"Летопись Великой Отечественной войны в числах и задачах"

• 1 слайд

  Летопись Великой Отечественной войны
  в числах и задачах
  

• 2 слайд

  Расчеты! Залп! И цель поражена
  Могучими ударами металла.
  И воину припомнилось на миг,
  Как школьником мечтал в часы учения
  О подвиге, о шквалах огневых,
  О яростном порыве наступления
  Но строг учитель был, и каждый раз
  Он обрывал мальчишку резковато:
  "Мечтать довольно! Повтори рассказ
  О свойствах круга и углов квадрата!»
  И воином любовь сбережена
  К учителю, далекому, седому.
  Как воздух математика нужна,
  Сегодня Офицеру молодому!
   
  М. Борзаковский
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Показать с помощью чисел масштабы войны.
  Задачи проекта:
  1)Найти информацию о Великой Отечественной войне
  2) подобрать задачи и кроссворды позволяющие глубже
  понять цену Победы.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность проекта:
  
  В мае 2020 года мы праздновали 75-летие, окончания Великой
  Отечественной войны. Драматической страницей вошла она в
  нашу историю. Но эта тема продолжает оставаться актуальной
  и по настоящее время. Что мы знаем о тех военных годах?
  Война длилась четыре долгих года и отозвалась глубокой болью
  в сердце многострадального народа, она отняла многие тысячи
  молодых жизней.
  
  

• 5 слайд

  Сколько дней длилась Великая Отечественная война?
  Ответ на этот вопрос поможет магический квадрат. Выберите из каждой строчки и из каждого столбца по одному числу. Найдите сумму выбранных четырёх чисел-и вы получите ответ на вопрос.
  Ответ: 1418 дней и ночей
  ЗАДАЧА № 1
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  Блокада Ленинграда
  8 сентября 1941-27января 1924
  Каждый город-это своя битва, своя трагедия, своя и общая победа. 900 дней жил Ленинград в осаде. Не сумев захватить город, фашисты разрушали его артиллеристскими обстрелами, бомбежками. Жителей они хотели уморить голодом, однако ленинградцы мужественно переносили лишения, работали, воевали.
  
  
  
  В блокадном Ленинграде детям до 12 лет выдавали в день в два раза меньше хлеба, чем рабочему. Семья из одного работающего и двух детей в день получала 500 грамм. Сколько грамм хлеба получал каждый член семьи?
  Ответ: взрослый получал 250 грамм хлеба, а ребенок 125 грамм.
  ЗАДАЧА № 2
  

• 7 слайд

  ЗАДАЧА № 3
  22 ноября стала действовать ледовая трасса Дорога жизни: на автотранспорте по Ладожскому озеру из Кобоны до Кокорева, далее до Ленинграда по железной дороге. От Кобоны до Кокорева по карте 7 см. Масштаб карты 1:500000. Определите фактическое расстояние между данными населёнными пунктами.
  Дорога жизни
  
  500000 см=5 км
  На карте – На местности
  1 см - 5 км
  7 см - ? км
  7·5=35 (км)
  Ответ: 35 км.
  
  
  

• 8 слайд

  ЗАДАЧА № 4
  В начале ВОВ в частях Красной Армии появились первые истребители ЯК-1, а затем их модификация ЯК-3. Через сколько времени ЯК-3, летевший со скоростью 650 км/ч, мог догнать фашистский бомбардировщик, находившийся от него на расстоянии 4,5км, скорость которого 500км/ч?
  Авиация
  1. 650-500=150(км/ч) - скорость сближение.
  2. 4,5:150=0,03(ч)=0,03х60=1,8(мин.)
  Ответ: 1,8мин.
  

• 9 слайд

  ЗАДАЧА № 5
  В СССР с 1940 по 1945 годы было выпущено 56000 средних танков. Танков Т-34 было выпущено 60% от этого количества. Танков Т 34-85 было выпущено 40%. Сколько танков Т-34 и Т 34-85 было выпущено?
  6 000 т. — 100%
  Х т. — 60%
  1) 60%=0,6
  2) 56000·0,6 = 33 600 (шт.)-танков Т-34
  3)56 000 — 33 600 = 22 400 (шт.)-танков Т-34-85
  
  Ответ: 22400 шт.
  Т-34
  

• 10 слайд

  ЗАДАЧА № 6
  За годы войны Советские Вооруженные Силы в ходе 9 кампаний провели более 50 стратегических операций, фронтовых на 200, а армейских в 20 раз больше, чем стратегических. Сколько всего стратегических, фронтовых и армейских операций провели Советские войска за годы ВОВ?
  1) 50+(50+200)+(50·20)=1300 (о.)
  Ответ: 1300 операций.
  
  Армейские операции
  

• 11 слайд

  «Катюша» – машина победы
  
  
  
  
  1,8 км – 2 мин
  ? км – 7 мин
  1) 1,8:2·7=6,3 (км)
  Ответ: 6,3км.
  Какой путь пройдёт боевая ракетная установка «Катюша», двигаясь равномерно за 7 мин, если 1,8 км она проходит за 2 мин?
  ЗАДАЧА № 7
  

• 12 слайд

  ЗАДАЧА № 8
  В годы Великой Отечественной войны погибали не только солдаты, но и мирное население. Преднамеренно было истреблено оккупантами 7,4 млн. человек. На работах в Германии погибло на 5,2 млн. человек меньше, чем было истреблено. От голода в оккупации умерло на 1,9 млн. человек больше, чем погибло в Германии. Сколько всего мирного населения было истреблено за годы Великой Отечественной войны?
  1) 7,4-5,2=2,2 (млн.чел.) - погибло на работах а Германии
  2)2,2+1,9=4,1 (млн.чел.) - умерло от голода
  3) 7,4+2,2+4,1=13,7 (млн.чел.) - погибло мирного населения
  Ответ: 13,7 млн. человек.
  Мирное население
  

• 13 слайд

  «Оружие победы взятие Берлина »
  40% солдат и офицеров были вознаграждены медалью за взятие Берлина сколько воинов получило эту медаль?(В берлинской операции участвовали 2,5 миллионов человек).
  
  
  
  ЗАДАЧА № 9
  2,5млн ч.-100%
  X млн.ч.-40%
  2,5млн ч.=2500000 ч.
  1) 40%=0,4
  2) 2500000·0,4 =1000000(ч.)-получило медаль за взятие Берлина
  Ответ: 1млн человек.
  
  

• 14 слайд

  Не вернулись с войны и такие талантливые молодые математики Московского университета А.И. Герчиков, М.Е. Глезерман,, X.М. Мильштейн, С.С. Кудашев, Г.М. Бавли, С.Я. Карпов, А.Т. Павлов, И.Р. Лепехин В.Н. Засухин, М.И. Песин и многие, многие другие. Многие молодые ученые могли бы стать гордостью нашей науки, но война прервала и зачеркнула развитие так славно начатого ими научного пути. Сколько замыслов осталось не осуществленными, какие россыпи научных сокровищ они унесли с собой. Справедливо говорят, что трудно даже представить, какой была бы сегодня наука, не понеси мы этих потерь.
  

• 15 слайд

  Ресурсы:
  https://revolution.allbest.ru/history/00847369_0.html
  https://rustih.ru/kak-vozdux-matematika-nuzhna/
  https://go.mail.ru/search_images
  

Краткое описание документа:

Для внеклассной работы по математике, посвященной ВОВ.Можно использовать презентацию не только для 6 класса.