Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Литературное чтение, 2 класс Разработка открытого урока «Русская народная сказка «Снегурочка»

Литературное чтение, 2 класс Разработка открытого урока «Русская народная сказка «Снегурочка»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Литературное чтение, 2 класс

Разработка открытого урока

«Русская народная сказка «Снегурочка»».

Автор: Фрик Елена Николаевна

Цели: 
1. познакомить с новым произведением устного народного творчества;
2. развивать речь учащихся, умение слушать и слышать произведение;
развивать навык выразительного чтения;
3. обогащать читательский опыт учащихся.

Ход урока:
1. Организационный момент.

2. Речевая разминка.

Работа со скороговоркой:

Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
На меду медовик, а мне не до медовика.

Бублик, баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испёк спозаранку.

Работа с текстом на доске:

- Давайте разгадаем текст.

Снег.

Сьве ньде ёлш енгс. А чьюно чаласьна тельем. У давхо в лушко
лонаме шойльбо росубг. Таребя илявз паткило и литас тьтичис рожкидо.

Снег.

Весь день шёл снег. А ночью началась метель. У входа в школу
намело большой сугроб. Ребята взяли лопатки и стали чистить дорожки.

- Молодцы! Разгадали это загадочное послание. Вы уже быстро
справляетесь с такими заданиями.

- Мы немножко размялись, пора перейти к проверке домашнего задания.

3. Проверка домашнего чтения.

4. Подведение итога домашнего чтения.

- Сказка понравилась?
- А почему, ребята, мы утверждаем, что это сказка?
- А какие бывают сказки? (народные, литературные)
- Объясните, что значит сказка народная, литературная?
- Молодцы! Всё вы у меня знаете.

5. Кроссворд по сказкам.

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/396/109396313_aa_0077.jpg



- Молодцы! И читали ребята хорошо и сказки знаете и помните!
- Сейчас немножко отдохнём. А потом продолжим нашу работу.

6. Физминутка.

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (махи руками),

А потом с горы катились (волнообразные движения руками),

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком (произвольные движения),

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком -

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)-

Побежим скорей домой (возвращаемся на места)!



7. Работа над новым произведением.

- А теперь пришло время познакомиться с новой сказкой.
- Называется она «Снегурочка». Это русская народная сказка, обработал её
Л.Н.Толстой.
- Что значит обработал. Когда он её услышал, он решил что – то в неё
добавить, что – то изменить, т.е. немного её доработал.
- Кстати, 20 ноября исполнилось 100 лет как умер Л.Н.Толстой. Вот как
давно он жил, а мы до сих пор читаем его произведения и ещё будем
читать.
- Вы у меня уже так хорошо читаете, что хочется и хочется вас слушать!
- Что вы почитаете нам эту сказку?

8. Чтение сказки учащимися.

(чтение сказки небольшими отрывками)

9. Работа над сказкой.

- Понравилась вам эта сказка? Чем?
- Какую сказку она вам напоминает?
- Чем сказки отличаются и чем похожи?

10. Подведение итогов урока.

- Вам понравился наш урок? Что было интересного? Что нового узнали?
- Мне тоже понравился урок, понравилось как вы работали.
- Все молодцы! Спасибо за урок!

11. Домашнее задание.

- Дома вам выразительно читать эту сказку и озаглавить части.





Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-281289
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх