

IІІ.Есептер шығару.

1) «Қатесін ,тап!» ойыны. (топпен жұмыс)

Әр топқа қате шығарылған есеп беріледі.Топпен бірлдесіп шешіп тақтада қорғайды.

2). Тақтамен жұмыс. Екі оқушы шығады.

V.Сергіту сәті.

Қояндар мен тауықтардың аяқтарының саны 60, ал бастар 20. Төмендегі өрнектердің қайсысы дұрыс?

А) Қояндардың саны > тауықтарды саны;

В) Тауықтардың саны > қояндардың саны;

С) Тауықтардың саны = қояндардың саны;

Д) Қояндар мен тауықтардың санын анықтауға мәлімет жеткіліксіз.

3. Деңгейлік тапсырмалар.

IV. Сабақты бекіту:Сәйкестігін тап! (Оқушылар орындарында орындап болған соң, дұрыс жауапты кезектесіп ,тақтада орналастырады. Интербелсенді тақтада.)

Теңсіздіктердің жауаптарын сәйкестендір:

х2≥1

х2 – 3х <0

x2 –3 x – 4 >0

(х+5)(х+2) ≤0

(3х+2)(х – 4)<0

x2 – 5×3>0

(-∞; -1][1; +∞)
(0; 3)
(-∞; -1)
(4; +∞)
[-5; -2]
(-2/3; 4)
(-∞; 0)
(5; +∞)



V. Бағалау: Бағалау парағы бойынша ұпай сандарын есептеу

VI. Үйге тапсырма.

VII. Қорытынды. Оқушылардың назарын интерактивті тақтадағы сабақтың түйінді сөзіне аударамын.

«Жалғыз сүйеніш ,жалғыз үміт-оқуда,қанша жетістікке жетсек те,жұртшылығымызды сақтасақ та,дүниеден сыбағалы орнымызды алсақ та, бір оқудың арқасында аламыз,жақсылыққа бастайтын жарық жұлдыз-оқу»

М.Дулатов.

Олай болса,жақсы оқыңыздар, білімдеріңізді шыңдай түсіңіздер. Сәттілік тілеймін..






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров498
Номер материала ДВ-083983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх