Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / " Линии и этапы развития человека в период зрелости"

" Линии и этапы развития человека в период зрелости"

  • Дошкольное образование
Министерство Образования и Науки Российской Федерации Федеральное агентство п...
Развитие человека в период зрелости ЗРЕЛОСТЬ- это самый социально активный и...
Акмеология, изучает закономерности и механизмы развития человека на ступени е...
взрослость — возрастная ступень в жизни человека, начало которой чаще всего...
Основные характеристики зрелой личности 1) развитое чувство ответственности;...
Б.Г.Ананьев констатирует, что наступление зрелости человека как индивида (физ...
Весь жизненный путь человека формируется и развивается в процессе непрерывног...
Кризисы зрелого возраста Для возникновения социально-психологического противо...
Развитие личности в зрелом возрасте По мнению отечественных и зарубежных псих...
Заключение По мнению А.Н. Леонтьева, зрелая личность характеризируется широко...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство Образования и Науки Российской Федерации Федеральное агентство п
Описание слайда:

Министерство Образования и Науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Южный Федеральный Университет Факультет психологии Презентация на тему: «Линии и этапы развития человека в период зрелости» Составила: Бойцева Анжелика Андреевна Педагог-психолог.

№ слайда 2 Развитие человека в период зрелости ЗРЕЛОСТЬ- это самый социально активный и
Описание слайда:

Развитие человека в период зрелости ЗРЕЛОСТЬ- это самый социально активный и продуктивный период жизнедеятельности; это период взрослости, когда может осуществиться тенденция к достижению наивысшего уровня развития интеллекта и личности.

№ слайда 3 Акмеология, изучает закономерности и механизмы развития человека на ступени е
Описание слайда:

Акмеология, изучает закономерности и механизмы развития человека на ступени его взрослости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии, означающего обычно сформированность у него качества зрелости. Сравнение «акме» у разных людей показывает, что его проявление может быть локальным, в пределах одной области деятельности, а может быть широким (яркий пример «акме»- у Леонардо да Винчи, М.В.Ломоносова, которые состоялись как ученые- энциклопедисты и как деятели искусства.

№ слайда 4 взрослость — возрастная ступень в жизни человека, начало которой чаще всего
Описание слайда:

взрослость — возрастная ступень в жизни человека, начало которой чаще всего относят к 18—20 годам, а окончание — к 80-ти; зрелость — ступень в развитии человека, когда он становится способным полноценно выполнять свои гражданские, супружеские и родительские обязанности и социально, и индивидуально продуктивно проявлять себя в качестве деятеля в той или другой конкретной области труда.

№ слайда 5 Основные характеристики зрелой личности 1) развитое чувство ответственности;
Описание слайда:

Основные характеристики зрелой личности 1) развитое чувство ответственности; 2) потребность в заботе о других людях; 3) активное участие в жизни общества; 4) развитые способности, эффективное использование своих навыков, знаний и умений; 5) развитое умение решать различные жизненные проблемы; 6) развитая способность осознавать свои мотивы, потребности; 7) развитое умение ставить цели и достигать их.

№ слайда 6 Б.Г.Ананьев констатирует, что наступление зрелости человека как индивида (физ
Описание слайда:

Б.Г.Ананьев констатирует, что наступление зрелости человека как индивида (физическая зрелость), личности (гражданская зрелость), субъекта познания (умственная зрелость) и субъекта способного трудиться (трудоспособность) во времени не совпадает, и подобная гетерохронность зрелости сохраняется во всех формациях.

№ слайда 7 Весь жизненный путь человека формируется и развивается в процессе непрерывног
Описание слайда:

Весь жизненный путь человека формируется и развивается в процессе непрерывного становления и разрешения, разнообразных по своей природе и своему значению противоречий, которые лежат в основе внутренних конфликтов личности на том или ином этапе жизни или в конкретной жизненной ситуации. В состояние внутреннего конфликта человек испытывает проблемную напряженность всего своего поведения. Эта напряженность возникает не сразу, а постепенно, накапливаясь. И это может перерасти в жизненный кризис, при котором социально-психологическое противоречия обостряется до предела.

№ слайда 8 Кризисы зрелого возраста Для возникновения социально-психологического противо
Описание слайда:

Кризисы зрелого возраста Для возникновения социально-психологического противоречия необходимо наличие развитой структуры личности, ее Я, достаточно высокого уровня развития высших чувств и ценностей человека. Для преодоления "кризиса середины жизни" (35 — 40 лет), характерно критическое переосмысление человеком своих жизненных целей и избавление от иллюзий и неоправданных надежд молодости, нередко тягостно переживаемое. Возникающая в результате более реалистическая жизненная позиция помогает человеку обрести новую относительно стабильную форму взаимоотношений с окружающим миром, готовит его к появлению первых признаков снижения физических сил.

№ слайда 9 Развитие личности в зрелом возрасте По мнению отечественных и зарубежных псих
Описание слайда:

Развитие личности в зрелом возрасте По мнению отечественных и зарубежных психологов, личность в зрелом возрасте способна к развитию. По мнению Л.А. Петровской, это связанно с процессом социализации. Социализация взрослого – прежде всего обращенность, внутрь себя, это самопознание. В рамках данного подхода расширение сферы осознания самого себя – наиболее существенная предпосылка достижения самоактуализации. Таким образом, социализация взрослого субъекта - это саморазвитие через осуществление выбора. А.А. Бодалев говорит о том, что понятие взрослость и зрелость не тождественны. Можно достичь зрелого возраста и не обладать зрелой личностью.  

№ слайда 10 Заключение По мнению А.Н. Леонтьева, зрелая личность характеризируется широко
Описание слайда:

Заключение По мнению А.Н. Леонтьева, зрелая личность характеризируется широкой системой иерархизованности мотивов деятельности и общей структурой, под которой понимается устойчивая конфигурация главных мотивационных линий. Л.С. Выготский отмечал, что внутри единого мыслительного акта человека постоянно происходят переходы от образного мышления к логическому и обратно. Таким образом, одной из основных характеристик мышления людей в период 20-40 лет является комплексный характер мыслительных операций при высоком уровне интеграции различных видов мышления. По И.С. Кону, зрелая личность- «это личность, которая активно владеет своим окружением, обладает устойчивым единством личностных черт и ценностных ориентаций и способна правильно воспринимать людей и себя»

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДВ-025947
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Зрелость- это самый социально активный и продуктивный период жизнедеятельности; это период взрослости, когда может осуществиться тенденция к достижению наивысшего уровня развития интеллекта и личности.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх