Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Литературное чтение 3 класс .Региональный компонент. Раздел "Родные просторы" "Глаза голубые земли".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Литературное чтение 3 класс .Региональный компонент. Раздел "Родные просторы" "Глаза голубые земли".

библиотека
материалов

Раздел «Родные просторы» 3 класс

Тема: М. Алимбаев. Глаза голубые земли.



  • (РК) Клим Первушин. (Сборник «Кукушкины слёзки» стр.81)


Черёмуха

(в сокращении)


Как на Сакмарихе

черёмуха цвела,

Когда нам было

только по шестнадцать!

Там от цветенья

ночь была светла

И аромат такой—

не надышаться.

Что делали

к рассвету соловьи,

Не знал я после

лучших виртуозов!

Звенели

стоголосые ручьи.


Как вертолёты,

реяли стрекозы.

В волшебной дрёме

проплывали дни.

От запаха

хмелел лесоучасток.

Не потому ль

мы в памяти храним

и белый цвет,

и молодость,

и счастье?

А в августе

ходила детвора

с коричневыми,

липкими

губами.

…………………………….

Довольные,

мы женщинам несли

полнёхонькие

вёдра и корзины,

а те толкли,

сушили

и пекли -

готовились по-русски

встретить зиму.

……………………………..

Алтайской вишне

славу я пою, черёмухе-

царице белокудрой.

И потому

так рано я встаю,

и к ней спешу

цветущим

майским утром.







Вопросы и задания:


Здесь детские годы прошли, Купался я, рыбу ловил,

в траве беззаботно валялся.

  • Как на Сакмарихе черёмуха цвела,

А в августе ходила детвора

С коричневыми, липкими губами

Довольные, мы женщинам

несли полнёхонькие вёдра и

корзины




1.Определите тему стихотворений (воспоминание поэтов о малой родине)

2. Назовите детские занятия, которые запомнились поэтам.

3. Прочтите строки, характеризующие картины природы запавшие в память детей.


  • [Озеро] весенней лазурью цвело,

Всё небо вобрав в свою чашу

  • над степью свой занавес

Ночь опускала, как люстра

В сто тысяч свечей,

Улыбками звёзд ты [озеро] сияло.

  • Там от цветенья ночь была светла

Аромат такой – не надышаться

  • Соловьи – виртуозы

  • Звенели стоголосые ручьи

  • Как вертолёты, реяли стрекозы


4. Найдите строки, говорящие об отношении поэтов к местам, где прошли годы детства и юности

  • А озеро просто любил

И даже понять не старался,

Каким оно в детство вошло,Каким оно помнится чаще

  • Не потому ль мы в памяти храним

И белый цвет,

И молодость,

И счастье?

5. Прочитайте концовки того и другого стихотворения. Что общего в них?

Негромкая песня моя,

С какой прозвучала б ты силой,

Когда бы родные края,

Как озеро то, отразила!

Алтайской вишне славу я пою,

Черёмухе- царице белокудрой.


Д.З. - Подберите репродукции картин, помогающие понять и ощутить те чувства автора, которые он испытывал к родному краю.

- Устное рисование: расскажите о тех местах в природе, которые запомнились вам.

Д.З. - Напишите сочинение – миниатюру «Любимый уголок моего детства» (в природе).

  • Взгляни на название раздела учебника («Ты крылья мне дала для вдохновенья») – свяжи его со строчками стихотворения.




Тесты («С добрым утром» К.Первушина)


1. Косматые лучи, стройные берёзки, гремучая река, говорливая стайка, весёлый ветерок – выделенные слова являются ….

А ) сравнениями

Б) эпитетами

В) метафорами


2. Вспомните определение олицетворения. Докажите, что «лес ворчит, спросонья шевеля ветвями»- это олицетворение.



«Черёмуха» К.Первушина


3. Определи художественно-изобразительное средство. Покажи стрелочками верный ответ:




Звенели стоголосые ручьи


  1. Как вертолёты, реяли стрекозы.



  1. От запаха хмелел лесоучасток.

  1. Олицетворение


  1. Эпитет



  1. Сравнение






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-086974

Похожие материалы