996110
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыЛисты оценивания и самооценивания по теме "Линии"

Листы оценивания и самооценивания по теме "Линии"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 1. Таблица самооценки показателей выполнения заданий по теме «Линии»




варианты заданий

Распознавание на предметах, в окружающем мире различные линии, плоские и пространственные

Распознавание на чертежах и рисунках замкнутые и незамкнутые линии, самопересекающиеся и без самопересечений

Описание и характеристика линий. Изображение различных линий.

Распознавание на чертежах, ,моделях прямую, части прямой, ломанную.

Изображать прямую, часть прямой, ломанную от руки и с помощью линейки

Решаю сам






Решаю с помощью






Не умею решать








Вариант 2. Лист оценки индивидуальных достижений по теме «Линии»

учаще_______ 5 ___ класса ФГКОУ СОШ №162

_________________________________________________________

Самооценка: «5» - знаю и умею, могу применить; «4» - знаю и умею; «3» - знаю, но пока не уверен; «2» - не знаю.



Умения


Задания


Самооценка


Оценка учителя


Общая оценка

Я умею измерять длины отрезков; строить отрезки заданной длины; решать задачи на нахождение длин отрезков; выражать одни единицы длин через другие; приводить примеры приборов со шкалами.


1. Начертите отрезок MN, длина которого равна 5 см 6 мм, отметьте на нём точку А. Запишите все отрезки, образовавшиеся на рисунке, и измерьте их длины.

2. Вычислите:

  1. 6 т = _______ кг;

б) 4 м = ________ см.

______________________________________________________________

3. Приведите примеры приборов со шкалами.

________________________________________________________

4. Точка А принадлежит отрезку ВМ, ВА = 25 см, отрезок АМ на 9 см меньше отрезка ВА. Найдите длину отрезка ВМ.




Я умею распознавать на чертежах, рисунках, отрезок, прямую, луч, плоскость;

приводить примеры моделей этих фигур.

1. Запишите все отрезки, прямые и лучи, изображённые на рисунке.

D Е Отрезки: _____________________________________

В Лучи: _______________________________________

А Прямые: _____________________________________

С F

К

2. Приведите примеры моделей фигур: отрезок, луч, прямая.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Всего 6 заданий, каждое задание оценивается по 5-ти бальной шкале.

Уровень достижений:

95%-100% Высокий «5»

66%-94% Выше среднего «4»

50%-65% Средний «3»

Меньше 50% Ниже среднего «2»


Вариант 3. Контрольно-измерительные материалы тематической контрольной работы по теме «Линии»:

     1.1. Кодификатор проверяемых элементов

  • Перечень содержательных элементов, проверяемых в данной работе.

Линия, виды линий, изображение линий. Прямая, часть прямой, ломанная.Окружность, элементы окружности

  • Перечень видов деятельности

Распознавание на предметах, в окружающем мире различные линии, плоские и пространственные. Распознавание на чертежах и рисунках замкнутые и незамкнутые линии, самопересекающиеся и без самопересечений. Описание и характеристика линий. Изображение различных линий. Распознавание на чертежах, моделях прямую, части прямой, ломанную. Изображать прямую, часть прямой, ломанную от руки и с помощью линейки

1.2. Спецификация

  • Назначение работы- позволяет установить уровень освоения учащимися 5 классаов матетиала по теме «Линии»

  • Документы, определяющие содержание работы.

Содержание работы определяется на основе следующих документов: 1) Обязательный минимум содержания основного общего образования по математике (приложение к Приказу Минобразования России от 19.05.1998 №1276 «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования»).

2) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Математика. Основное общее образование (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

  • Структура работы

Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности заданий. Задания №1, №2, №3 базового уровня, №4 задания высокого уровня сложности

  • Система оценивания

Правильное решение каждого задания №1, №2, №3 оценивается 1 баллом, задание №4 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если обучающийся правильно выполнил чертеж и отметил соответствующие буквы.

Максимальный балл за всю работу – 5.



1.3. Демонстрационный вариант КИМ



В-1

1.Начертите отрезок АС и отметьте на нем точку В. Измерьте отрезки АВ и АС.

2.Постройте отрезок MN = 2 см 8 мм и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка P лежала между точками  М и К.

3. Отметьте точки D и Е и проведите через них прямую. Начертите луч ОС, пересекающий прямую DE, и луч МК, не пересекающий прямую DE.

4.На координатном луче, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради, отметьте точки А (2), В (6), S (8),D (11). На том же луче отметьте точку Х, если её координата натуральное число, которое больше 11, но меньше 13.

В-2

1.Начертите отрезок МХ и отметьте на нем точку С. Измерьте отрезки МХ и СХ.

2.Постройте отрезок АВ = 6 см 2 мм и отметьте на нем точки D и C так, чтобы точка D лежала между точками  C и B.

3. Отметьте точки P и K и проведите  луч KP. Начертите прямую MN, пересекающую луч КР, и прямую АВ, не пересекающую луч КР.

4.На координатном луче, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради, отметьте точки М (3), Р (5), С (7),N (10). На том же луче отметьте точку Y, если её координата натуральное число, которое меньше 10, но больше 8.

Общая информация

Номер материала: ДБ-250242

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.